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1、2022星光学校调研报告_学校调研报告范本 星光学校调研报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学校调研报告范本”。 重庆市北部新区星光学校 特色学校建设调研报告 为推动北部新区“优质学校行动安排”项目实施，受北部新区教化局托付，6月13日，重庆市教化评估院专家组谭淑云、刘希娅、熊知深、王新对星光学校特色学校建设状况进行了现场调研。专家组通过听取学校专题汇报、现场观摩、查阅资料、校长老师访谈等方式，较为全面地了解了学校特色发展的现状，现将调研状况报告如下： 一、学校基本状况 北部新区星光学校创建于2022年，是重庆北部新区新建的一所九年一贯制学校，位于北部新区高新园与重庆
2、市闻名的高档社区龙湖水晶郦城之中，占地近4万平方米，建筑面积2万7千平方米，设臵1-9年级，最大规模54个班，可容纳2520名学生。开办之初，学校学生不足120人，专任老师只有28位，6个教学班，经过3年的发展，学校现有37个教学班，1354名学生，在编老师79位，硬件设施和软件建设日趋完善，为便于管理，该校严格限制班级人数，做到小学每班不超过40人，中学每班不超过35人。 面对这样一所崭新的没有历史文化底蕴的学校，在北部新区党工委、管委会的领导下，他们秉承“让星光洒满全部的童年”的办学理念，围绕“人人有才，人人胜利”的育人目标，追求让每一个孩子“欢乐学习、健康成长、华蜜生活”的教化本质，他们
3、提出了“跨越式发展”的思路，明确了学校的办学目标，完善了“一训三风”，力求从严治教，努力提高管理质量和服务质量，起先呈现肯定的办学效益，简言 之，学校的领导团队凝合共识，思路一样，目标明确，课外活动形式多样，尽管学校特色建设成效已初露端倪，但仍有一些发展中的掣肘与困惑，需进一步拓展的空间和挖掘的潜力较大。 二、特色学校建设的亮点之处 （一）适合自身发展的特色理念体系已基本形成 学校经过较长时间的探讨与探讨，依据对基础教化的深刻理解，结合学校发展的实际，从星光与孩子的成长、与老师的奉献、爱和责任心、与教化的公允性的内在联系，提炼出“让星光洒满全部的童年”这一办学理念。同时，学校组织全校师生，对学
4、校一训三风进行创意，最终确定了“求真、至善、尚美”的校训，“乐学、睿思、创建”的学风，“博爱、创新、合作”的教风。 专家组一样认为，学校组织的老师政治思想学习、以“正师德、强师能、树师表”为主要内容的老师论坛、提出的“教书育人、管理育人、服务育人”的新观念，提倡“一切为了学生、为了一切学生”的教化理念等都很好地体现了特色理念的教化价值，对增加老师教书育人的主动性与主动性，塑造“敬业、爱生、钻研、开拓”的老师形象起到了主动的思想引领作用。老师对学校的发展理念及办学思路认同感较为一样，教化价值取向科学。 （二）丰富多彩的特色活动助推学生综合素养提升 星光学校把育人作为办学目标，课内教化特色明显，如
5、美术学科的陶艺选修课，每星期支配一节陶艺课，体育学科的花绳课，聘请专业的花绳教练，分年级进行普及，语文学科的诵读和绘本教学，音乐学科的陶笛器乐课等，开展有针 对性的教化实践活动。 特色活动，学校有自己增设的合唱、古筝、美术、舞蹈、田径、科学、陶艺等选修课程，出名师开设的拉丁舞、国画、围棋、科技小独创、手工、乒乓球等爱好课，有开拓扩建的百果园和快乐农场。学校还引进“根基六A教化”为校本课程，提高学生的心理素养，助推学生综合素养发展。 （三） “家长委员会”参加学校管理融洽家校关系 为帮助家长挚友更新教化思想、具备现代家庭教化理念，星光学校成立了“星光家长学校”，请教化专家免费为家长开办家庭教化讲
6、座；学校成立了“家长委员会”，参加学校管理，构建家校沟通的桥梁，家委会负责学生校服的一切事宜，参加学校食堂收费标准的制定，独立完成爱好班外聘老师的一切工作；每期定期召开家长会、家访等活动，了解学生状况，有针对性地进行辅导和教化；每个班合理利用班级qq群和家校联系本，建立了良好的沟通渠道。老师放下“师道尊严”，和学生建立同等、合作、相互敬重的师生关系，使师生关系更和谐，同时，人文氛围浓郁，干群关系、师生关系相对融洽，为星光学子健康发展发展供应了较为相宜的先决条件。 三、问题与建议 （一）厘清思路，进一步解决制约学校发展的瓶颈问题 针对该校提出的学校特色发展之路是多而全还是少而精，是择其一项为主体
7、特色细心打造还是坚持多项特色并举这一困惑，专家建议学校应结合自身实际进行客观剖析，因地制宜，因时制宜，相机行事，不行一概而论，可依据自身特点和实际状况进行审慎思索和推断，大与多的特色项目不 是优势，将学校特色项目建设贯穿于学校的主线工作当中，最终形成与自身匹配的特色文化，精确办学定位，科学规划办学思路，在此基础上找寻策略，探究适合自身的操作系统、评价体系和保障体系，构建特色教化之圭臬，使学校教化沿着时代的脉搏科学发展。 （二）凸显特色教化理念，对接课堂教学改革 课堂教学是特色学校建设的重中之重，加大力度提升基础课程与课堂教学，探究一系列促进老师专业发展的敏捷培训机制，让老师真正成为课堂教学能手
8、，让课堂成为欢乐的课堂，融特色理念与课堂教学之中。进一步丰富和拓展实施素养教化的途径和策略，特殊是课堂教学的关注，以实践证明学生欢乐与成果之间的冲突，素养教化与考试的冲突。其实，创办特色学校的过程事实上是深刻地理解和把握学校特性或特别性的过程，只有仔细地分析和探讨一个个迥然相异的学校实体各自的特色，才能更好地捉摸学校建设与发展的普遍性和共同性。 （三）发挥比较优势，加强学校内涵发展 硬件建设是基础，软件建设是根本。硬件是学校教化活动的重要平台，是教化活动的物质基础，对于已经达到办学标准的星光学校，重要的任务是坚决不移地走内涵发展的特色之路，忽视内涵发展的做法是舍本逐末，发挥比较优势，从历史传承
9、、文化底蕴、管理水平、师资结构、生源状况等入手，坚持以人为本的管理思想，加强特色校本教研，依靠特色教研引领老师专业发展，深化进行层次目标教学管理，实现持续快速稳定和谐发展，形成自身的办学特色，学校要高度重视文化建设，将地域文化特点和学校历史积淀与学校 现实条件相结合，形成独具特色的学校风格，呈现百花竞放生动活泼的局面。 星光社区走访调研报告 王营镇星光社区走访调研报告唐永俊自开展深化学习实践科学发展观活动以来，我社区党总支部仔细实行镇党委的要求和精神，广泛开展调研活动，以做好社区服务，保持社会稳定为目标. 星光学校开展校内平安生产大排查大整治行动自查自纠报告 渭源县清源镇星光学校关于开展校内平
10、安生产大排查大整治活动的自查自纠报告为切实加强我校平安管理工作和坚决开展专项整治行动，进一步加强领导，完善管理制度，把学校平安管理工. 光学薄膜市场调研报告 光学薄膜市场调研报告随着人们自身素养提升，报告非常的重要，不同种类的报告具有不同的用途。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是小编整理的光学薄膜市场调研报告，仅供参考，大家. 星光鉴定报告 共6 页 第2 -页供的设计变更、现场签证单复印件和原件进行了比对、核实；对采纳的施工图有分歧的部分及无施工图的部分，四方共同到施工现场进行复测、核实。我们于2022年8月21. 红光学校庆 红光学校庆“六一”活动方案指导思想一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在主动的参加中体验集体合作的欢乐，体现一种主动向上、乐观. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页
