第24讲生物的进化教材课程

《第24讲生物的进化教材课程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第24讲生物的进化教材课程（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第24讲 生物的进化进化：一切生物发生和发展的过程。（解释各种物种是怎么形成的）一、现代生物进化理论的由来1拉马克的进化学说(1)正确观点：生物来源：不是神造的，而是由 而来的 进化顺序：生物是由 到 逐渐进化的。更古老的生物进化低等高等(2)错误观点：生物进化的原因： 和 。(3)意义：历史上第一个提出了比较完整的进化学说。用进废退 获得性遗传 认为进化是环境 生物发生适应性的变异逐渐积累的过程。诱导2达尔文自然选择学说(1)写出上图图示序号所代表的自然选择学说的主要内容： 过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存进化的内因进化的手段和动力进化的基础进化的结果例1.对细菌耐药性产生机理的叙述，不正确

2、的是（ ） A.细菌耐药性的获得是由于基因突变等方式获得 耐药性基因并表达的结果 B.抗生素的使用使病原微生物产生了适应性的变异 C.耐药性增强是由于抗生素对细菌的变异定向选择 的结果 D.耐药性增强的过程中细菌耐药性基因频率增大 B练一练(3)局限性：对 的本质不能做出科学的解释。对生物进化的解释局限于 水平。强调物种形成都是 的结果，不能很好地解释物种大爆发等现象。遗传变异个体渐变2达尔文自然选择学说二、现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论生物进化的基本单位种群是进化的原材料突变和基因重组产生生物进化的方向自然选择决定的必要条件隔离是物种形成共同进化的结果生物多样性是进化的实质是种群

3、基因频率的定向改变生殖隔离是新物种形成的标志（1）四个概念物种： 能在自然条件下 ，并且产生 后代的一群生物。 种群： 同时同地同种生物全部个体； 。 基因库：一个种群中全部个体所含有的 基因， 叫做这个种群的基因库。 基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。二、现代生物进化理论的主要内容1.种群是生物进化的基本单位 （也是生物繁殖的基本单位）相互交配可育能交配进行基因交流全部二、现代生物进化理论的主要内容1.种群是生物进化的基本单位（2）基因频率的计算 阅读听课手册P112左下角基因位于常染色体上：定义法和公式法。基因位于X染色体上： 。A%=A的基因数/全部等位基因

4、数例题2：在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，基因型为aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是（ ）A18%、82% B36%、64% C57%、43% D92%、8%变式训练1某小学的学生中基因型比率为XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb的基因频率为（ ）A.13.2% B.5% C.14% D.9.3% DA%=纯合子频率+杂合子/2C二、现代生物进化理论的主要内容1.种群是生物进化的基本单位（2）基因频率的计算 阅读听课手册P112左下角基因位于常染色体上：定义法和公式法。基因

5、位于X染色体上： 。定义法例3金鱼的一对相对性状由一对等位基因（A、a）控制，其中a基因在纯合时使胚胎致死（aa、XaXa、XaY等均为纯合子）。现取一对金鱼杂交，F1代金鱼共67只，其中雄金鱼21只，则F1代金鱼自由交配所得F2代成活个体中，a基因频率为 （ ）A1/8 B1/6C1/11D1/14C例4.（2008江苏生物，11）某植物种群中，AA个 体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生 的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产 生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化 依次为 ( ) A.增大，不变；不变，不变 B.不变，增大；增大，不变 C.不变，不变；增大，不变 D.

6、不变，不变；不变，增大 C（3）哈代温伯格定律成立前提a.种群 ；b.所有雌雄个体之间 ；c.没有 ；d.没有 ；e.没有 。计算公式 当等位基因只有两个时（A、a），设基因频率A=P，基因频率a=q， 则基因型频率AA= ， Aa= ， aa= 。足够大自由交配迁入和迁出自然选择基因突变p22pqP2例5：一个随机交配的群体，某一对相对性状中，显性性状表现型的频率是0.19，则杂合子Aa的频率是（ ）A、0.1 B、0.6 C、0.9 D、0.18D二、现代生物进化理论的主要内容2.突变和基因重组产生进化的原材料 突变是指什么？ 在达到遗传平衡的前提下，如果没有基因突变，只有基因重组，种群的

7、基因频率会发生变化吗？突变的有害和有利是绝对的吗？为什么？突变和基因重组能不能生物进化的方向？二、现代生物进化理论的主要内容教材P116探究 自然选择对种群基因频率变化的影响P117讨论3.自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的不利变异基因被淘汰，有利变异基因逐渐积累自然选择种群的基因频率生定向改变生物朝一定方向不断进化例6.（2008山东理综，5）下列与生物进化相关的 描述，正确的是 ( ) A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的 C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体 B例7.人工养殖一群鸡，下列措施不会造成该鸡群基因频率发生变化的是 （ ） A.淘

8、汰鸡群中体质较弱的个体 B.从外地引进新的品种加入鸡群 C.将该鸡群置于条件与原来不同的环境中饲养 D.让该鸡群中的雌雄个体自由交配繁殖后代D 人工选择也可以使种群基因频率定向改变，从而决定生物进化的方向。二、现代生物进化理论的主要内容教材P1164.隔离是物种形成的必要条件什么叫隔离？有哪些类型？阅读教材P120左下角-121右上角，总结出物种形成的三个基本环节：突变和基因重组、 、 。新物种的形成一定要经过隔离吗？ 一定要经过地理隔离吗？ 自然选择隔离例8.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，用现代生物进化理论解释正确的是 ()A经过长期的地理隔离即可导致原始地雀物种形成现在的几个地雀

9、物种B地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种C这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现相同的基因突变和基因重组D自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离D例9.下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ） A.阻止了种群间的基因交流 B.物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离B二、现代生物进化理论的主要内容5.生物多样性是共同进化的结果什么是共同进化？教材P123图7-10猎豹追捕斑马，你是怎么

10、理解猎豹和斑马共同进化的？精明的捕食者策略是什么？收割理论？生物多样性包含哪三个层次？ 例10关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是A生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B消费者的出现不影响生产者的进化C生物多样性的形成是共同进化的结果D生物的进化与无机环境的变化是相互影响的B例11. 下列有关物种与生物进化的叙述中，正确的是A. 物种的形成过程就是生物多样性的增加过程B. 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C. 一个区域的物种数量增加将会导致该区域生态系统的恢复力稳定性增强D. 二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离A纠正训练 1、下图表示生物新物种形成的基本

11、环节，对图示 分析正确的是 （ ）A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代B做一题例2(2011江苏高考)根据现代生物进化理论，下列说法正确的是()A自然选择决定了生物变异和进化的方向B生物进化的实质是种群基因型频率的改变C种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小C3(2010山东高考)下列符合现代生物进化理论的叙述是()A物种的形成可以不经过隔离B生物进化过程的实质在于有利变异的保存C基因突变产生的

12、有利变异决定生物进化的方向D自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D4现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容()A进化的基本单位是种群，而不是生物个体B自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的C基因频率的改变是生物进化的实质D突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节B5.（2008山东理综，5）下列与生物进化相关的描述，正确的是 （ ） A.进化总是由突变引起的 B.进化时基因频率总是变化的 C.变异个体总是适应环境的 D.进化改变的是个体而不是群体 B6、农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强、杀虫效果下降的原因A杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性B