《初中地理八年级上册第四章第二节《因地制宜发展农业》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中地理八年级上册第四章第二节《因地制宜发展农业》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版中学地理八年级上册第四章其次节因地制宜进展农业精品教案第一课时【教学目标 】学问目标：1.明白农业是我国国民经济的基础；2.把握农业的主要部门， 懂得我国农业在地区分布上的差异；3.懂得因地制宜进展农业的必要性；才能目标：1.能运用资料并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异；2.能初步分析如何因地制宜进展农业；【教学重点与难点】重点：用实例说明农业在地区分布上的差异；难点：懂得农业分布显现差异的缘由；【教学过程】 一、引入新课讲评我们在坐的很多同学来自农村；我们临沂也是农村为主的一个地区，信任同学们对农业这个话题也不是很生疏；板书其次节、因地制宜进展农业二、讲授新课（一）农业与
2、我们1、农业是咱们人类赖以生存的基础（讲评农业与我们的关系很亲密，对人类很重要；请同学们联系生活实例举例说明；同学活动同学自由举例，小组沟通，课堂发言；老师小结各人谈论得很好，农业对于咱们的确重要，很多人餐桌上的那些琳琅满目的食品，滚滚人流中异彩纷呈、款式各别的服装，同学坐的桌椅，各家各户中的木制家具等，它大多直接或间接来源于农业； （一边讲评一边播放各种图片）提问同学们能不能用一句话来概括农业对于人类的重要性？同学发言老师板书农业是人类赖以生存的基础，是支撑国民经济建设与进展的基础产业；2、农业的分类提问请同学们想一想，你懂得的农业是什么？同学活动小组争论；读图在同学争论的基础上，课件展现主
3、要农业部门图 加深对于农业的懂得；提问（ 1）什么是农业？（ 2）农业可分哪几个生产部门？同学活动争论、沟通、得出结论；板书农业 - 种植业、林业、畜牧业、 、渔业、（设计板书）（二）农业的地区分布过渡农业是支撑国民经济建设与进展的基础产业，那么，我国农业的地区分布如何呢？板书农业的地区分布讲评我国农业的地区分布，主要表现在东部与西部，南方与北方的差异；1、东、西部的差异读图多媒体课件展现 中国农业的地区分布 图，及有关问题，引导同学分析；在读这幅图时，可分以下几个步骤进行：（1）我国农业差异最明显的地区是哪两个部分？（2）它们的界线在哪里？（ 3）东西两部分各有哪些农业类型？（4）造成这种差
4、异的主要缘由是什么？（5）在降水稀有的西部地区，种植业分布在哪些地区？为什么会在这些地区进展种植业？（ 6）在东部地区，各种类型的农业主要集中在哪些地区？（ 7）林业集中在我国的哪些地区？哪些属于自然林？哪些属于人工林？（ 8）我国哪个地区的淡水渔业最发达？同学活动争论、沟通、得出结论；（读图多媒体展现有关 我国南北方农业分布图 课件，分析相关问题；同学活动争论，分析，填表；过渡我国农业分布的地区差异不仅表现在南北方向上， 在有些地区仍表现在重直方向上；在我国西南部的山区中， 农作物的种类、耕作制度随海拔高低的不同而不同；请你在教材图“山地垂直气候景观”中的适当部位填上如下四组内容，并以小组为
5、 单位争论一下为什么该地会出现这样的分布规律？A. 双季稻、香蕉，一年三熟；B. 相宜进展林业、牧业；C.玉米、荞麦、燕麦，一年一熟； D.玉米、小麦，一年两熟；小结无论是程度差异，仍是垂直差异，都是由于自然环境的差异酿成的；这就要求咱们在务农时，肯定要因地制宜地进展农业生产；因地制宜进展农业李树龙其次课时【教学目标】学问目标：1明白我国农业取得的成就；2懂得因地制宜进展农业的必要性才能目标：运用因地制宜进展农业的原就，解决农业生产中的实际问题；情感目标：通过对进展农业要因地制宜的正确懂得，使同学明确人类的生产活动肯定要符合自然规律，这样才能可连续的进展下去；【教学重点与难点】明确如何才能因地
6、制宜的进展农业；【教学过程】师生活动提示和建议导入新课俗语说：“靠山吃山，靠海吃海；”简洁谈一下对这句话的懂得；讲授新课三、进展农业要因地制宜出示“因地制宜进展农业”的投影片，提出问题：指出 A、B、C、D 四个区域，分别适合进展哪个农业部门：种植业、林业、牧业、渔业，并说明理由；叠加正确答案的投影片，归纳总结在挑选农业部门时都考虑哪些因素 .过渡： 当我们进行详细生产时，又要考虑到哪些因素呢 .出示投影片二（第104 页图 418）同学可分成四个小组，代表四个区域，以争论方式完成；同学对自己结论进行对比反思，有利于增强同学的求知欲及自信心；创设情形假如 B、C 两块地归你全部，种植水稻和蔬菜
7、，你认为哪一块适合种水稻， 哪一块适合种蔬菜 .并说明理由；归纳总结影响农业进展的社会因素；总结规律： 我们以上的争论分析，说明农业进展必需遵循哪一项自然规律.老师可作适当提示： 从与城区距离远近， 市场需求量， 保鲜度及周转速度快慢等几个方 面考虑；可指示同学阅读课本第102页；反例说明： 阅读第 105 页“阅读材料”和一幅漫画（在半干旱地区的草原，农夫点火烧光草地种粮食）并进行分析；从反面说明不因地制宜就会 阻碍农业进展， 加深对因地制宜进展农业这一自然规律的 熟悉；四、我国农业面临的挑战与计策数据分析列出两组数据： 中国耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的三分之一；中
8、国河流年径流量居世界第六位， 但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的四分之一；分析两组数据总结出我国农业面临人口多，人均耕地、水资源缺乏的现状； 提出问题： 针对农业生产中存在的人口、资源及环境问题，进展途径是什么.为什么.你有哪些更好的方法 .同学相互沟通争论；材料分析： 东南沿海发达地区和大中城市郊区要积极进展出口创汇农业；中部地区建立高效高产的农产品基地；西部地区坚决实行退耕仍林、仍草，大力进展生态农业、特色农业；“东部沿海发达地区要积极进展出口创汇 农业”的地理条件： 从交通与对外联系方面、地势、气候、社会经济条件等方面分析；老师可出示一组图片或资料， 供同学参考； 如：商品粮基地图、无土栽培、现代化养牛场、基塘生产、节水农业等；加强同学对农业进展因地制 宜的懂得及前后学问的联系；为什么要在西部地区实行退耕仍林、仍草.生态农业：基塘生产模式示意图小结图片观赏： 观赏一组美丽的田园风光图片，激发同学对农村生活的喜爱，同时感受和谐进展的人地关系，对自然环境带来的有益影响；配上适合的乡村音乐；
