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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -语文版中学语文九年级上册文言文复习材料秋水一重点实词、古今异义及一词多义1、重点实词时 灌 辩 于 是 欣 然 面 端 旋 望 洋 少 轻 殆 长 方2、一词多义如 以为如己如者(赶得上,比得上)见不见水端(观察)望洋向如(海神名)吾长见笑于大方之家(被)如毒之乎(你)3、古今异义:河方二重点翻译句子1、于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己;2、于是焉,河伯始旋其面目,望洋向如而叹曰:“野语有之曰:闻道百,以为莫己如者,我之谓也;且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷 之义者, ,3、吾长见笑于大方之家;三阅
2、读懂得(语段略)1、试想象一下海神听完河伯的话会有什么反应?2、给选文划分层次,并概括每层的含义;3、举例分析本文的写作特色4、两个“于是焉”在结构和内容上各有什么作用? 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、河伯望洋兴叹的话包含哪些意义?6、河伯对自己熟悉发生了哪些变化?为什么会有这样的变化?7、你从这就寓言中得到什么启示?捕蛇者说一、重点实词、古今异义及一词多义1、重点实词质 腊 饵 已 去 聚 赋 当 专 嗣 数 戚 悲 毒 莅 汪 然 向 病 蹙顿踣 犯 藉 隳突 恂恂 弛
3、然 食 齿 熙熙 俟 曩2、一词多义毒 如毒之乎(怨恨,痛恨) 赋敛之毒(毒害)3、古今意义:病涕二、重点翻译句子1、其始,太医以王命聚之, 岁赋其二, 募有能捕之者, 当其租入;2、君将哀而生之乎?就吾斯役之不幸,未如复吾赋不幸之甚也;向吾不为斯役,就久已病矣;3、叫嚣乎东西,隳突乎南北;4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎;5、故为之说,以俟夫观人风者得焉;三、阅读懂得(语段略)1、请用原文回答以下问题 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -(1) 示意“赋敛之毒有甚于蛇”的句子:(2)
4、全文答话的“纲”:(3) 点明文章主旨的句子:(4) 作者写此篇的目的是:2、(1)依据课文, 把以下选项按对比的内容两两组合, 将它们的字母填在括号里 A蒋氏以捕蛇独存B乡邻之旦旦有是C乡邻鸡犬不宁D乡邻非死就徙 E蒋氏弛然而卧F蒋氏一岁之犯死者二焉(2)以上三组对比是环绕课文中的哪句话绽开的?(3)对比有什么作用?3、“ 故为之说,以俟夫观人风者得焉” 表达了作者什么样的思想感情?4、概括文章第一段和第四段的主要内容;5、分析课文第一段和第五段的表达方式;6、课文表现了作者特别怜悯人民疾苦,我们学过的文言文中哪些也表现了作者的这种情怀?举两个例子,并写明作者和出处;7、概括本文的中心思想
5、第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -六单元自读课总结一、重点实词方 且 惩 谋 曾不 如, 何荷 反 固 彻 厝 好 居 仍 汤 齐 属请 探看 把 恨 何事 婵娟二、重点翻译句子1、汝心之固,固不行彻,曾不如孀妻弱子;2、以君之力,曾不能损魁父之丘, 如太行、王屋何?且焉置土石?3、医之好治不病以为功;4、烟笼寒水月笼沙;5、不应有恨,何事长向别时圆?论语十就一、重点实词及一词多义1、重点实词:省身 谋 忠 交 传 信 贤 齐 恕 行 弘 毅 道 处去 美 恶 求 图 咏 与2、一
6、词多义道 任重而道远(道路)行 终身行之(遵行,奉行)不以其道得之(仁道)先行其言(实行)二、重点翻译句子1、吾日三省吾身 -为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -习乎?2、见贤思齐焉,见不贤而内自省也;3、己所不欲,勿施于人;4、富与贵是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也;5、不图为乐之至于斯也;三、阅读懂得1、课文中很多语句都成为成语,请把它们找出来并说明含义;2、概括每一就的主要意思,并归纳课文主要涉
7、及了哪几方面的人生道理?3、在今日,我们该怎样看待“己所不欲,勿施于人”这句话?4、从第六就中我们可以看出孔子反对什么样的行为?5、用原文回答以下问题: 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -(1) ) 孔子要求人们对先进和落后的态度是(2) ) 孔子称赞音乐创作高妙的句子是(3) ) 孔子心目中君子的标准是鱼我所欲也一、重点实词苟得 患 如使 由是 生 是故 呼尔 蹴尔 加 得 向 本心二、重点翻译句子1、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;2、如使人之所欲莫甚于生,就凡可以得
8、生者何不用也?使人之所欲莫甚于死者,就凡可以避患者何不为也?3、万钟就不辨礼义而受之,万钟于我何加焉?4、向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;三、阅读懂得1、找出本文的中心论点,并用一个成语来概括并说明其含义;2、用一个成语来概括其次段的主要内容,并说明成语的含义;3、举例分析本文所用的论证方法;4、古今中外有很多舍生取义的英雄人物,试举出两位,并用一句话概括他们的事迹; 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、你能说说文中的 “舍生取义” 的“义”与社会上哥们义气的 “义”有什么不同吗?(限50 个字)6、本文的观点为后人所赞同,请写出与它相一样的两句诗;7、孟子为我们留下了很多富有哲理的名言,请依据自己的积存,试写出其中的两条;(中学课本中显现的不得选取)第七单元自读课学问积存一、重点实词存想 虚见 效 顾玩 精 用 据 祗 骈 食 等 策 材 涕泪 何在 却看可怜二、重点翻译句子1、凡天地之间,有鬼,非人死精神为之也,皆人想念存想之所致也;2、食马者不知其能千里而食也;3、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意; 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -