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1、2022新教师工作总结_新进教师年工作总结 新老师工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“新进老师年工作总结”。 每个孩子都值得被观赏 要做期中总结才觉得时间过得真是很快，转瞬之间我的老师生涯已经起先了近三个月。作为新老师的我，从接手班级之前到接手班级之时直至现在管理班级的过程中，毫无讳言地说，有过期盼、有过焦虑、有过悲观、有过气馁，也自始至终存在着惊慌感。但假如真正回首，想想这三个月所经验的种种，我想我应当感恩，因为我得到的更多的是阅历、是收获。 三个月中我所收获的枚不胜举。我懂得了怎样更亲切地与家长沟通，懂得了怎样让学生更了解我、情愿信任我，懂得了怎样更符合学生的
2、实际状况去实行教化措施，懂得了许多许多。在这众多的收获之中，我想有一点是我必需时刻谨记的，那就是“每个孩子都是值得被观赏的”。 其实这一论点是受启发于一篇文章妈妈，只有你能观赏我，我想各位老师确定都知道。这篇文章主要就是说，从幼儿园到中学孩子的每一次家长会，老师都会告知孩子的妈妈他有哪些缺点，并对他的学习不抱信念。而这位妈妈每次都强忍下眼泪，告知孩子，老师说他有种种的优点，只要努力，肯定会进步。在妈妈的这种激励、观赏之下，孩子最终考取了很好的高校。在收到录用通知书时，孩子大哭起来，边哭边说：“妈妈,我知道我不是个聪慧的孩子,可是,这个世界上只有你能观赏我” 站在母亲的角度，或许我们该为她感到傲
3、慢与欣慰，但转念一想，站在老师的角度，这一事例又是那么发人深省。试想，假如这位母亲不加任何思索的用老师所说的话训斥孩子，孩子是否能够取得最终的胜利？再想，假如老师不去耐性对待每个孩子、不学会观赏每个孩子，又会扼杀多少栋梁之材？所以作为新老师的我，内心对老师这一职业又多了一份敬畏，同时也深深地感觉到，的确，每个孩子都是值得被观赏的。 案例描述： 开学时，我们班里有一个刚转到学校不久的男孩子，一起先我不是很熟识班级，对他也没有太多关注。所以当他犯错误时，我只是对他进行一些常规性的说教，没有针对性，他也不痛不痒。但慢慢地，我发觉他有很多不良的习惯。先是同学们不断向我告状，说他成天给别人起外号、跟一些
4、非常淘气的同学疯闹。然后，我发觉他在课堂上不是走神就是跟同桌说话，而且平常作业与周末作业做得一塌糊涂。 针对这种状况，我想有必要深化订正他的错误行为。于是，首先，我找他谈话，了解他的基本状况，找到值得被观赏的地方。我问他是哪里人、家里都有谁、周末都在哪里写作业、有没有人指导等等。通过谈话我了解到，他原来所受教化的水平不是很高，而且父母经营生意周末没有时间看着他写作业。在我们闲聊的过程中，无意间说到了他的弟弟，我留意到当他提到弟弟时，表情明显比一起先明朗多了，而且话也多了。可以看出，他很喜爱他的弟弟。我当时心里一阵欣喜，因为我觉得，一个关切自己亲人的孩子是值得我观赏的，终归现在有许多小孩事事都是
5、以自我为中心，他们很少会想到别人甚至自己的亲人。 于是，其次步，我就起先从感情入手解决问题。我告知他，现在他很关切弟弟，弟弟长大了也会敬重他，并且会把他当做榜样。假如他不学无术，成天浑浑噩噩，将来有两种可能，一种是弟弟受他的影响，也成为不学无术的人；另一种是弟弟不受影响，成为对家庭与社会有用的人，但他会厌烦你这个不学无术的哥哥。“你是否想成为毁了弟弟人生的人？是否想成为被亲人厌烦的人？”我这样问他。这时的他没有了一起先与我谈话时的满不在乎，而更让我意想不到的是，他竟然留下了眼泪。从他的眼泪中，我好像能看到他变更自己的期望。 第三步，就是抓住时机，长期坚持，强化激励。在接下来的几天里，他上课时主
6、动地举手回答问题，我也能看出他极力想要变更的意愿，于是给他言语上的激励。当然，孩子终归是孩子，有时他难免又溜号走神。于是，我确定将自己对他的观赏显性化。当他的作业比上一次稍有进步时，我在班里表扬了他，并且给（j）予他第一朵小红花。经过一段时间，他在作业与上课方面都有了明显的改进。尽管在期中考试中，他的成果仅上升了9分，但他在基础学问部分比月考时有了长足的进步，几乎没有扣分，从中能看出他的努力，我认为这就是他的进步。 通过他的例子，我也更坚信了每个孩子都是值得被观赏的。只有我们抓住任何一个小小的方面从心里去观赏他、认可，我们才能正确看待他所犯的错误，才能适时给他激励，而这些都能对他起到莫大的作用
7、。 当然，老师也是人，也有喜怒哀乐，尤其是面对千头万绪的工作，我们有时心情波动会很大。尤其对一些屡教不改甚至有点阳奉阴违的孩子，我有时会忍不住大声呵斥他们。但有时候细致想想，或许他们并不总是犯了很大的错误，可是由于我训斥他们好像已成习惯，所以他们只要出一点错就会点燃导火索、引燃我这颗不定时炸弹。他们的闪光点在我生气的眼神中被埋没了，他们拥有的被观赏的权利也被我不理智的训斥剥夺了。“教化无小事”，想想自己曾有的不合理的做法，是不是已经阻碍了某个孩子的发展了呢？ 心理学中有一种效应叫做“罗森塔尔效应”，也就是“期望效应”。它说，赞美、信任和期盼具有一种能量，它能变更人的行为，当一个获得另一个人的信
8、任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增加了自我价值，变得自信、自尊，获得一种主动向上的动力，并尽力达到对方的期盼，以避开对方悲观，从而维持这种社会支持的连续性。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。而这种示意，正是让人们幻想成真的基石之一。我想，老师可能就应当找到孩子值得被观赏的地方，给（j）予他们强化，从而让他们在充溢爱的环境中身心健康地成长吧。 以上是我不甚成熟的阅历总结，是我自己的一点体会，才疏学浅，写得有些支离破裂，还请领导和各位老师提出指责与看法。 新老师工作总结 新老师工作总结只要是跟其他的老师并肩，有学生喊老师好的时候还是很汗颜地不敢应答。由此可见我也
9、必不是一个好老师了。缺什么补什么，CCTV新闻频道七小福之一说，他就是由此走上. 新老师工作总结 新老师工作总结时间飞逝，转瞬间踏上老师工作岗位已经一年了。这一年里，我担当的是初中一年级的数学老师并兼当班主任。“万事开头难”在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那. 新老师工作总结 作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应当是收获和缺憾并存。从一. 新老师工作总结 做为一个刚刚高校毕业参与工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮助下，完成了粤教版中学语文必修一及必修二的教学工作。依照高一抓. 新老师工作总结 上学期，我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页
