小学数学第04册教案

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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -二年级第四册数学教学进度表项目周次起止时间教学内容（课题或页次）教学时间备注13.1 5分苹果 分草莓4 课时2812租船小熊购物4 课时31519花店买花 练习二4 课时422 26过河熟识路线4 课时525 4.2练习课 数一数4 课时65 9拨一拨 练习五4 课时712 16铅笔有多长 1 千米有多长4 课时819 23练习六 走进乡村4 课时926 30买电器 回收废电池4 课时105.3 7115.10 14小小图书馆 练习七4 课时1217 21熟识图形（角） 练习八4 课时1324 28长方

2、形与正方形 平行四边形4 课时1431 6.4观赏与设计 运白菜4 课时157 11买洗衣机 整理与复习（二）4 课时1614 18美丽的植物园 统计图表4 课时1721 25总复习4 课时1828 7.2复习4 课时197.5 9复习4 课时总的教学目标一、数与代数1结合分物活动，使同学体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，把握有余数除法的试商方法，并能解决生活的一些简洁的实际问题； 第 1 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2结合实际情境，使同学体会到遵循“先乘除，后加减”及

3、“先算括号里面的”运算次序， 能依据这些运算次序运算有关问题，并能解决一些实际问题；3结合实例，使同学体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观看，使同学体验到 “一千、一万”有多大，并能结合实际，对万一内的数进行估量；明白万以内的数位次序，能认、读、写万以内的数；能用万以内的数的数进行表达沟通，会用词语或符号描述万以 内数的大小，培育同学的数感；4结合详细情境，探究运算万以内加减法及连加、连减和加减混合的运算方法；养成对运算结果的大致范畴进行估量的习惯，能在详细情境中提出问题，能运用学到的学问解决一些简洁的实际问题；二、空间与图形1、借助实践活动， 熟识八个方向；给定肯定方向，能辨别其余

4、七个方向，能运用这些词语描述物体所在位子； 熟识简洁的路线图， 能依据路线图说出动身地到目的地行走的方向和途径的地方；2、通过动手操作和实际活动，使同学初步体验“1 千米”“1 分米”“ 1 毫米”；明白长度单位之间的关系；培育同学的估测意识，能估侧一些物体的长度；3、通过生活情境熟识角，能熟识直角、锐角、钝角；通过动手操作，知道长方形、正方形的特点，直观熟识平行四边形；三、统计与概率1、经受简洁的收集数据、整理数据、分析数据的过程；2、会读统计图表，会在方格纸上绘制条形统计图（1 格表示一个单位）；依据统计图表中的数据，回答一些简洁的实际问题，并能作出一些简洁的推测；四、实践活动使同学初步获

5、得一些数学活动的体会，明白数学在日常生活中的简洁应用；初步学会与他人合作沟通，获得积极的数学学习情感；除法单元教学目标1、经受分苹果等实际操作， 初步体会有余数除法与生活的亲密联系，并能结合生活实际进行应用；2、体验除法竖式抽象的过程，能正确把握商是一位数的除法竖式的书写格式；3、探究有余数除法的试商方法，体会到余数肯定要比除数小；分苹果 第 2 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学目标1分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的亲密联系；2通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式，并

6、体会余数肯定要比除数小；3提高同学分析观看、推理、判定才能，养成良好的学习习惯；教学预备教具：苹果实物、盘子、课件；学具：小圆片；切入举偶 谈话引入；星星幼儿园又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特殊多；不过，今日老师给大家带来的是水果之王苹果；谁来数一数这里有多少个苹果？你们来帮幼儿园的老师算一算，假如每5 个放一盘， 20 个可以放几盘？出示1；对话平台玩中学1想一想、算一算；从同学的已有学问入手，独立摸索解决；20 个苹果，每盘放5 个，可以放几盘，你会算吗？2算一算、议一议；由详细到抽象，帮忙同学把握竖式运算的方法；205=4 可以列竖式运算，试着算一

7、算；给同桌讲一讲竖式中每一步所表达的含义；3试一试；进一步娴熟把握竖式运算的方法；完成第 2 页试一试中的 4 题；4想一想、摆一摆；通过动手实际操作，懂得有余数除法；（1） ） 假如每 盘放 6 个呢，怎样列式？出示2；（2） ） 用你手中的小圆片代替苹果分一分；（3） ） 汇报分的结果；5试一试；由详细到抽象出有余数除法竖式的书写；（1） ） 小组内议一议，怎样用竖式表示，明白每一步的含义； 第 3 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2） ） 交待写法，指名余数及单位名称的写法；2

8、06=3（盘） 2（个）（3） ） 你能试着算一算，你的运算结果对吗？学中做1课件演示第 3 页试一试的第 1 题；2完成试一试（ 2）；比较每道题的余数和除数，你发觉了什么？做中得1综合练习；（1） ） 完成练一练 1；（2） ） 完成练一练 2；分草莓教学目标1探究有余数除法的试上试商方法，积存有余数除法的试商体会；2运用有余数除法的有关学问，联系实际解决简洁的问题，体验胜利的欢乐；教学重点试商方法；教学预备挂图、课件；切入举偶出示挂图，谈话引入；同学们，谈话引入；同学们，你们看图中画的是什么水果？（草莓） 对，一共有 55 个草莓；请你认真观看图，说一说这幅图画是什么意思？对话平台玩中学

9、1想一想；说一说；先利用以有的体会估一估，再算一算；（1） ） 看图说图意；（2） ） 指名汇报；（3） ） 怎样列式？（4） ） 估一估，每盘放几个，你是怎样估量的？ 第 4 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -2试一试，算一算；在估一估的基础上把握试商方法；（1） ） 说一说你是怎样估一估的；（2） ） 想一想你估量的对不对，讲给你的同桌听；（3） ） 议一议：为什么商是 6？学中做1试一试；完成第 4 页的试一试；2练一练；（1） 完成第5 页的第1 题；（2） 完成第（3） 完成第

10、5 页的第5 页的第2 题；3、4、5 题；租船教学目标1敏捷运用有余数除法的有关学问解决生活中的简洁实际问题，进展应用意识；2在合作沟通中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的看法，通过合懂得决实际问题，体验胜利的欢乐；教学重点解决实际问题；教学预备教具：挂图、课件；学具：学具盒切入举偶出示挂图，谈话引入同学们，到了公园，你最喜爱做什么？你能把图上的情形讲给大家听吗？对话平台玩中学1说一说，想一想；从图中的情境入手，解决简洁的实际问题；（1） ） 从图中你得到了什么信息？（2） ） 假如有 21 个同学去划船，至少要租几条船？ 先独立摸索：你是怎样想的，如何列式，怎样回答疑题； 第 5 页，共

11、49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次，在小组内沟通；最终，以小组为单位汇报；2摆一摆，说一说；通过摆一摆，进展同学的应用意识；怎样分协作理？用你手中的小棒来摆一摆；3试一试；连续通过应用，使同学懂得解决生活中实际问题的不怜悯形；每小时租金 3 元， 10 元钱最多能划几小时？先和同桌说一说你是怎样想的？再独立列式解答；学中做1完成练一练的 1、2 题；2完成练一练的 3、4 题；（1） ） 独立完成；（2） ） 小组沟通，说一说你是怎样想的；练习课教学目标1. 娴熟把握有余数除法的试商方法，明

12、白“余数肯定要比除数小”道理；2. 进一步体会有余数除法与生活的亲密联系，并能结合生活实际敏捷应用；教学重点试商方法与实际应用；教学预备投影片、挂图；切入举偶开学已经一周了，你都学会了那些学问？这节课我们就用这些学问来上一节数学练习课；对话平台学中做完成练习一的第1、2、3、4、5、6、7 题；综合练习（1） 填一填；a 一个数除以 2，假如有余数，有可能是（）和（）；b 运算有余数除法，（）肯定比（）小； 第 6 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -37 里面最多有（）个，仍余（）（）选

13、一选，把正确答案的序号填在（）里； 36 米长的绳，做根同样长的跳绳，需要剪（）次 46 个人做船过河，每船做人，至少需要（）条船；二混合运算单元教学目标1、通过垢污购物等活动，初步感受混合运算与生活的亲密联系，并能运用有关学问解决生活中的实际问题；2、结合详细情境，体会到混合运算要有肯定的次序；再解决问题的过程中，发觉先乘除后加减的运算次序，以及小括号在运算中的作用；小熊购物教学目标通过“小熊购物”的问题情境引入，培育同学提出问题和解决问题的才能；结合解决问题的过程，探究“先乘法、后加法”的运算次序，体会到数学与实际的亲密联系；能正确运算有关的两步试题；教学重点把握先乘除、后加减的运算次序；教学预备挂图，实物，课件；切入举偶出示挂图，谈话引入；谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意；对话平台玩中学说一说；通过看图，猎取信息，提出问题；（） 同学们，请你也认真观看一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？（） 假如你是小顾客，你想买些什么东西呢？ 第 7 页，共 49 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - -