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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案佛山市中学校幼儿园家长学校“案例教学”教案南海区桂城街道 桂城中心学校日期： 2021年 4月 15日课题引导孩子学会感恩班别主讲老师姓名手机号码邮箱个案名称不懂感恩的儿子妈妈的训练个案来源父母课堂教学目的1、通过案例分析，引导家长分析形成孩子不懂得感恩的缘由；2、通过家长之间的沟通学习，使家长懂得如何在日常生活中培育孩子的感恩之心；3、让家长懂得训练孩子学会感恩，家庭训练是第一位的；学员出勤率应参与人数参与人数出勤率（ %）4747100%教平常谈天，听到有些家长说，自己含辛茹苦地把孩子抚养
2、学大，可到头来孩子仍每天和父母赌气、顶嘴，对父母所做的一导语过切都视为理所应当，不懂感恩；所以这节课我们一起来争论如程何让孩子学会“感恩” ； 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案案例展现1、案例一：（视频播放）一名成果优秀的青年去申请一个大公司的经理职位；他通过了第一级的面试， 董事长最终面试， 做最终的打算；董事长从该青年的履历上发觉，该青年成果一贯优秀，从中学到争论生从来没有间断过；董事长：“你在学校里拿到奖学金吗？” 青年：“没有；”董事长：“是你的父亲为您付学费
3、吗？”青年：“我父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲给我付学费；”董事长：“那你的母亲是在那家公司高就？该青年回答， 我的母亲是给人洗衣服的； ”董事长要求该青年把手伸给他，该青年把一双雪白的手伸给董事长；董事长：“你帮你母亲洗过衣服吗？”青年：“从来没有，我妈总是要我多读书，再说，母亲洗衣服比我快得多；”董事长说“我有个要求，你今日回家，给你母亲洗一次双手，明天上午你再来见我； ”该青年觉得自己录用的可能很大，回到家后高兴奋兴地要给母亲洗手，母亲受宠如惊地把手伸给孩子；该青年给母亲洗著手，慢慢地，眼泪掉下来了，由于他第一次发觉，他母亲的双手都是老茧，有个伤口在遇到水时仍疼得颤抖；青年第一次体会
4、到，母亲就是每天用这双有伤口的手洗衣服为他付学费，母亲的这双手就是他今日毕业的代价；该青年给母亲洗完手后，一声不响地把母亲剩下要洗的衣服都洗了；当天晚上，母亲和孩子聊了很久很久；其次天早上，该青年去见董事长；董事长望着该青年红肿的眼睛，问到，可以告知我你昨天回家做了些什么吗？该青年回答说，我给母亲洗完手之后，我帮母亲把剩下的衣服都洗了；董事长说，请你告知我你的感受；该青年说：第一，我懂得了感恩，没有我母亲，我不行能有今日； 其次，我懂得了要去和母亲一起劳动，才会知道母亲的辛苦；第三，我懂得了家庭亲情的珍贵；董事长说，我就是要录用一个会感恩，会体会别人辛苦，不是把金钱当作人生第一目标的人来当经理
5、；你被录用了；2、案例二：（视频播放）有一次，妈妈做好了早饭，然后叫儿子起床，“妈妈帮我拿衣服”,“妈妈打洗脸水，刷牙水”, “妈妈拿毛巾”妈妈一边帮他整理书包，预备上学要带的东西，一边一趟一趟 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案地帮他递东西，忙活地够戗，直到洗漱完毕；妈妈摆好碗筷叫 他过来吃饭，他走到桌前看了一眼就撅着嘴说：“哼！没一样我顺口的，我不吃了；”妈妈赶忙说：“不吃饭怎么行，吃完仍得上学呢；”儿子气呼呼地说： “我不想吃这个，我想吃面条， 你给我做面条；”“
6、儿子，现在做面条来不及了，你看妈妈起大早给你做的这些菜，多辛苦啊，你连尝都没尝就说不吃，你先尝尝；”妈妈哄着儿子； 可儿子瞪着眼睛大吵大嚷： “辛苦辛苦， 做这破玩意儿我一点都不爱吃，仍说辛苦，辛苦什么呀？”听到孩子说出这样的话，妈妈被吓了一大跳，禁不住问他：“儿子，妈妈一大早都在为你忙活，你不感谢妈妈吗？仍这样和妈 妈说话？”儿子看也没看我一眼，哼了一声，砰的一下摔上房 门，回自己屋去了；3、案例三：（课件出示）丽丽妈妈在厨房烧菜的时候，常常让孩子在旁边看着，让 她感受父母的辛苦；吃饭的时候，有时候仍让孩子回想一下妈 妈在厨房劳碌的身影：洗菜切菜炒菜洗碗；“妈妈辛苦吗？”“你觉得什么地方辛苦
7、？” “你想帮妈妈吗？”这样就让丽丽亲身体验了妈妈平常的辛苦，正确引导了丽丽帮妈 妈洗洗菜，分分碗筷；案例分析案例一1、问题一：董事长为什么要青年回去给母亲洗一次手？问题二：看完这个案例，你们有何感受？2、请个别家长发言（ 3 位）3、归纳小结：你可以让你的孩子住大房子，吃大餐，学钢琴， 看大屏电视，但你在割草时，也要让你的孩子在大太阳下拔拔野草，你在吃饭后，也要让你的孩子洗洗碗，不是你没有钱雇人，而是你真心爱孩子；你要让孩子知道，即使父母挣不少钱，但早早的白发，和那位洗衣服的母亲没有本质的差别；但更重要的是，要让你的孩子学会感恩；、 1、依据调查结果，引导反思：、 （1）、出示课前调查的问题
8、、2、出示调查的结果（图表示意图）、3、小结：孩子的感恩意识强弱，是否与家庭的训练方式有组织反思亲密关系呢？、 2、出示问题，家长分组争论：请您从家庭训练的角度反思一下，是什么缘由导致孩子的感恩意识不强呢？、 （1）、个别家长发言；、2、归纳： 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案、孩子缺乏感恩的意识、家长没有以身作就0、家长的错误意识和言行的影响1、独生子女家庭对孩子的溺爱2、没有给孩子爱的机会引导践行情形一（视频播放案例二）1、问题一：视频中的儿子有什么不好的表现？问
9、题二：面对儿子的不懂事，这位母亲应当怎样做？（家长分组争论）2、家长汇报沟通，适时小结解决策略；从感恩父母开头让孩子学会换位摸索情形二（视频播放案例三）1、问题一：这位家长在培育孩子感恩方面是怎样做的？2、家长汇报沟通，适时小结解决策略；父母的言传身教让孩子形成良好习惯教会孩子学会感恩其实是一件很简洁的事情，只要家长多课后总结专心，在平常生活小事中，潜移默化地影响和训练孩子；多给孩子做个好榜样，不失时机地利用各种方式在孩子的心灵种下感恩的种子，就可以让孩子顺其自然地学会感恩，拥有健全的人格；连续在父母课堂或其它书籍中找相关的内容学习； 依据本节课的学习内容，请你为孩子制订一份引导孩子学会感恩的
10、方案书；课后拓展我孩子目前表现预期目标将实行的措施 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案成效与感受本课采纳课堂互动的形式与家进步行沟通，通过结合本班同学存在的问题进行案例分析，引导家长分析孩子缺乏感恩意识的缘由，帮忙家长把握引导孩子学会感恩的方法，最终让孩子学会感恩；课前，采纳问卷、走访等形式结合本班实际进行课前调查 ； 在课堂中，结合班中的典型大事，通过分析、讨课后反思论、反思等环节一步一步地启示家长找到正确科学的方法； 这种新型的课堂培训，与过往的家长会形式不同，我和家长便在这争论中相互学习着；这种氛围是以前所没有的，让我感到特殊的闲适；家长也对这种授课模式产生了爱好，热忱争论、发言，不少家长毫不保留的展现自己的家庭训练个案；坐在一起为训练孩子出谋划策，收成仍真不小呢；家长一样正确引导孩子学会感恩，将是孩子一生的财宝；附板书设计：引导孩子学会感恩父母言传身教学会换位摸索感恩父母开头形成良好习惯 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -
