《湖南省益阳市樊家庙乡中学2020年高三语文期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省益阳市樊家庙乡中学2020年高三语文期末试卷含解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南省益阳市樊家庙乡中学2020年高三语文期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1922题。（18分）话 说 知 音 林非 两千年前的这个关于知音的传说，已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里，有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时又像飓风似的咆哮，催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音，是一种多么纯洁而神圣的情操。 说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他把仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即慷慨激昂地吟咏着：“巍巍乎若泰山！”当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江
2、河之滨，禁不住心旷神怡的叫喊起来：“汤汤乎若江河！”对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇的领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让俞伯牙万分地兴奋和感激？因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感叹“恨无知音赏”和“知音世所稀”了。 我偶或在黝黑的深夜里浏览着吕氏春秋本味和列子汤问，思忖着知音这两个字的分量，想得心驰神往时，眼前似乎笼罩着一阵阵飘荡的云雾，在惝恍和朦胧中超越了时间的阻隔，觉得伯牙老人隐隐约约地从这两本典籍的字缝里走出来，矍铄地站在我
3、身旁。当我向他衷心地致敬时，多么想唐突地劝慰他，依旧要不断地奏出震撼人们灵魂的声音，其中自然应该有悼念那位知音的悲歌，让人们更透彻地理解，智慧的灵魂和丰盈的情感是多么值得怀念和尊重。像这样美丽动人的乐曲，难道就不会熏陶出第二个、第三个乃至更多的知音？而如果不再去弹奏这迷人的弦索，哪里还能引出心心相印的知音呢？知音总是越多越好啊！ 更何况伯牙学习鼓琴的道路实在太艰辛了，我曾在乐府解题里看到过这样的记载。据说他整整三年都困苦地弹奏着，琢磨着，冥想着，手指都开裂了，鲜血直往外冒，浑身消瘦，憔悴得像奄奄一息的病人。但是，琴弦上总是迸出一丝丝浑浊和粗糙的声响。于是苦心孤诣的恩师带领他奔向波涛汹涌的东海，
4、整日整夜在沙滩上踯躅。狂风吹肿了眼睛，暴雨淋湿了衣衫，烈日晒黑了皮肤，黯淡和凄凉的月光又使他迷失了道路，险些儿溺死在奔腾和呼啸的海浪中。那铺天盖地的怒吼着的波涛，茫茫无际蔓延着的天涯，扶摇直上哀号和翱翔着的鸥鸟，霍地使他开启了紧闭的心窍，琴声突然变得悠扬而又壮烈，清冽而又浩瀚，刚劲而又缠绵，悲切而又欢乐，我似乎瞧见他无法遏止自己的泪水顺着脸颊滚滚流淌。像这样花费千辛万苦学得的技艺，轻易放弃了是多么严重的损失，艺术的追求必须不懈地坚持下去，不能动摇和沉沦。 大凡能用声音、图画或文字去打动人们的艺术家，往往会历尽沧桑，甚至要闯过多少生死的关隘，还得在日后反复地揣摩，昼夜都不能停歇。既然已经耗费了毕
5、生的心血，投入了了如此巨大的工夫，确实就应该永不停顿的奋斗下去，将自己美好和高尚的憧憬始终存留在人们心中，获得更多更多的知音。19俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分的兴奋和感激”？（3分）答： 20知音的传说已经成为中国传统文化的一部分。根据文意，分两点对此概括说明。（6分）答：（1）（2）21俞伯牙失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话，但作者为什么还要“唐突地劝慰他”？根据文意，分两点简要回答。（6分）答：（1） （2）22下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（3分）A这篇散文选择一个全新的视角，对早已深入华夏子孙的心坎里的知音的传说进行评说，表达了作者对知音的独特看法。B全文以“神往
6、和渴求知音”为线索，以叙述和描写俞伯牙遇知音和艰辛学琴的经历为主要内容，揭示知音难觅但又可求的主题。C“我似乎瞧见他滚滚流淌”一句，生动地描写出伯牙学琴成功后激动与喜悦的心情，也融入了作者学艺的切身体会。D最后一段以“获得更多更多的知音”收尾，既与第一段神往与渴求知音的意思相呼应，又进一步阐释了第一段的内容。E 第一段中“有时发出细微的声响，催促人们赶快付诸行动”，形象地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。参考答案：19（3分）因为俞伯牙的琴声变幻无穷、神秘莫测，钟子期却能够准确感应他的琴声，领悟他的情思。20（6分）答：神往和渴求知音，已经成为华夏子孙的一种纯洁而神圣的情操。：中国古代
7、典籍中多有记载、传诵。21（6分） （1）知音越多越好，俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻找更多的知音。 （2）千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃，艺术的追求必须不懈地坚持下去。 22A E（全对3分，只选对一项1分，选3项0分）2. 阅读下面的文字，完成下列各题。葵花朵朵刘学刚葵花，不在城市里生长。城市里，只栽种脚手架混凝土，还有高跟鞋和红绿灯。饱满的葵花籽是城市的，它们很气派地站在大超市的柜台上，期待-双红唇烈焰般地亲吻。低头是民间，仰首是长天。葵花依恋土地，它的唯一的低垂的头，不停地诉说着秋实的赤诚。葵花是我们举手即可触摸的天空，而远在葵花之上，那一轮流转的金黄，不过是更高的花朵，晨开昏谢。谦
8、卑的葵花、热烈的葵花，是茫茫黄土的太阳，从早春到深秋，一直伴随着农事而荣而枯。田垄上，沟渠边，篱笆旁，随便一处地方，都有葵花在生长。葵花，在农忙季节里灿烂着。在乡间，随处可见它们游动的身影。天刚放亮，早有几棵站在日间地头察看庄稼的长势，抬头就是一脸的阳光。畦埂上的那些，长得特别高大强壮，看起来更像一群“锄禾日当午”的汉子，拄着锄把，擦去汗水，看看头顶的烈日是不是又毒了几分，这样，能晒死地里的杂草，免得再糟蹋禾苗。许是常在井台旁转悠的缘故，村头莱园里的三两株，叶子尤为青翠，晚炊里，那该是母亲手搭的凉棚吧？在葵花的注视下，我们点点长大。每每抬头仰望，总能看见张灿烂的笑脸，读不出它的一丝忧伤，也听不
9、到它哪怕极细微的叹息。也许是因为我们这一些些籽粒，被葵花高举在头顶，眼睛只注意了远方的风景。这情形，极像劳累了一天的父亲，晚上还驮着我去大队的场院里看电影。就为电影的画面看得再仔细一些，我骑在父亲的头上，双腿夹住他的脖子，他抓紧了我的小手，仿佛只有这样才牢靠些，才成为父亲身体的一部分。那时节，放映场上最神气的我，除了偶尔感觉到父亲肩膀的宽阔、身体的温热之外，我不知道还有别的什么。葵花，承受着生活的重负而又了无抱怨。总是在葵花灿烂的季节，我们一次次远走他乡。黑黑的籽粒成熟，太阳消失了，只有枯萎的葵盘，像一张沧桑的脸。去年冬天，我把一个葵盘带回我蜗居的城市，供在我的书房。有天，三岁的女儿问我，爸爸
10、，等我长大了，你会怎样呢？我会老的，模样就像这个葵盘。爸爸，我不要长大！我不要长大！我鼻子陡地一酸，硬是把泪水咽回肚里，然后一脸的阳光，遍遍对女儿教唱“葵花朵朵向太阳”。她，是葵花的后代，她应该保持一颗“向阳心”。土地太辽阔了，黄色一铺千里。葵花，是站起来的土地。它浓得化不开的色彩，正是从土地上一点一滴地积攒起来的。葵花倾太阳，物性固莫夺。葵花，注定是黄天厚土的太阳，它每一朵花瓣上都闪耀着农人的光荣与梦想。（选自（安静的勇气）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 作者提到城市里脚手架和高跟鞋，是为了与葵花喜爱的生长环境作对比，为表现葵花的本性做铺垫。B. “那
11、一轮流转的金黄，不过是更高的花朵”，作者将太阳比作葵花，是为了表现太阳光辉灿烂的特点。C. 文章第六段，作者运用拟人手法，赋予葵花人的情感，生动形象地表现了葵花灿烂、向阳、负重力强的特点。D. 文章表现了“我”和父亲之间的关系：父亲宠爱“我”、呵护“我”，而“我”因为年幼并不是很能体会父亲的辛苦。8. 文章第段有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。9. 本文题目“葵花朵朵”意蕴丰富，纵观全文，你如何理解其中的寓意？参考答案：7. B 8. 内容上：1.交代了葵花与土地的关系，表现了葵花对土地的“依恋”，突出葵花对农人的重要意义。2.说明葵花具有了土地朴实厚道和阳光乐观灿烂的特点，表现了作者对具有
12、葵花精神的农民的喜爱之情。结构上：承上启下，承接前三段作者写“葵花不在城市生长”等特点，领起下面几段对葵花“依恋土地”和“向阳”的特点的描写。 9. 寓意：1.葵花低头是民间，仰头是长天，用低垂的头来诉说秋实的赤诚，象征踏实、有梦想又谦卑的农人。2.金色的枝叶夺目生辉，向着太阳努力绽放，象征乐观、坚强，对生活充满希望的品质。3.写葵花随处可见的身影，或强壮或清脆，象征生命力顽强的农民。4.写“我”骑在劳累了一天的父亲的肩上看电影，以葵花写父亲，象征天下长辈对晚辈深沉、无言的爱。5.葵花朵朵，象征着农人的光荣与梦想。【7题详解】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手
13、法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。本题中，B项，“作者将太阳比作葵花，是为了表现太阳光辉灿烂的特点”表述错误，是为了突出葵花具有朴实厚道和阳光乐观的特点。故选B。【8题详解】本题考查考生把握段落作用的能力。解答此类试题，要明确，重点段落的作用要从内容和结构两方面入手，内容上，要概括出段落的大意，结构上，从引起下文、承上启下、照应开头等方面入手。本题中，内容上：本段交代了葵花与土地的关系，表现了葵花对土地的“依恋”，突出葵花对农
14、人的重要意义，如文中说“低头是民间，仰首是长天。葵花依恋土地，它的唯一的低垂的头，不停地诉说着秋实的赤诚”，这也说明葵花具有了土地朴实厚道和阳光乐观灿烂的特点，表现了作者对具有葵花精神的农民的喜爱之情，如文中提到“谦卑的葵花、热烈的葵花，是茫茫黄土的太阳，从早春到深秋，一直伴随着农事而荣而枯”。结构上：本段属于中间段，主要是起承上启下的作用，承接前三段作者写“葵花不在城市生长”等特点，领起下面几段对葵花“依恋土地”和“向阳”的特点的描写，如文中有“田垄上，沟渠边，篱笆旁，随便一处地方，都有葵花在生长”、“每每抬头仰望，总能看见张灿烂的笑脸，读不出它的一丝忧伤，也听不到它哪怕极细微的叹息”等内容
15、。【9题详解】本题考查学生分析作品结构，探讨作者的创作背景和创作意图的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“本文题目葵花朵朵意蕴丰富，纵观全文，你如何理解其中的寓意”，然后明确标题的内容，再看这一内容与小说情节、人物形象、小说主旨之间的关系。本题中，1.葵花低头是民间，仰头是长天，用低垂的头来诉说秋实的赤诚，象征踏实、有梦想又谦卑的农人，如文中说“低头是民间，仰首是长天。葵花依恋土地，它的唯一的低垂的头，不停地诉说着秋实的赤诚”。2.金色的枝叶夺目生辉，向着太阳努力绽放，象征乐观、坚强，对生活充满希望的品质，“天刚放亮，早有几棵站在日间地头察看庄稼的长势，抬头就是一脸的阳光”。3.写葵花随处可见的身影，或强壮或清脆，象征生命力顽强的农民，如“田垄上，沟渠边，篱笆旁，随便一处地方，都有葵花在生长。葵花，在农忙季节里灿烂着”。4.写“我”骑在劳累了一天的父亲的肩上看电影，以葵花写父亲，象征天下长辈对晚辈深沉、无言的爱，如文中说“我骑在父亲的头上承受着生活的重负而又了无抱怨”。5.葵花朵朵，象征着农人的光荣与梦想，如文中提到“葵花，注定是黄天厚土的太阳，它每一朵花瓣上都闪耀着农人的光荣与梦想”。3. 阅读下面的文字，完成下列小题。信 任余显斌他一声唿哨，在积雪的旷野打着旋子，远远传开。随着口哨声，远处一个红点跳动着，跌跌撞
