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1、江苏省无锡市桥宜实验中学高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 果蝇体细胞有8条染色体，经过四次有丝分裂后形成的子细胞中有染色体 A4条 B8条 C16条 D32条参考答案：B2. 下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（ ）A. 植物细胞融合必须先制备原生质体B. 试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面C. 经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D. 用于培养的植物器官或组织属于外植体参考答案：C【分析】植物细胞融合技术先用酶解法除去细胞壁得到原生质体，然后利用物理法或者化学法促进原生质体
2、的融合，植物组织培养技术利用离体的组织、器官或者细胞经过脱分化、再分化形成一个完整的个体，核移植技术是指是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中发育成新个体，新个体即具有细胞核的基因又具有卵细胞质中的基因。【详解】细胞壁伸缩性较小，所以植物细胞融合必须除去细胞壁先制备原生质体，A正确；试管婴儿技术包括人工授精和胚胎移植两方面，B正确；核移植技术是指是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中发育成新个体，新个体即具有细胞核的基因又具有卵细胞质中的基因，C错误；植物组织培养利用的离体的组织、器官和细胞属于外植体，D正确。【点睛】核移植技术是将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，形成重组细胞，发育成一个个
3、体，这个个体的大部分性状与提供核的个体相同，卵细胞质中的基因也能控制一部分性状，所以产生的个体中有两个亲本的性状，即提供核的个体与提供卵细胞的个体两个亲本的性状。3. 如图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 ( ) A构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶B愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株C卡那霉素抗性基因(kan)中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点D抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传参考答案：A4. 下列选项中均属于人体内环境组成成分的是A. 血
4、红蛋白、葡萄糖 B. 02、葡萄糖C. 胰岛素、呼吸酶 D. 氨基酸、唾液淀粉酶参考答案：B血红蛋白主要存在于红细胞中，不是内环境的成分，A错误；O2和葡萄糖可以存在于血浆中，是内环境的成分，B正确；呼吸酶是细胞内的酶，不是内环境的成分，C错误；唾液淀粉酶分泌进入消化道，不是内环境的成分，D错误。【点睛】本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键。5. 效应T细胞的作用最完整的一组是 分泌抗体呈递抗原识别抗原激活溶酶体酶与靶细胞结合A B C D参考答案：A6. 切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了
5、“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A基因突变：DNARNA蛋白质 B基因工程：RNARNA蛋白质C细胞工程：DNARNA蛋白质 D基因工程：DNARNA蛋白质参考答案：D7. 下列关于生长素的叙述，错误的是 A、生长素能够促进插条生根 B、生长素浓度越高，植物生长越快 C、生长素也叫吲哚乙酸 D、植物向光性是生长素分布不均所致参考答案：B略8. 下列关于隔离的叙述不正确的是A阻止了种群间的基因交流B多倍体的产生不需要经过隔离C多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离D遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因参考答案：B9. 变酸的酒的表面观察到的菌膜是什么菌在液面大量繁殖形成的( )A酵母菌 B醋
6、酸菌 C毛霉菌 D乳酸菌参考答案：A略10. “假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题做出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是A孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题B孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验D孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：C 11. 生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物种的种群密度不同，下表给出了这些物种的密度(数
7、/m2)。请判断下列说法不正确的是 ( )群落种1种2种3种4种5种6种7种8甲924001111乙025202020500丙06510103200A. 当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最小的是乙B当受到大规模害虫袭击且危害程度逐渐增强时，这些群落中受影响最大的是甲C在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是共生D在生物群落丙中，各物种之间最可能的关系是捕食参考答案：C12. DNA分子的解旋发生在下列那些过程中（）A复制B转录C翻译D复制和转录参考答案：D13. 假如你在研究中发现了一种新的单细胞生物并准备对该生物进行分类，则以下特征中不能作为你的分类依据的是（ ）核
8、膜的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无A B C D参考答案：B略14. 在一个DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤之和占全部碱基数目的46，其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的28和22，那么由它转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的A22、28 B23、27 C26、24 D54、6参考答案：C15. 右图为人体体液中物质交换示意图。有关叙述错误的是:A.、依次为淋巴、血浆、组织液B.乙酰胆碱可以存在于中C.与相比，含有较多的蛋白质D.正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于中参考答案：A16. 在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮
9、秆麦种，通常用的育种方法是：A基因工程 B自交育种 C人工嫁接 D单倍体育种参考答案：B17. 人的血液中不可能出现的物质是 A葡萄糖 B激素 C纤维素 DCO2参考答案：C18. 激素有产生部位和作用部位，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是（）A 垂体、甲状腺、全身细胞 B垂体、下丘脑、甲状腺C垂体、全身细胞、甲状腺 D下丘脑、垂体、甲状腺参考答案：C19. 下表表示对某水生生态系统营养级和能量流动情况的测定结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者，Pg表示生物同化作用固定的能量总量，Pn表示生物贮存的能量(PnPgR)，R表示生物呼吸作用消耗
10、的能量(单位：102 kJ/m2a)。PgPnRA15.92.813.1B870.7369.4501.3C0.90.30.6D141.061.979.1E211.520.119.4下列分析中，错误的是() A. 该生态系统的营养结构是BDACB能量从第三营养级传递到第四营养级的传递效率约为5.7%C从能量输入和输出角度看，该生态系统的总能量并未增加D生物呼吸作用消耗的能量是某营养级能量流动的主要去向参考答案：C20. 英国伦敦大学学院医院的医生利用基因诊断和胚胎筛选技术，使一对拥有乳腺癌家族病史的英国夫妇顺利孕育一名排除乳腺癌隐患的婴儿。下列有关叙述，不正确的是 ( )A这项技术属于“设计试管
11、婴儿”，该技术的使用应受到限制B该项技术中涉及体外受精、早期胚胎培养、胚胎移植等技术C为保证胚胎移植成功，必须将受精卵在体外培养至原肠胚时期D在进行乳腺癌基因诊断时可运用DNA分子杂交技术参考答案：C略21. 科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”说法正确的是（ ）A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B.iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D.iPS细胞分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不
12、同于其他细胞的特定基因参考答案：B22. 为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。下列分析不正确的是A.不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足。 B.若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后。C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌。 D.若餐
13、后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测, 最有可能的结果是不进早餐组高脂高蛋白早餐组高糖早餐组。参考答案：D23. 下图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述的不正确是A若饮食过咸，则Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节参考答案：D24. 如图示神经元局部模式图当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是（）A都是由左向右B都是由右向左C膜内由左向右，膜外由右向左D膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C【考点】D9：神经冲动的产生和传导；D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流【解答】解：兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，即膜外由右向左；在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位，即膜内由左向右可见C正确故选：C【点评】本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力
