名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -部编版九年级上册历史学问点部编人教版九上历史学问提纲全册（可打印）第一单元 古代亚非文明 第 1 课 古代埃及【课程标准】 知道金字塔 , 初步明白古埃及文明；1. 尼罗河与古埃及文明(1) 兴亡 : 位于非洲东北角 , 尼罗 河 贯穿埃及南北 , 古埃及文明被称为 “尼罗河的赠礼”；约从公元前 3500 年开头显现如干小国 ; 公元前 3100 年左右初步实现统一 ; 公元前 525 年, 被 波斯 帝国 吞并；(2) 版图 : 经受了古、中、新三个王国时代 , 埃及成为强大的军事帝国 , 北至叙利亚 和小亚细亚交界处 , 以及 幼发拉底河 上游 , 向南扩展到尼罗河 “第四瀑布”；(3) 文明 : 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一； 象形文字 是世 界上最早的文字之一；2. 金字塔 : 古埃及文明的象征 , 反映了古埃及 社会经济 进展的较高水平 ,是古埃及人聪明的结晶；3. 法老的统治(1) 统治 : 法老 是全国的最高统治者 , 集军、政、财、神等大权于一身 ,国王常常用 王杖 责打大臣；(2) 危机 : 随着社会冲突的激化 , 王权受到挑战 , 胡夫金字塔 之后越修越 小反映了王权的衰落；第 2 课 古代两河流域【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》 , 初步明白古代两河流域文明；1. 古代两河流域文明(1) 范畴 : “两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河, 两河流域又称“美索不达米亚”；(2) 建 国: 约 从 公 元 前 3500 年 起 , 产 生 了一 些以 城市 为中 心 的 小国；(3) 统一 : 约公元前 24 世纪 , 实现了初步统一；2. 古巴比伦王国(1) 统一 : 公元前 18 世纪 , 第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中 下游地区的统一事业 , 建立了统一、强大的 奴隶制 国家；(2) 统治 : 实行 君主专制 制度 , 加强中心集权 , 制定了一部较为系统和完整的法典；(3) 影响 : 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强大的时期；3. 《汉谟拉比法典》(1) 位置 : 是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典 ；(2) 内容 : 从法典中可知 , 古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级 ; 奴隶制度在古巴比伦相当发达 , 战俘 是奴隶的主要来源 , 也有买卖奴隶的现象； 家庭奴隶 制是其一大特 征；(3) 意义 : 法典内容非常广泛 , 可以清楚地明白 古巴比伦 社会；法典中的 规定说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃；(4) 评判 : 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类珍贵的文化遗产 , 说明人类社会的 法制传统 源远流长；第 3 课 古代印度【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立 , 初步明白古代的印度社会；1. 古代印度河流域文明〔1〕 兴起 : 最早显现于 印度 河流域；1 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -部编版九年级上册历史学问点2. 森严的种姓制度(1) 建立 : 雅利安人进入印度后 , 逐步建立的严格的 社会等级 制度；(2) 主要内容名称 从事职业婆罗门 掌管 祭奠刹地利 掌管军事、行政权力吠舍 从事农业、畜牧业、商业由被战胜的居民构成 , 从事农业、 畜牧业、 捕鱼业和手工业 , 为前其次单元 古代欧洲文明 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】 知道希腊城邦和雅典民主 , 初步明白亚历山大帝国对东西方文化沟通的作用；1. 希腊城邦(1) 范畴 : 包括 希腊 半岛 〔 主体 〕 、爱琴海诸岛等地区；(2) 特点 : 海岸线曲折 , 港湾众多 , 岛屿密布 , 相宜航海业和 海外贸易 的进展；首陀罗三个等级服务最卑贱的“不行接触者”—— 贱民(3) 文明 : 产生于爱琴海地区 , 爱琴文明包括 克里特 文明和迈锡尼文明； 此后进入 荷马 时代；〔3〕 特点 : 各等级之间贵贱分明 , 世代相袭；低等级的人不得从事高等级的职业, 不同等级 的人不得通婚；3. 释迦牟尼创立佛教(1) 创立 : 公元前 6 世纪 , 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 创立；(2) 教义 : 反对 婆罗门 的特权；提出“众生公平” , 宣扬“忍耐服从”；(3) 进展 : 信仰佛教的民众日益增多 , 一度成为印度的国教；(4) 传播 : 公元前 3 世纪后开头外传；经中亚传入中国 , 后传到朝鲜、日本、越南等国；往南经锡兰 , 传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国；单元总结名称 位置 统一 文明成果 古埃及 尼罗河流域 公元前 3100 年左右 金字塔、象形文字《汉谟拉比法典》、楔形古巴比伦 两河流域 约公元前 2400 年文字古代印度 印度河流域 孔雀王朝统治时期 种姓制度、佛教(4) 兴起 : 公元前 8 世纪 , 希腊显现了城邦 , 斯巴达 是最大的城邦；(5) 斯巴达居民 : 分为公民和非公民 , 二者是统治与被统治的关系； 成年男性 公民有参加统治的权益 , 只有公民才能占有土地 ; 参军打仗 是公民的义务 ; 城邦各项活动都以公民为主体；2. 雅典的民主政治(1) 背景 : 经过几次改革后 , 雅典建立了民主政体； 公元前 5 世纪中后期 , 伯里克利 主政时期 , 雅典民主达到全盛 , 奴隶制民主政治进展到高峰；(2) 表现 : 雅典公职人员几乎都是从 全体公民 中抽签产生；代表各地的10 个主席团轮番主持城邦日常事务 ; 主席团由各地抽签产生 , 主席团主席也经抽签产生 ; 公民大会 是最高权力机构；伯里克利仍建立了 津贴 制度；(3) 局限 : 占雅典人口绝大多数的 外邦人 、奴隶、妇女没有任何政治权 利；3. 亚历山大帝国(1) 兴起 : 公元前 4 世纪 , 马其顿成为军事强国；(2) 东征 : 公元前 334 年, 马其顿国王 亚历山大 率军东征 , 先后打败波斯帝国、埃及 , 进入两河流域 , 最远到达印度河流域；(3) 成果 : 建立亚历山大帝国 , 地跨欧、亚、非三洲；2 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -部编版九年级上册历史学问点(4) 局限性 : 亚历山大东征具有入侵性质 , 给东方人民带来庞大灾难 , 也掠夺了东方世界的很多财宝；(5) 积极性 : 促进了东西方文化的大交汇 , 加强了东西方之间的 经济联系 和贸易往来 ; 帝国境内建造的新城后来成为新的 经济文化 中心；第 5 课 罗马城邦和罗马帝国【课程标准】 知道罗马城邦 , 明白罗马帝国的战胜与扩张；1. 罗马城邦(1) 建国 : 公元前 509 年, 罗马建立共和国；(2) 统治 : 国家统治的决策权把握在 元老院 手中 , 两个权力相等的执政 官主持日常政务 , 公民大会 是形式上的最高权力机关 ; 设立两名保民官 , 有权拒绝执政官与元老院提出的对平民不利的决议 ; 颁布了《 十二铜表 法 》；(3) 扩张 : 公元前 3 世纪初 , 罗马战胜了整个 意大利 半岛 ; 随后战胜了迦太基 , 掌握了西地中海地区 ; 公元前 2 世纪成为整个地中海地区的 霸主；(4) 危机 : 公元前 73 年, 斯巴达克 发动奴隶起义 , 使罗马共和国进一步衰落；2. 罗马帝国(1) 政权更迭 : 公元前 49 年 , 凯撒 掌握元老院；公元前 31 年, 屋大维 成为最终的成功者 , 他首创“元首制” , 把握最高统治实权；(2) 建国 : 公元前 27 年, 罗马共和国演化为罗马帝国； 屋大维 实行了 很多措施解决冲突 , 罗马帝国进入了和平进展的时代；(3) 扩张 :2 世纪 , 罗马帝国进入黄金时期；帝国版图横跨欧、亚、非三洲 ,地中海 成为罗马帝国的“内湖”；〔2〕 灭亡 :4 世纪末 , 罗马帝国分裂为东西两个帝国； 476 年, 西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡；第 6 课 希腊罗马古典文化【课程标准】 以建筑艺术、公历为例 , 初步懂得在罗马帝国的废墟上逐步产生新的文明；1. 文学和雕塑(1) 文学 : 《 荷马史诗 》是明白早期希腊社会的主要文献；(2) 雕塑 : 奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是世界古代七大奇迹之一；《 掷铁饼者 》是希腊雕塑艺术中的杰作；2. 建筑艺术(1) 希腊 : 表达在 神庙 建筑 , 雅典的 帕特农神庙 是典型代表；(2) 罗马 : 特点是石拱门、 穹顶 等；代表性建筑有 罗马大竞技场 、引水道工程、凯旋门、方尖碑和 万神庙 等；3. 哲学和法学(1) 哲学 : 德谟克里特 提出了“原子论” ; 苏格拉底 指出求得学问的 最好方法是有系统的问和答 , 主见“人应当熟悉你自己” ; 亚里士多德 创立了规律学等新的学科；(2) 法学 :《 十二铜表法 》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 ; 万民法、经济法以及众多的法律概念 , 构成了完整的罗马法学系统；4. 公历的缘起 : 凯撒 命人以太阳历为蓝本编制新的历法 , 称“ 儒略历 ”；儒略历后来成为今日人们使用的公历的基础； 4 世纪 , 罗马皇帝以此作为基督教历法；单元总结古希腊 古罗马3. 罗马帝国衰亡(1) 缘由 :3 世纪 , 罗马帝国陷入长期的政治经济大危机 ; 日耳曼 人侵入 罗马帝国；公元前 8 世纪 , 显现很多城显现邦伯 里 克 利 主 政 时 期 , 雅 典 民文明主政治进展到高峰公元前 509 年建立共和国 , 公元前 27 年进入帝国时期元老院 , 人民大会 , 颁布了《十二铜表法》3 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -部编版九年级上册历史学问点灭亡 公元前 4 世纪被马其顿掌握《荷马史诗》 , 宙斯雕像 ,《掷 铁饼者》 , 帕特农神庙 , 哲学文化家德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德395 年帝国分裂 ,476 年西罗马帝国灭亡 ,145 3 年东罗马帝国灭亡有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等 ; 罗马的 《十二铜表法》 ,“儒 略历”(3) 特点 : 封君与封臣的关系有严格的 等级 性 , 而且权益、义务 交错；(4) 影响 : 以 土地 的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在；4. 查理曼帝国(1) 继位 :8 世纪 , 查理 继承王位 , 成为法兰克国王；(2) 扩张 :800 年前后 , 版图扩展到今日的 意大利 北部、西班牙北部和德。