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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2021 学校三年级上册人教版音乐教案2021.2021学年度三 年级第一学期教学进度表9月 3日周次课时教材内容教学要求一、二 3第一课 欢乐的 do re mi三、四 3其次课 在祖国的怀抱里五、七 4第三课 地球, 我们共同的家八、九 4第四课 健康歌十、十一4第五课 动画城十二、十三3 第六课闪闪的红星 机动 十四、十五4 第七课音乐中的故事十六、十七3第八课金钥匙十八2期末检测 第 9 页，共 43 页 - - - - - - - - -人教版三年级上音乐 备课第一 周第 1 次课时总第 1课时
2、年月日课 题学唱歌曲欢乐的do re mi, 识记 do re mi三个音；课时 1课时课业类型唱歌教学目标 演唱歌曲欢乐的do re mi, 感受歌曲活泼轻巧的心情,熟识和演唱音符 do re mi；教学重点 演唱歌曲欢乐的do re mi, 感受歌曲活泼轻巧的心情；教学难点 熟识和演唱音符 do re mi；教具准备 录音机学具预备教 学 过 程个性化修改一、听唱歌曲欢乐的do re mi1、听赏歌曲(1) 、听录音范唱欢乐的do re mi(2) 请你跟琴唱一唱这三个音；(3) 老师演唱欢乐的do re mi, 同学接唱歌曲中的do re mi；2、听唱法演唱歌曲(1) 轻声读歌词第一段
3、(2) 听老师慢速范唱第一段歌词, 同学心里默唱一遍 , 轻声唱一遍；(3) 引导同学演唱歌曲第一段, 老师认真听同学演唱 , 加以指导； “演唱”四分休止符时 , 可用手势动作代替(4) 学习演唱二、三段歌词；听录音范唱, 跟琴直接演唱；(5) 全体演唱全曲二至三遍二、音乐嬉戏1、熟识五线谱上的do re mi的唱名位置；2、跳房子嬉戏三、演唱歌曲1、再演唱过程中可不断变换演唱形式: 以小组为单位或领唱与齐唱, 小组派出代表演唱等形式；2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱3、进行歌词创编四、自我评判 : 同学们这节课有什么收成.教学设想 :让同学在演唱歌曲 欢乐的 do re mi的同时 ,
4、熟识和演唱音符do re mi,感受歌曲活泼轻巧的心情；教学反思 :熟识唱名 do re mi;用不同唱法有感情的演唱歌曲, 表现活泼欢乐的心情；第一 周第 2次课时总第 2 课时年月日课 题学习歌曲我是小小音乐家课时1课时课业类型唱歌教学目标 1 、学唱歌曲我是小小音乐家, 感受乐曲热闹轻巧的气氛；2、引导同学用 do re mi三个音进行音乐创编活动；教学重点 学唱歌曲我是小小音乐家, 感受乐曲热闹轻巧的气氛；教学难点 引导同学用 do re mi三个音进行音乐创编活动；教具准备 录音机 学具预备教 学 过 程个性化修改教学过程 :一、我是小小主持人 : 同学介绍自己宠爱的音乐作品,并和大
5、家一起观赏；二、我是小小音乐家1、初听歌曲 : 你听了这首歌曲有什么感受.是几拍子的 .2、听歌曲 : 同学可以跟着小声唱一唱、动一动；3、老师分句教唱歌曲；要特殊留意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4、在涂颜色处拍手或用打击乐 铃鼓 伴奏并演唱；在同学会演唱的基础上 , 依据教科书的要求 , 在涂颜色处拍手或用打击乐 铃鼓 伴奏并演唱；5、听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1、嬉戏找伴侣；2、活动小小作曲家(1) 老师做一个范例 : 选图片、节奏、分析创编乐曲；(2) 以小组为单位挑选图片进行创编、老师指导(3) 小组汇报展现 , 集体评判；教学设想 :1、学唱歌曲我是小小音乐家时, 感受
6、乐曲热闹轻巧的气氛；2、引导同学用 do re mi三个音进行音乐创编活动；3、在同学会演唱的基础上,在涂颜色处拍手或用打击乐 铃鼓 伴奏并演唱；教学反思 :同学能在演唱歌曲时表达轻巧热闹的心情, 并能在涂色处用打击乐伴奏；第二周 第 1 次课时总第 3课时年月日课 题观赏歌曲多来咪 , 并进行律动表演；课时1课时课业类型观赏教学目标 听赏歌曲哆来咪 , 进一步巩固对音符do re mi的识记 , 并在轻巧的歌声中进行律动表演；教学重点 进一步巩固对音符do re mi的识记教学难点 听赏歌曲哆来咪 , 进一步巩固对音符do re mi的识记；教具准备 录音机、视频 学具预备教 学 过 程个性
7、化修改一、跳房子嬉戏 ; 复习音符 do re mi；二、听赏歌曲多来咪1、初听歌曲录音 , 老师简介歌曲 , 引导同学读一读歌词；2、听歌曲 老师演唱或录音 3、师生共同演唱歌曲并自由表演老师唱第一乐段 , 同学分为七组分别演唱do remifasolla si七个音；连接处全体演唱；三、音乐表演多来咪1、老师讲解 :音乐之声的故事情节2、争论表演多来咪片断可以分为 : 唱歌组、表演组、伴奏组、制作头饰组等, 由同学自由挑选小组；3、进行音乐表演四、补充观赏歌曲孤独的牧羊人 雪绒花感受乐曲的心情 , 明白演唱形式五、自我评判 : 同学们这节课有什么收成 .教学设想 : 通过多种形式来引导同学
8、学习同学分为七组分别演唱 do remifa solla si七个音；连接处全体演唱；看同学能否在哆来咪音乐的伴奏下, 进行即兴的音乐表演；教学反思 :能跟着录音轻声演唱歌曲; 能在音乐的伴奏下 , 进行即兴的音乐表演；其次周第 2次课时总第 4课时年月日课 题其次单元在祖国怀抱里学习歌曲在祖国怀抱里课时1课时课业类型歌表演教学目标 1 、有表情地演唱歌曲在祖国怀抱里 ；2 、歌表演在祖国怀抱里 ；教学重点有表情地演唱歌曲在祖国怀抱里 ；教学难点歌表演在祖国怀抱里 ；教具准备录音机 学具预备教 学 过 程个性化修改一、激趣导入1 、请同学们看看书上的插图, 说一说图上有哪些少数民族小伴侣；2
9、、你仍知道那些少数民族.二、范唱1 、老师范唱 :老师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格 同学知道也可请同学们自己介绍 2 、录音范唱 : 请同学们重点感受歌曲轻巧的心情；三、学唱歌曲1 、老师提示歌曲演唱次序；2 、老师反复播放范唱录音2-3遍, 让同学用听唱法学习歌曲；3 、老师分句教唱歌曲；4 、提示八分休止符的“演唱” ；四、启示同学有感情、有语气的演唱歌曲；五、启示同学创遍动作表现歌曲；六、自我评判教学设想 :看书上的插图 , 说一说图上有哪些少数民族小伴侣, 明白这些少数民族生活的地区及音乐风格；反复播放范唱录音 2-3遍, 让同学用听唱法学习歌曲；请同学们重点感受歌曲轻巧的心情
10、；教学反思 :不同的歌曲在教学内容的支配上应要有所不同, 例如: 一首曲调剂奏特别简洁的歌曲就适合进行视谱教学, 而一首曲调美丽节奏复杂的歌曲就不适合, 而一首民歌小调要更多地发挥老师范唱作用；重点在于用歌声去表现歌曲的风格特点；第三 周第 1次课时总第 5课时年月日课 题歌表演我们的祖国是花园课时1课时 课业类型歌表演教学目标 1 、学会演唱我们的祖国是花园 ；2、学跳集体舞 , 并在学跳集体舞中学会合作；3、活泼有序的表演演唱；教学重点 学会演唱我们的祖国是花园 ；教学难点 学跳集体舞 , 并在学跳集体舞中学会合作；教具准备 录音机 学具预备教 学 过 程个性化修改1、创编练习 :请同学展
11、现自己的创编成果；老师和同学评判；2、复习歌曲在祖国怀抱里:老师伴奏 , 请同学齐唱、独唱；老师和同学评判；3、感受心情 :请同学感受歌曲我们的祖国是花园轻巧的心情；4、感受民族风格 :请同学听辨歌曲我们的祖国是花园与哪个少数民族的音乐风格相同.5、感受歌曲节拍 : 一边听 , 一边拍手；二、学习歌曲1、师范唱2、同学跟琴用 lu 哼唱3、师教唱4、齐唱5、练习维吾尔族舞蹈的基本动作；提示同学要相互协作, 做到活泼而有序；6、歌表演 : 一边听歌曲 , 一边表演；三、自我评判 :教学设想 :感受心情 : 同学齐唱、独唱我们的祖国是花园, 请同学感受歌曲轻巧的心情；再感受民族风格 : 请同学听辨
12、歌曲 我们的祖国是花园 与哪个少数民族的音乐风格相同 .教学反思 :学会跳集体舞； 这样的课可以带同学到室外去上；如在教室上 , 可以让同学观看更多的维吾尔族歌舞片段, 仍可以让同学通过录像明白更多的维吾尔族风 土人情 , 激发同学爱好；要让同学有种想去新疆旅行的欲望, 这样, 民族情感、爱国主义训练都将会渗透；第三 周第 2 次课时总第 6 课时年月日课 题 1、观赏歌曲中国娃娃 最漂亮2 、节奏练习山泉、小溪、大河课时1课时课业类型观赏教学目标 1 、通过观赏中国娃娃激发同学的爱国热忱；2、通过观赏歌曲最漂亮能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式；3、通过节奏练习抒发对祖国的赞扬之情；教学重点
13、 观赏歌曲最漂亮能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式；教学难点 观赏中国娃娃激发同学的爱国热忱；教具准备 录音机学具预备教 学 过 程个性化修改一、复习: 老师伴奏 , 请同学齐唱、独唱在祖国怀抱里 ；老师和同学评判； 第 43 页，共 43 页 - - - - - - - - - 二、观赏歌曲中国娃娃1、第一遍 : 请同学们听赏歌曲的心情, 并谈一谈自己的感受；2、其次遍 : 书上的提问 , 同学们能回答吗 .回答书上的提问； 两条大河是长江、黄河, 四大创造是火药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山 ；3、第三遍 : 再次感受歌曲轻欢乐泼、有朝气的心情；三、观赏歌曲中国娃娃1、第一遍 : 请同学们听赏歌曲的心情, 并谈一谈自己的感受；2、其次遍之前老师提示 :
