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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -.幼儿园各年龄班五大领域开展目标 大班幼儿开展目标一、 安康领域 ：一、身体安康，在集体生活中心情安定、开心；1、为幼儿供应宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中心情安定、开心；2、关注幼儿的心情，勉励幼儿主动调剂消极的心情；二、生活、卫生习惯良好，有根本的生活独立才能；1、培育幼儿安康的饮食习惯，引导幼儿明白根本的养分学问，进餐时举止文明；2、引导幼儿保持服装干净，逐步学会依据气温的变化一及自己的冷热感觉主动增减衣服；三、知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；1、引导幼儿初步明白身体主要部位的功能及爱
2、护方法；2、结合体育活动，引导幼儿引导幼儿明白根本的运动卫生知，识，知道猛烈运动后不能立刻停顿、不立刻饮水等；3、培育幼儿的饮食平安意识，不吃腐烂、变质、过期的食品；4、在日常生活中引导幼儿学会平安地使用易于操作的劳动公具和用具；5、与家庭亲密协作，利用生活中的大事丰富幼儿的平安意识， 训练幼儿不攀爬窗户， 在可能遇到危急或发生意时外，.word.zl 第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - -.掌握简洁的自护和求救的方法；6、与家庭亲密协作，训练幼儿遵守交通规那么，行 路时要走人行横道或靠路边行走，乘车时不把头、 臂伸出窗外；四、宠爱参与体育活动，动作和谐敏捷；1、引导幼儿
3、积极主动参与体育活动，养成自主、合作、英勇、不怕困难的良好品质；2、引导幼儿懂得运动与安康的关系，帮忙幼儿养成 积极锤炼身体的习惯， 并逐步提高幼儿对冰冷、 酷热的适应才能；3、通过简洁的队行、队行变根本体操和共同嬉戏，培育幼儿的团队合作意识和和谐才能；4、在多种运动嬉戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、投远、投准、抛接、攀爬、跳、等不同的运动方式，能敏捷和谐地掌握身体；5、支持幼儿制造性地进展身体活动，依据活动场地和运动器材的特点，恰当地挑选运动方法，主动探究多种玩 法；二、语言领域；一、愿意与人交谈，讲话时自然、礼貌；引导幼儿会发起谈话，勉励幼儿自然、有礼貌地与人交.word.zl-
4、.谈、能大但地运用各种语言表达方式各种句式、语气等清晰并连贯地表达自己的想法、做法和愿望；二、有良好的倾听习惯和相应的语言懂得才能；引导幼儿有意识地留意倾听，能听懂所承担语言同伴 的、承人的、媒体的，懂得对话和儿童文学作品的主要意思；三、敢于当众讲话，能清晰地进展自我表达；1、勉励幼儿情愿当众表达，表达时自然、冷静、自信；2、引领幼儿能环绕一个话题进展争论，勉励幼儿主动发觉问题，提出问题，积极答复以下问题，并做到轮番发言，懂得并敬重别人的观点；3、帮忙幼儿在充分感知经受， 发觉事物的简洁规律， 并用语言表达出来；四、宠爱听故事、看图书，懂得其中的容，并有初步的前阅读和前书写才能；1、引导幼儿用
5、心阅读，能想象、懂得画面容，并能用语言叙述画面容和故事清节，会用多种活动如绘画、手工制作、表演等表达对作品的体验和懂得；2、引导幼儿在阅读过程中不打扰别人，爱护图书，会修补图书；3、引导幼儿会讲故事，会仿编、创编诗歌和进展制造性叙述，会用多种形式绘画、手工制作、表演表现并储存自己的作品；4、引导幼儿宠爱阅读各类能懂得的图书及其他图文信.word.zl-.息标签、海报、照片等 ，能利用图书、电脑、口语沟通等多种途径， 发觉与学习容或感爱好事物相关的信息，学习初步收集和使用信息；5、引导幼儿有熟悉标记、符号、文字的爱好和愿望， 培育幼儿对图形、符号的观看和区分才能；能尝试图示、符 号、帮助材料及其
6、他方式简洁记录日常生活的经受，并用相应的语言叙述；6、引导幼儿有书写文字的爱好和愿望， 能用正确的笔顺书写自己的名字， 知道书写和阅读时的次序是从上到下、从左到右；7、通过多种活动如绘画、制作、缝纫、编织等开展幼儿精细动作，帮忙幼儿逐步增强手对笔的掌握才能， 学习正确使用铅笔；五、学习和运用一般话；在日常生活和积极、娴熟运用一般话；三、社会领域：一、能主动参与各项活动，有自信心；1、制造开放性环境，支持幼儿实现自己的想法、愿望和活动方案，使幼儿获得胜利的体验，从而增强自尊、自信；2、依据幼儿的个体差异，有针对性地为每个幼儿提 供表现自己特长的时机， 增强其自信心， 从而带动其全面.word.z
7、l-.开展；二、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；1、引导幼儿懂得、关怀他人的心情、情感，能主动关怀和抚慰他人；2、制造条件，使幼儿主动、友好地与他人交往，体验共享、互助、合作的欢乐和意义、把握交往技能，能独立解决交往中的问题；3、培育幼儿豁达、乐观的性格，能接纳、原谅别人；三、懂得并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；1、帮忙幼儿获得掌握自己心情和行为的技能，增强遵守规那么的才能；2、通过讨体验等方法，使幼儿懂得和遵守与他们 关系亲密的社会行为规那么， 能够做到初步自律， 有初步的社会公德意识；3、通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯；四、能努力做好利所能及的事，不怕困难
8、，有初步的责任感；1、在日常生活的多种活动中，留意抓住幼儿遇到 挫折的时机，有意识地加以引导， 培育幼儿抗挫折才能；2、在生活过争论使幼儿明确自己任务，做事仔细、有始有终，形成初步的责任感；3、制造多种时机和条件，引导幼儿能主动为集体、他人做事；五、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国；.word.zl-.1、通过不同层次的团体活动，培育幼儿的集体荣誉感；、2、通过家园协作， 引导幼儿参与有益于他们开展的文化场馆如科学馆、各类博物馆等 ，拓展幼儿的视野；关注周生活，明白和宠爱自己家乡的文化；3、引导幼儿积极参与升旗活动， 敬重国旗，学唱国歌；4、家园协作，使幼儿明白中国主要的风景名胜
9、；5、带着幼儿熟悉四周社会设施、公共场所及在那里常常为我们效劳的人， 敬重他们及他们的劳动， 懂得人们在相互效劳，六、初步明白社会常识；1、促使幼儿关注四周的环境状况，使幼儿体会环境与人类生存的关系，有初步的环保意识和节省资源意识；2、通过多种媒介和活动， 使幼儿明白中国是一个多民族、多文化的国家，懂得敬重少数民族和其他地区的风俗 习惯；3、勉励幼儿在节假日设计、开展、参与丰富好玩的活动，感受深厚的亲情、友情和民俗气氛；4、引导幼儿熟悉常见标志、 符号等，懂得它们的作用；尝试自己为生活中的某些事物设计标志；5、勉励幼儿明白多种通讯方法如邮寄、打、网络通讯等，知道通讯与人们生活之间的关系；6、带
10、着幼儿参观学校，萌发宠爱上学校的愿望，做好.word.zl-.进学校的心理预备；7、在生活中和这种活动中， 引导幼儿学习使用常用工具如：定书器、打孔器、曲别针、涂胶漆、小锤子等， 体会人的聪慧与聪慧，并能积极地进展大胆想象；8、引导幼儿熟悉常见科技生活用品VCD 机、CD 机、烤箱、电脑等初步知道其功能及用途，能对简洁的用品进展操作，并能初步懂得科技给人们生活带来的正面与负面的影响；9、引导幼儿连续观看生物生长变化特点和规律，发觉引发生物变化的根本条件；10、在收集、设计和连续活动中，引导幼儿会挑选所需要的工具和适当的方法；11、引导幼儿观看生物、物体、大事的特点，建立个特点之间的联系；三、能
11、用适当的方式表达、 沟通探究的过程和结果；1、勉励幼儿常使用多种方式发表自己真实的发觉、感受、探究的过程和经受等；2、支持、勉励幼儿在科学活动中敢于表达自己的真实想法与看法；3、为幼儿学习用多种方法实物记录、录音、绘画、模型、照片等对感爱好的事物进展记录和沟通供应各种条件；.word.zl-.4、引导幼儿积极参与小组争论和探究，培育幼儿合作学习的意识和才能，学习用多种方式语言、图画、动作 等表现、沟通、共享探究的过程和结果；四、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；1、支持、勉励幼儿选取相宜外形的物品组成特定的模型； 2、利用和创设各种条件勉励幼儿通过测量发觉和比拟物体的
12、异同和开展变化；引导幼儿学习用多种方法对感爱好的事物进展记录、统计和自然测量；3、在操作活动中，引导幼儿感知、懂得事物的整体与局部之间的关系，体会和懂得加减的含义，并引导幼儿在日常生活中，运用加减方法尝试解决简洁问题；4、在操作活动中， 引导幼儿学会比拟 3 个以上物体量的差异， 体会量的相对性， 学习按量的差异进展 10 个以物体的排序或按某一规律排序；5、通过操作活动引导幼儿初步体会各种量的守恒；6、在日常生活和嬉戏中， 引导幼儿对肯定事物的数量20 以学会成组的数数及倒数，并会依据生活情形进展简洁的口头加减运算活动；7、引导幼儿学习正确书写10 以阿拉伯数字，培育其仔细、干净的书写习惯；
13、8、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿会看整点、半点，.word.zl-.体会钟表的作用和时间的不行逆性，知道应当珍爱时间；9、在日常生活和嬉戏中， 引导幼儿学会区分以自身为中心的左右，体会空间方位含上下、前后的相对性；10、利用和创设各种时机，勉励幼儿运用数学经受解决实际中的问题；11、勉励幼儿使用相关的数学语言和词汇：如： “由于,一样、“由于 ,不痛、“倒数、“ X 比 X 多等；五、爱护动植物，关怀四周环境，靠近大自然，珍爱自然资源，有初步的环保意识；1、生活中，引导幼儿初步感知动植物的多样性，体会人与动植物、其他动物与动植物之间的依存关系；2、勉励幼儿主动参与饲养小动物和种植植物的活动，在
14、活动中学习一些简洁的劳动技能，自觉爱护动植物，懂得珍爱生命；3、在各种活动中，引导幼儿感知四季对动植物生长、变化及人们衣着、生活的影响，观看不同的天气现象风、沙尘、雨、雪、雾等，发觉它们与四季的关系，主动想方法适应天气的变化；4、在各种活动中， 引导幼儿感知相宜的环境对动植物的重要意义，特殊关注水、空气、土壤的清洁，感知它们对动植物生存的重要性；5、通过幼儿生活中所接触和明白的各种大事铺张水、.word.zl-.河流被污染、乱砍乱伐、沙尘暴、乱扔乱放垃圾等，引导幼儿懂得环境爱护的意义，懂得爱护环境，有相应的环保 行为；五、 艺术领域一、能够感受并宠爱生活、环境和艺术中的美；1、供应形式多样的音乐作品，引导幼儿通过观赏区分音乐中重复、比照及变化明显的乐句或乐段，从中获得美的感受；2、勉励幼儿通过体验，感知与发觉差异明显乐曲的不同，如进展曲、摇篮曲、舞曲，从中获得美的感受；3、通过好玩的嬉戏引导幼儿仿照、记忆节奏短句和旋律短句， 从中
