小学教师招聘考试试题及答案范文.doc

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校老师聘请考试试题及答案1填空;( 17 分,每一空格半分)( 1)我国最早的一部诗歌总集是 诗经 ,包括风 、雅、颂三部分;( 2)继屈原之后,我国最宏大的浪漫主义诗人是李白,号称“诗仙”;( 3)宋朝闻名学者 朱熹在观书有感一诗中有一句关于读书积存的名句:“问渠那得清如许, 为有源头活水来;”( 4)汤显祖,明代杂剧家,代表作为牡丹亭;曹禺是我国现代闻名的剧作家,有代表作雷雨 等;唐吉诃德的作者是西班牙作家塞万提斯;老人和海的作者是美国作家海明威;( 5)“只要人不老,心不老,生活永久美好;”这句话

2、韵律上的特点是运用了押韵;( 6)人教版教材中选用了很多我国文学大师的作品,有老舍的猫、有林清玄的和时间赛跑 、有叶圣陶的荷花、有季羡林的自己的花是让别人看的等;( 7)语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部 分; 工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点; 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -( 8)三国演义中“过五关斩六将”写的是 关羽 (人名)的故事; 卖火柴的小女孩是 丹麦 (国名)闻名作家安徒生最杰出的童话作品之一;( 9)有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这

3、两个字的变化;假如用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化,这个字是破;( 10)美国闻名哲学家和训练家杜威提出了“儿童中心论”;他认为,“最好使学校成为儿童真正生活的地方”,儿童在这里主要是“通过做事来学习”;( 11)中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 颜真卿、 柳公权的书法特色;( 12)我国古代对儿童进行启蒙训练所使用的识字读本是千字文 、百家姓和 弟子规 ;( 13)说文解字总结了先秦、两汉文字的成果,给我们储存了汉字的形、音、义,是讨论甲骨文、 金文和古音、 训诂不行缺少的桥梁;这部书的作者是许慎;( 14)我国自古就拥有很多神话故事, 像 女娲补天、 精卫 填海、夸父 追日、嫦娥奔月

4、、后羿射日等就深受大家的宠爱;( 15)刘向说:“书犹药也, 善读之可以医愚;”2依据拼音写汉字;(4 分,每一字半分) 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -qi锲而不舍生死 yu攸关春寒料 qio 峭shn 潸然泪下g蛊惑人心人声 dng鼎沸鞠躬尽 cu瘁一 p 曝十寒3、把成语补充完整;(4 分,每一字半分)姹紫( 嫣 )红言简意( 赅 )中流( 砥 )柱尔( 虞)我诈 含辛( 茹 )苦莫名(其 )妙纷至(沓 )来南辕北(辙 )4给以下各题挑选合适的选项,把序号填在括号里;(5

5、 分,每一题半分)( 1)下面四句诗,不是表现友情的一句是(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;劝君更尽一杯酒,西出阳关无故交;莫愁前路无知己,天下谁人不识君;洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶;( 2)“匪夷所思”中“夷”的意思是1( );平常平安别的民族 外国人( 3)“直抒胸臆”中“臆”的意思是1( );心 脑 腹 胸( 4)“本末倒置”中的“本”的意思是(2);本钱根本原来本方 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - -( 5)课程标准在阶段目标中要求56 年级课内习作每学年16 次左右;40 分钟能完成不少于(4)字的习作; 300 350450400( 6)以下词语中

6、没有错别字的一组是(2)头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详( 7)“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近,但感情颜色不同;以下词语中与其类似的一组是(3优秀优异优良)虚心虚假虚伪团结结合勾结爱护袒护庇护( 8)认真观看“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点;以下词语中与这些词语的这个特点一样的是( 3)灯光灯谜灯盏灯塔( 9)以下句子中,画线处能用“往往”的是( 2、3)期望你暑假以后, 去看看姥姥;我外甥女放暑假后, 要在我这儿住上十天半个月的;名师归纳总结 精品word资料 - - - - - -

7、 - - - - - - - - -她很少一个人来看戏, 跟她丈夫一起来;以后,星期六晚上你要没有事,请 来这儿玩儿;( 10)以下词语中带点字的注音完全正确的一组是(1)布满( m)惊奇( ch)惟妙惟 肖(xio)抽泣( zhu )贮藏( zh )惊涛 骇浪( hi)发酵(xio)消灭( jin)一蹶( ju)不振狭隘(i)蜡烛( l)义愤填 膺(yn)二、古诗词填写 10 分1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全;2、博观而约取 , 厚积而薄发;3、采得百花成蜜后 ,为谁辛苦为谁忙;4、东边日出西边雨 ,道是无晴却有晴;5、衣带渐宽终不悔, 为伊消得人憔悴 ;6、富贵不能淫, 贫贱不

8、能移 ,威猛不能屈;7、纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行 ;8、桃李不言,下自成蹊;9、 同是天际沦落人,相逢何必曾相识;三、阅读懂得( 20 分)阅读下面的文章,按要求做题; 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -最终一头战象西双版纳曾经拥有一队威严凛凛的象兵;所谓象兵,就是骑着大象 作战的军队;士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌人,用象蹄踩敌;一大 群象,排山倒海般地扑向敌人,势不行挡;1943 年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗;战役终止后, 鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多

9、头战象全部中弹倒地,血把江水 都染红了;人们在打洛江边挖了一个巨坑,郑重掩埋阵亡的战象;在搬运战象的尸体时 ,意外地发觉有一头公象仍在喘息,就把它运回寨 子,治好伤养了起来;村民们从不让它搬运东西;它成天悠哉游哉地 在寨子里闲逛 ,到东家要串香蕉 ,到西家喝筒泉水;它叫嗄羧,负责饲养它的是波农丁;二十多年过去了,嗄羧五十多岁了;它显得很衰老,成天卧在树 荫下打瞌睡;有一天 ,嗄羧躺在地上拒绝进食 ,要揪住它的鼻子摇动好一阵,它才会艰巨地睁开眼睛,朝你看一眼;波农丁对我说:“太阳要落 山了,火塘要熄灭了 ,嗄羧要走黄泉路啦;”其次天早晨 ,嗄羧突然非常亢奋 ,两只眼睛烧得通红 ,见到波农丁 ,“

10、欧欧欧”地轻吼着,象蹄急促地踢踏着地面,鼻尖指向象房堆放杂物 的小阁楼 ,像是想得到小阁楼上的什么东西;小阁楼上有半箩谷种和两串老玉米;我以为它精神好转起来想吃东西了,就把两串老玉米扔下去 ,它用鼻尖勾住 ,像丢垃圾似的丢出象房, 连续焦躁担心地仰头吼叫;破篾席里面有一具类似马鞍的东西,我漫不 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - -经心地一脚把它踢下楼去;没想到,嗄羧见了,一下子寂静下来 ,用鼻子呼呼吹去蒙在上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼里泪光闪闪 ,像是见到了久别重逢的老伴侣;“哦,原先它是要自己的象鞍啊;”波农丁豁然开朗 ,“这就是它当年披挂的鞍子 ,给它治伤

11、时 ,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了; 唉, 整整 26 年了,我早把这事忘得干干净净 ,没想到 ,它仍记得那么牢;”象鞍上留着弹洞 ,好像仍有斑斑血迹 ,混合着一股皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇妙气味;象鞍的中心有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈 银铃,仍缀着杏黄色的流苏; 二十六个春秋过去 ,象鞍已经破旧了 ,仍显出凝重华贵;嗄羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概;波农丁皱着眉头伤感地说:“它要离开我们去象冢了;”大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙荒野的 ,都能精确地预感到自己的死期;在死神降落前的半个月左右,会独自走到遥远而神奇的象冢里去;嗄羧要走的消息长了

12、翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嗄羧送行; 很多人泣不成声;村长在嘎羧脖子上系了一条雪白的纱巾,四条象腿上各绑了一块黑布;老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嗄羧嘴边;它什么也没吃,只喝了一点凉水,围着寨子走了三圈;日落西山 ,天色苍茫 ,在一片唏嘘声中 ,嗄羧上了路;我和波农丁静静地跟在嗄羧后面,想看个到底;嗄羧走了整整一夜, 天亮时 ,来到打洛江畔;它站在江滩的卵石上,久久凝视着清波荡漾的江面;然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲;许久 ,才昂起头来 ,向着天涯那轮火红的朝阳,“欧欧”发出惊天动地 的吼叫; 这时,它身体膨胀起来,,四条腿的皮肤紧绷绷地发亮,一双 象眼

13、炯炯有神 ,吼声激越悲壮 ,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面;“我想起来了,26 年前 ,我们就是在这里把嗄羧给抬上岸的;”波农丁说;原先嗄羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!太阳升到了槟榔树梢, 嗄羧离开了打洛江, 钻进一条草木茂密的箐沟;在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然停了下来;“哦,这里就是掩埋八十多头战象的地方,我记得很清晰;喏 ,那儿仍有一块碑;”波农丁静静说道;我顺着他手指的方向望去,荒草丛中 ,果真竖着一块石碑 ,镌刻着三个金箔剥落、字迹有点儿模糊的大字:百象冢;嗄羧来到石碑前 ,选了一块平整的草地 ,一对象牙就像两支铁镐 ,在地上挖掘起来; 它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉 ,体力不济 ,挖一阵就站在边上喘息一阵;嗄羧从早晨始终挖到下午,最终挖出了一个椭圆形的浅坑来;它滑下坑去,在坑里连续深挖 ,用鼻子卷着土块抛出坑;我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉;太阳落山了 ,月亮升起来了 ,它仍在埋头挖着; 半夜 ,

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