《小学语文研修心得体会3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文研修心得体会3篇（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校语文研修心得体会3 篇学校语文研修心得体会3 篇研修是促进老师专业成长的重要途径, 只有在校本研修中 , 树立以人为本的研修观念 , 建构良好的研修环境 ,学校语文研修心得范文1：学习的过程是短暂的，但学习的成效是实实在在的；通过网络研修培训，我真实的感受到了观念在更新，才能在提高，对自己所从事的训练事业也有了更深的懂得和感悟，现将我个人网络研修的学习情形总结如下：一、研修，使我转变了思想，更新了观念；培训伊始，我抱着积极的态度进入研修平台，总怕自己做不好，经过一段时间的琢磨与同组成员们的沟通，我在网
2、络研修学习中；做到三个自觉 ：自觉参与上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持观看专家 讲座，自觉参与学员沟通争论，自觉上交网上作业，积极上传感言与 体会；尽管感觉比较繁忙，但依据研修的各项规定要求，圆满完成了 学习任务；通过研修，使我明确了现代训练的本质，明确了课改对于 老师提出什么样的素养要求; 每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发觉 : 涛声照旧；穿新鞋，走老路； 越来越不会教了 ；新的训练理念要求我们必需不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否就就被时代所剔除；在教学中，要树立以同学进展为本 的训练思想，不断进行观念的更新；网络训练技术才能培训是一门全新的课程，里
3、面有很多全新的教学理念；说实在，在以前我虽然第 1页 共 12页 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -常常用到表现性评判，但当时我真不能总结说出是表现性评判，我只是说 夸奖同学，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为 表现性评判 这个词儿，总结得最合适，提得最好；实现了从教学理念到教学行为的根本转变；二、研修，使我得到深刻的感悟；网络研修，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我把握了先进的训练理念和方法；我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高；在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明
4、白理论，通过与专家，学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的出色点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收成；专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问 题，也使我得到了很好的借鉴和启发；同时，对自己以前的教学有了一次完全的反思；培训中，我仍阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中， 取得了较好的教学成效；培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用；三、研修，提升了我的业务素养，提高了课堂教学成效；通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个 极为重要的环节，我们要教什么.
5、怎么教 .事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了 然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜；使我学到的学问应用到 教学实践中，我在上课前依据本班的同学实际情形，通过观看、发现、争论、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度；课前由同学生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设第 2页 共 12页 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - -计，突出课实效性、针对性，调动了同学的积极性、参与性、合作性；表达出了老师是同学学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者；每节课下来，我结合同学的表现，课堂的生成等情形；关注同学的学习
6、过程，真正使每一位同学学有所获；课后我仍积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的沟通，升华为体会理论；通过学习，猎取经 验，我已在教学中取得了一些成果，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学；记得在课程改革开头的时候,很多老师、家长这样说 :课程改革虽是一个试验的过程,但它却关系着千千万万个孩子一生的命运.训练家杜威先生说过 :给孩子一个什么样的训练 ,就意味着给孩子一个什么样的生活.我以为 :老师在乎什么,同学就进展什么；因此，我们给同学一个情感的课堂；1.一个语文老师应当让同学觉得极富激情 在语文课中 ,如何表达语文
7、学科的人文性 ,其基点就在于此情感；一个没有激情的老师, 如何能调动同学的情感,能让同学布满热忱地学习.呈现给同学一个 布满激情的我,陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月 .敬重 需要 ,留意 激趣 ；通过多种方式在教学过程中激发同学学习爱好 ,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机 ,制造 我要学我想学 的积极教学气氛；3.教学活动中要留意置师生于课文、作者、情形之中 ,也就是溶情 ； 登山就情满于山 ,观海就意溢于海,教学当中的情 如同教与学双边活动的催化剂 ,有了它 ,同学才会在老师的点拨下进入课 文佳境；第 3页 共 12页4、给同学一个开放的课堂；让孩子去呈现自己； 教学
8、不仅仅是一种告知 ,更多的是同学的一种体验、探究和感悟；给孩子多大的舞台 ,他就能跳出多美的舞蹈；课堂是什么啊.课学是激情燃烧的 动感地带 ,是他们求知、制造、呈现自我、体验胜利的平台；是同学健康成长的地方；同学的潜力是无限的 ,关键在于老师是否给了同学足够大的平台；学校语文研修心得范文2：我特别荣幸参与了学校老师研修培训活动，机会难得，所以特别 珍爱；这次培训出色纷呈; 仍有耐人寻味无穷的体会之谈；丰富了我们这些在职一线老师学识，同时也向我们提出了新的挑战；在网络工作室中，我收成着专家们思想的精髓，理论的精华；听 了老师的讲座，我进一步体会到了参与的重要性；知道老师组织活动 的才能对于课堂参
9、与式教学的意义，在学习中，多制造互动机会，让 同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习爱好，提高学习效 率；最使我体会最深的是学校语文的艺术性，由于学校生天生活泼好 动，需要好玩的东西来吸引同学，达到事半功倍的成效；其次，老师 要将自己的课堂语言说准、说清、说精、说好；，让自己一颗困窘的心立刻豁然开朗，激发了我探究语文训练中美育因素的爱好，同时 听在教学中听同学读书，也是在享受一种美；特殊是学习新课标，让 我对学校各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的熟悉，为自己理清了各学段的教学思路；通过对学校语文教学有用信息技术的培训，我明白了多媒体帮助教学的重要性，学会了 制作
10、简洁的课件及如何在课件中加入影片、动画等；通过教授的指导，我对新课程学校语文训练有了新的熟悉，对备课有了更深化的了第 4页 共 12页解，对说课、评课有了更全面的熟悉，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案；一是如何挤出时间参与网上学习，接受专家的指导，我想这是大 家都会遇到的一个重要问题；在职一线老师，大多有了自己的家庭， 白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家仍有繁重的家务，坚持 网上的学习的确很不简洁；相对而言我年轻，孩子又不在身边，有优 势，在注册之初就为自己制定了学习方案，每天坚持学习三小时，坚 持记好笔记，收集课程内容相关资料; 同时着手为自己研修主题的撰写做好学问、理论、素材
11、的预备；二是如何解决好工作与学习的冲突；我是一名语文老师兼班主任，常常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参与学校的各项活动；但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益；我觉得这次研修是最有效的，是一次对自己训练潜意识结构的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学才能更上一个台阶, 让语文课使校内溢满书香；学校语文研修心得范文3：作为一位语文老师，这些年我对语文教学有了深化的明白，同时也整理出了一套自己的心得，我觉得教学对于每个老师来说是一门很深很深的学问，教学方法特殊重要
12、，下面我来和大家说说我的研修总结；第一，我觉得要全面且充分地去明白同学，明白他们的个性，优缺点等等，从而激发同学学习爱好，提高同学语文素养，由于语文是第 5页 共 12页一门布满思想、布满人文精神、布满聪明的学科；在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新才能，已成为老师关注的热 点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流；我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养；最重要的，我们要留意新课导入新奇；爱好是最好的老师；在教学中，我特别留意培育和激发同学的学习爱好；譬如，在导入新课，让同学一上课 就能置身于
13、一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文；我 们要依据不同的课型，设计不同的导入方式；可以用多媒体呈现课文 的画面让同学进入情形; 也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门；我会培育积极探究习惯，进展求异思维才能；在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积存、熟悉才能、懂得水平有关；为此，在语文教学中，构建语义的懂得、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见；在摸索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在猛烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的
14、开 发；老师应因势利导，让同学对问题充分摸索后，同学依据已有的体会，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论；通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理；这样的课，课堂气氛很活 跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去摸索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价第 6页 共 12页值；这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的懂得和感悟，使同学懂得和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台；其次要重视朗读品评感悟，让课堂教学活 起来；学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳
15、作，其语境描述的精妙，语言运用 的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重 要而由于课堂教学时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导同学 一一感悟；为了使这些出色给同学留下整体印象，我们可以在阅读中 抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵；同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化懂得，升华熟悉，填补空白；如在军神的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象.请你挑选其中的一点说一说；此时的同学充分表述他们的真实感受，学 生们觉的有这样一位将军深感自豪；这样引导同学挑选自己阅读感悟 的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉；此外，我们仍要留意课内外结合；美国的一位训练家指出：课
