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1、2022新教师转正个人工作总结_新进教师转正工作总结 新老师转正个人工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“新进老师转正工作总结”。 转正个人工作总结 单位:交通与工程系 姓名:张智 时间:2022.12.10 新老师转正个人工作总结 (德、能、勤、绩) 参与到民大老师行业里工作已快满一个年头了。在这一年里通过在工作中的历练及系里领导和各位老老师的帮助下,我更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标,也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。以师者:“传道、授业、解惑”规范自己的教化教学工作,通过自己的实践,我对
2、老师这一行业有了全新的相识,假如说老师是阳光下最宏大的职业,那么,作为一名老师,除了要教给学生课业学问外,对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用,这就要求我一个新入校的青年老师特殊要留意师德修养,能否拥有一颗爱心,将自己的全部热忱奉献给教化事业,是评价一名老师合格与否的基本准则。每一名老师都希望培育出德、智、体全面发展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。对学生施以德育,老师必需具备师德,所谓师德,是老师进行教化教学工作,处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范,包括老师的道德品质、志向信念,对事业的看法和感情以及有关的行为习惯等,老师是学生的榜样
3、,一言一行都会影响学生的成长,必需言传身教相结合。在详细的教学实践中,我始终把师德放在第一位,对学生热心、耐性、贴心,不卑视学生,对学生一视同仁,发觉学生进步之后,刚好表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自己的言行,因为 我深知“身教重于言教”,“为人师表”的重要性。因此 “做一名好老师”作为自己工作的目标。现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行总结,希望能够发扬优点,克服不足。 一、德:良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范,因此,在这一年中,我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上,坚持以人为本,关切酷爱学生;在行为作风上,强化自律意识,为人
4、严谨,作风正派,为人师表,用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、会学的榜样。这一年来,自觉学习“三个代表”的重要思想和党的十八大精神。我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求,在爱岗敬业的总思想的指引下,秉承学校优良作风,在详细的教学实践中比照每一条师德建设要求,努力提升自己的师德品行。在育人思想上,坚持以人为本;在工作看法上,遵循服务意识;在行为作风上,强化自律意识;在培育目标上,树立创新意识;在职业发展上,信奉竞争与合作意识。在此基础上,时刻以教化政策法规为指导,主动贯彻新型的教化教学方针,使自己的教化教学工作始终行驶在正确、前沿的轨道上。 学高为师,德高为范,身正为先,是每一位老
5、师的座右铭。老师的言行举止是学生学习的榜样,尤其是对于高校生来说特别重要。这一年来,我很留意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。高校生正处在一个从学生走上工作岗位特别的学习阶段:这个时候的学生很简单接受社会的一些行为习惯,有许多好习惯(如工作仔细、负责、有良好的职业道德等),也有许多坏习惯(吃、拿、卡、要) 都是在这个阶段养成的,是好是坏都与老师的言传身教有很大的关系。而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象,因此,我尽量的在学生面前以高标准要求自己,常常讲一些职业道德方面的案例,不管在课堂里,还是在课堂外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己,还要严格要求学生,但在
6、课堂外我努力与学生做挚友,专心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生在学习和以后的工作期间健康成长。 二、能:本学年我担当从大一到大三的四门专业课程。这一年中,我本着全心酷爱教化事业的精神,实施爱的教化,关爱学生,真诚奉献。每天踏实工作,在实践、探究与反思中,不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了许多。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注意技巧的工作,于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。所以我主动参加每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。今后,我将花比较多
7、的时间在教学探讨上,我信任那将使我受益非浅。经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方有待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还须要提高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。 此外,在如今的时代环境里,一个人的学问如同一粒浮尘,要想 更好的立足于社会,必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的学问面,自感收获许多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯。在下一年里,还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。 三勤:富兰克林有一句话:“空无一物的袋
8、子是难以站得笔直的。”同样,老师假如没有渊博的学问,不注意吸纳时代活水,创建力就是一句空话。作为新老师,我深知,只有付出更多,才能有些许收获。因此,唯有勤勤恳恳地工作,才能尽早站稳讲台,并在老师这片领域开出属于自己的花朵。因此,课前,我仔细备课,仔细阅读教学参考书,仔细写好每一份教案,并虚心向同组老师请教、听课、学习,在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。“三人同行、必有我师”在课堂教学中,坚持“以人为本”的思想,把课堂还给学生,运用各种教学方法调动学生的学习主动性,活跃课堂气氛。在课后,也不断地进行反思,找出自己的不足之处,在以后的教学中加以改正。据学校德育工作安排,仔细开展各项活动,加
9、强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活,特殊关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中。注意行为规范教化,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力气,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。同时,主动参与学校教研活动,通过观摩、听课、学习、比照、反思。不断吸取优秀老师的珍贵阅历,反思自己的课堂教学,找出自己的缺陷,找准提升点,提高自己的教学水平。 利用课余时间和休息日,进行自学专业理论学问及各方面相关学问,参与全国注册考试提高专业学问和理论修养。仔细理解钻研教材,并在实践中驾驭教与学的内在联系。主动参与各种教化培训,不
10、断提高业务实力水平。仔细总结反思每一堂课,虚心请教其他老师,不断积累阅历。敬重和同等地对待每一个学生,建立良好的师生关系。勇于参加实践创新活动,培育创新和实践实力。 四、绩:刚踏上工作岗位时,由于我教学阅历不足,导致成果总没有预期的志向,通过这学期的老师评估工作,在同事们的帮助下,我努力提高自己的教学水平,主动的听取优秀老师的课,找到自己的不足,不断的学习改正并且依据学校德育工作安排,仔细开展各项活动,加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活,特殊关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在这个班级体中。注意行为规范教化,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样
11、的力气,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。 当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深化,学问不够全面;有时工作标准不够高,要求不够严,只求过得去,不求过得硬,缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中仔细克服,努力改进。 总之,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在教学改革推动的今日,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将立足实际,仔细分析和探讨好教材、大纲,探讨好学生,争取学校和系 领导、师生的支持,创建性地搞好专业课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙
12、的明天奉献自己的力气 “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在接下来的日子中,我将以优秀同行为榜样,加强自身的政治思想学习,不断提高自己的综合素养及实力,在教学探讨和科研方面加强自身建设。为提高学生的综合素养打下坚实的基础;我肯定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步,为“做一名好老师”更加的努力。 新老师转正个人工作总结 新老师转正个人工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以促使我们思索,不如马上行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出. 新老师转正个人工作总结 新老师转正个人工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或
13、思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们找寻工作和事物发展的规律,从而驾驭并运用这些规律. 新老师转正个人工作总结 在岗工作总结西昌市第四初级中学胡玉山光阴荏苒,转瞬间,从2022年4月参与工作至今已有一年。一年的教学工作里,在学校领导和多位老师的帮助下,我获益良多。为了更好地做好今后的. 新老师转正个人工作总结 怀着对教化的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转瞬间,一个学年即将过去, 我完成了一个受教化者到一个教化工作者身份的转变。这个过程是困难的、艰难的,但同时也是充. 新老师转正个人工作总结 敬重的各位领导,各位家长,即将工作满一年的老师同仁们:晚上好!怀着对教化的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。转瞬间,一个学年即将过去, 我完成了一个受教化者到一个教化. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页