《新课标人教版小学四年级数学上册除数是两位数的除法教学设计2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版小学四年级数学上册除数是两位数的除法教学设计2（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -除数是两位数的除法单元教学方案（第一稿）一、本单元学问框架口算除除法数是两位数的除法笔算除法用整十数除整十、几百几十商一位数（两、三位数除以两位数）商两位数（三位数除以两位数）商的变化规律二、单元学习内容的前后联系 第 1 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -已学过的相关内容： 三年级下册除数是一位数的除法-本单元的主要内容：口算除法笔算除法-三、同学学习情形分析同学在前面学习除数是一位数的笔算除法时
2、，已经把握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置、余数必需比除数小等；除数是两位数除法的运算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大；因此在学习本单元之前，在前面几个单元的练习中不断渗透两位数乘一位数的口算练习，使同学娴熟两位数乘一位数的口算，这样对于试商时同学才不会感到困难；四、单元教学目标1、会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）2、把握两三位数除以两位数的运算方法3、经受探究过程，明白商的变化规律4、结合详细情境进行除法估算，并说明估算的思路5、运用所学的学问解决简洁的实际问题；五、教学重点、难点1、把握两三位数除以两位数的运算方法；2
3、、把握“四舍五入”的试商方法；六、单元评判要点1、娴熟进行整十数除整十数、几百几十的数的口算；2、能精确运算两三位数除以两位数；3、明白商的变化规律；4、把握除法的估算，在解决详细问题的过程中，能应用合适的方法进行估算； 第 2 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、运用所学学问解决简洁的实际问题；七、各小节教学目标及课时支配本单元方案课时数： 17 节备注计教学内容教学目标划授课课时间时1、经受探究口算方法的过程， 会口算两口算除法位数、几百几十乘一位数；2、通过每一组上下两题有联系的
4、口算2和估算题，学习基本的估算方法；1、懂得和把握用整十数除商是一位数笔除 数是 整十数的除法算除法的算理和试商方法；22、把握用竖式运算的思维过程和书写格式，特殊要留意商的书写位置；除 数接 近整十数的除法1、把握除数是接近整十数两位的笔算除法；2、初步把握用“四舍”、 “五入”法试2商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算； 第 3 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、把握除数不接近整十数两位数的笔除数不接近整十数的除法算除法，并会验算有余数的除法；2、除了把握 “四舍”、“五入”
5、 这两种试1商方法外，仍能依据实际情形敏捷试商；1、娴熟应用“四舍五入”法的方法把商是一位数的除法练习除数看作整十数来试商；12、依据详细情形采纳不同的方法敏捷来试商；商是两位数的除法1、把握两位数除法中商是两位数的笔算2方法，弄清每一位商的书写位置；商 的变 化规律1、通过运算发觉商的变化规律；2 第 4 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -整理与复习2综合练习3合计17八、教学设计：1、用整十数除整十、几百几十的数教学内容：教材 7879 页及练习十三第15 题教学目标：1经受探究口算
6、方法的过程，会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）2、通过每一组上下两题有联系的口算和估算题，学习基本的估算方法；教学预备：投 影 ； 教学过程：一、预备题：1、20、50、120、150 分别是几个十？2、口算，说说你是怎样运算的：602 80 49031206二、 探究新知： 第 5 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、出示例 1（ 1）有 80 个气球；每班 20 个；可以分给几个班？提问：运算这道题时怎样想？80 里面有几个 20？怎样列式？ 8020如何运算？小组沟通争
7、论；小组汇报：练一练：8048=9030= 83208019（ 2）有 120 面彩旗；每班30 面；能提什么问题？可以分给几个班？怎么运算？列式：12030提问：运算这道题时怎样想？120 里面有几个 30？ 几个 30 是 120？120 是 12 个 10， 30 是 3 个 10，120 个 10 除以 3 个 10，商 4；练一练： 第 6 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -120401505016080小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，
8、算 后要验算一下，防止显现12030=40 的情形，验算时可以用乘法来验算：3040=1200一、基本练习1、口算下面各题426336642740206030360604207090305406063070180208040450503609081090二、提高练习 ：1、口算1607890291234038202、每组三个数中选两个数，列出两道你学过的除法算式，并口算出结果；60、64、20160、40、163239、240、80716、720、906020=364203三、拓展练习 ：学校饲养场里有120 只兔子，假如 30 只兔子关进一个笼子里，需要多少个笼子？教学成效评判：（小测题）1
9、、在横线上填数； 第 7 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -840723204816040280563602、口算18020=27030=5 40 60=28040=42060=45090=72080=15050=364904237039250629702、期望学校有同学960 人，平均 30 人分成一个中队，全校可以分成多少个中队？3、图书馆有文学类图书240 本，科技类图书 40 本，文学类图书是科技类图书的多少倍？4、修一条长 120 米的水渠，平均每天修30 米，要几天才能修完？
10、2、笔算除法教学内容：课本 8182 页的例 1 及练习十四第 14 题教学要求：1、把握除数是整十数、商是一位数的除法的运算方法，并能进行正确的运算；2、懂得竖式运算的算理，把握试商和商的书写位置；教学重点、难点、关键： 第 8 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -1重点：懂得竖式运算的算理，学会试商；2难点：把握试商的方法，正确判定商的书写位置；教学预备：图片、小棒；教学过程：一、复习：1、口算： 6020120302、在下面的（）里最大能填几？40（）8360（） 508二、探究新知
11、1、出示例 2今日是“阅读日”，这里有 92 本连环画， 140 本故事书；（1）92 本连环画，每班 30 本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样运算的？引导同学，仍可以用笔算的方法运算；同学尝试运算，可以借助小棒算一算运算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在运算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位；展现直观图，结合口算引导同学：3 个 30 是 90，商 3；商写在什么位置？ 330）9 29 02练一练20 ）8030） 6440） 85（ 2）出示： 第 9 页，共 23 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -140 本故事书，每班30 本，可以分给几个班？说说你是怎样运算的？引导同学，用笔算的方法运算；14030=420430 14012020被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算；展现直观
