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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -语文版中学语文九年级上册文言文复习材料秋水一重点实词、古今异义及一词多义1、重点实词时 灌 辩 于 是 欣 然 面 端 旋 望 洋 少 轻 殆 长 方2、一词多义如 以为如己如者（赶得上，比得上）见不见水端（观察）望洋向如（海神名）吾长见笑于大方之家（被）如毒之乎（你）3、古今异义：河方二重点翻译句子1、于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己；2、于是焉，河伯始旋其面目，望洋向如而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己如者，我之谓也；且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷 之义者， ,3、吾长见笑于大方之家；三阅
2、读懂得（语段略）1、试想象一下海神听完河伯的话会有什么反应？2、给选文划分层次，并概括每层的含义；3、举例分析本文的写作特色4、两个“于是焉”在结构和内容上各有什么作用？ 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、河伯望洋兴叹的话包含哪些意义？6、河伯对自己熟悉发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？7、你从这就寓言中得到什么启示？捕蛇者说一、重点实词、古今异义及一词多义1、重点实词质 腊 饵 已 去 聚 赋 当 专 嗣 数 戚 悲 毒 莅 汪 然 向 病 蹙顿踣 犯 藉 隳突 恂恂 弛
3、然 食 齿 熙熙 俟 曩2、一词多义毒 如毒之乎（怨恨，痛恨） 赋敛之毒（毒害）3、古今意义：病涕二、重点翻译句子1、其始，太医以王命聚之， 岁赋其二， 募有能捕之者， 当其租入；2、君将哀而生之乎？就吾斯役之不幸，未如复吾赋不幸之甚也；向吾不为斯役，就久已病矣；3、叫嚣乎东西，隳突乎南北；4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎；5、故为之说，以俟夫观人风者得焉；三、阅读懂得（语段略）1、请用原文回答以下问题 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1） 示意“赋敛之毒有甚于蛇”的句子：（2）
4、全文答话的“纲”：（3） 点明文章主旨的句子：（4） 作者写此篇的目的是：2、（1）依据课文， 把以下选项按对比的内容两两组合, 将它们的字母填在括号里 A蒋氏以捕蛇独存B乡邻之旦旦有是C乡邻鸡犬不宁D乡邻非死就徙 E蒋氏弛然而卧F蒋氏一岁之犯死者二焉（2）以上三组对比是环绕课文中的哪句话绽开的？（3）对比有什么作用？3、“ 故为之说，以俟夫观人风者得焉” 表达了作者什么样的思想感情？4、概括文章第一段和第四段的主要内容；5、分析课文第一段和第五段的表达方式；6、课文表现了作者特别怜悯人民疾苦，我们学过的文言文中哪些也表现了作者的这种情怀？举两个例子，并写明作者和出处；7、概括本文的中心思想
5、第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -六单元自读课总结一、重点实词方 且 惩 谋 曾不 如, 何荷 反 固 彻 厝 好 居 仍 汤 齐 属请 探看 把 恨 何事 婵娟二、重点翻译句子1、汝心之固，固不行彻，曾不如孀妻弱子；2、以君之力，曾不能损魁父之丘， 如太行、王屋何？且焉置土石？3、医之好治不病以为功；4、烟笼寒水月笼沙；5、不应有恨，何事长向别时圆？论语十就一、重点实词及一词多义1、重点实词：省身 谋 忠 交 传 信 贤 齐 恕 行 弘 毅 道 处去 美 恶 求 图 咏 与2、一
6、词多义道 任重而道远（道路）行 终身行之（遵行，奉行）不以其道得之（仁道）先行其言（实行）二、重点翻译句子1、吾日三省吾身 -为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传不 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -习乎？2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；3、己所不欲，勿施于人；4、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也；5、不图为乐之至于斯也；三、阅读懂得1、课文中很多语句都成为成语，请把它们找出来并说明含义；2、概括每一就的主要意思，并归纳课文主要涉
7、及了哪几方面的人生道理？3、在今日，我们该怎样看待“己所不欲，勿施于人”这句话？4、从第六就中我们可以看出孔子反对什么样的行为？5、用原文回答以下问题： 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（1） ） 孔子要求人们对先进和落后的态度是（2） ） 孔子称赞音乐创作高妙的句子是（3） ） 孔子心目中君子的标准是鱼我所欲也一、重点实词苟得 患 如使 由是 生 是故 呼尔 蹴尔 加 得 向 本心二、重点翻译句子1、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；2、如使人之所欲莫甚于生，就凡可以得
8、生者何不用也？使人之所欲莫甚于死者，就凡可以避患者何不为也？3、万钟就不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？4、向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；三、阅读懂得1、找出本文的中心论点，并用一个成语来概括并说明其含义；2、用一个成语来概括其次段的主要内容，并说明成语的含义；3、举例分析本文所用的论证方法；4、古今中外有很多舍生取义的英雄人物，试举出两位，并用一句话概括他们的事迹； 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -5、你能说说文中的 “舍生取义” 的“义”与社会上哥们义气的 “义”有什么不同吗？（限50 个字）6、本文的观点为后人所赞同，请写出与它相一样的两句诗；7、孟子为我们留下了很多富有哲理的名言，请依据自己的积存，试写出其中的两条；（中学课本中显现的不得选取）第七单元自读课学问积存一、重点实词存想 虚见 效 顾玩 精 用 据 祗 骈 食 等 策 材 涕泪 何在 却看可怜二、重点翻译句子1、凡天地之间，有鬼，非人死精神为之也，皆人想念存想之所致也；2、食马者不知其能千里而食也；3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意； 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -
