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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学校一年级家长会班主任发言稿敬重的各位家长伴侣：您好！感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学校工作支持， 特殊是对我的工作的支持； 许多家长， 虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子；父母是孩子的启蒙老师， 家庭训练对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭， 学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之 才，信任我们能有共同的话题，我作为班主任；为有像您孩子这样的 活泼可爱的同学而感到骄傲；
2、在即将开头的学校生活里， 我将用我的爱心、责任心，尽心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长； 我会尽我全部的聪明和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往， 学玩耍；我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持和协作，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发 展；对于一年级新生来说， 重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应学校生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、 学习习惯1、督促孩子按时上学（早上7：30 以后 8：00 以前到校），要按时回家，同学作息时间表依据季节变更,再另行通
3、知；可能放学时间 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们要想方法准时接送孩子；2、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救，并签字证明，温馨提示：为了我们准时明白孩子，我们老师布置完作业后，都请家长每天看完后签字；家长应当细心检查，仔细对待，同时也是对我们工作的支持；3、生活不要包办，养成孩子自己查看作业、整理书包、带好一切 学习用品的习惯， 家长可以帮忙
4、同学提前削好铅笔，至少预备 4 支铅笔；4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，最好多问课堂上提了多 少问题或是问举了多少次手？以便家、校的协作，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际才能；5、勉励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子预备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯；（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培育孩子的表达才能，为以后写作文打基础，留意适当订正孩子们的口头表达）6、在平常生活中留意多多识字和相互沟通；这不光是熟悉课本中 的字词， 在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成善于动脑的习惯；7、爱护好眼睛
5、，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -担；8、调整学习环境，支配家庭学习生活；（1）、每天在相同的场所、相同的时间用功；上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯；孩子放学后，仍留有上学时的紧急感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下；接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从 10 分钟到 20 分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30 分钟到 40 分钟，嬉戏、看电视都得在做完功课以后；特殊提示的是：即使当天老师没有布置作
6、业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、 相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯；在养成 习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表 示： “做完功课了！ ”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞扬， 如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩 马上改正；假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看； ”所以马马虎虎应对了事， 看起来用功， 实际上呢， 出名无实；家长看是很辛苦， 但假如不在学校低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点；（2）、读书要在不会分心的场所；孩子的书桌支配在什么地方
7、？留意：公路噪音，电视声音等都会 分散留意力，使读书缺乏效率；假如在餐桌上做作业，会无意中产生 餐桌是吃饭的地方的想象， 对于集中留意力不利； 所以为孩子单独预备书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：许多孩子有单独房间，家 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -长要事先向孩子声明：双亲必需可以自由出入孩子的房间；（3）、书桌前不要乱摆东西；书桌最好面对洁净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法 集中精神用功； 书桌正面不要放余外的物品，假如书桌上布满了笔记本、字典、文具用品，就换大一点
8、的桌子；（4）、预备必要的参考书籍；入学后，光有教科书是不够的，最好预备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用；二、 生活习惯1、留意卫生，每位同学都带好纸巾、口杯；以后随天气的变化， 要记得带好雨伞、 雨衣，自己实行肯定的方法去记住； 带好生活用品；2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示同学穿校服；3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋 带，整理书包，遇到困难会寻求帮忙，行走时不要跑、跳，不在公路 上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等，同时训练同学不做危急动作，不 猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自
9、我爱护意识；（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，期望家长能以心换心，相互懂得）；4、支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展现自我，锤炼能 力 ；（ 孩 子 学 了 特 长 就 是 要 他 们 大 胆 的 充 分 的 去 展 示 自 我的）； 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省；6、培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、敬重老 人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要训练
10、孩子好的思想，孩 子们长大了才会是个有抱负、有道德、有文化的好青年；（论怎样训练孩子 .我这里有一个故事， 期望能给大家一些启示， 家长孝心的故事；很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子；爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了， 爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱；两人一商议，打算把爷爷奶奶丢 进大山里去；一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把 他们抬进大山； 当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了： “爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了； ”爸爸妈妈感到很古怪，问儿子，为什么要把篮子带回家；儿子回答： “等你们
11、老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山， 把你们丢进大山里； ”爸 爸妈妈听了，心里慌了，赶忙把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了；今日，我为什么要讲这个故事？一个词告知我们“言传身教 ”，言传身教是中国家庭的优秀传统，更多的继承了中国训练的优秀传统；可想而知，言传身教，对于我们来训练下一代很重要；我们知道：父母 都很爱孩子，有许多父母看到自已的孩子都似乎找到自已的影子一样，常常会说这点很像我， 或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等；孩子就是父母的镜子，我们要为孩子做好表帅工作很重要；设 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料
12、- - - - - - - - - - - - - - -想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎；你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你；今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼；训练孩子需要言传身教； 训练孩子要言传身教； 孩子是家长的镜子；没有教不好的孩子，只有不好的训练方法；班内每个同学的情形：周俊杰他是一个很要强的同学， 在学校一开口总是一口流利的一般话，说话也是有滋有味，但是在学校做什么事情都是渐渐腾腾的，在 家里就你不这样了， 为什么呢？我认为其中一个缘由是学习的时候没有仔细学习，所以在解决问题时就磨蹭，最关键的缘由他认字不多， 最常常用到的生字都遗忘怎么写，他真的记性差吗？不是， 我认为家长需要做的是把孩子看动画片的时间变成识字的过程，可以适当购买带有识字方法的动画片，一举两得；周雅卓她是一个很美丽的小女孩，一开头我认为她和周俊杰一样， 做什么事很慢， 但是现在我看得出来， 她应当做的更好； 胆子比较小， 放不开是她的缺点； 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -
