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1、2022学校工作计划_每月学校工作计划 学校工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“每月学校工作安排”。 有关学校工作安排合集8篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又迎来了一个全新的起点，肯定有不少可以安排的东西吧。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编收集整理的学校工作安排8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校工作安排 篇1 一、指导思想： 全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法、上海市实施方法和国家中长期教化改革和发展规划纲要的精神，在校教化教学各项活动中，推广运用一般话，正确运
2、用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，努力提升我校语言文字的水平，努力创建规范、健康的校内语言文字应用环境，营造“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”的良好氛围。在培育学生养成良好语言习惯的同时，对学生进行爱国主义教化。 二、工作措施： （一）完善推普管理机制 1、接着发挥洵阳路小学语言文字工作委员会作用，完善学校语言文字管理工作网络，规范管理。做到有领导分管，有特地部门负责，责任到人。 2、努力实行老师一般话水平达标上岗制度，要求全校师生课内外讲一般话，用规范字，使一般话成为学校的教化语言和校内用语。 3、把推普工作纳入每月的行规要求之中，逐步建立和完善校内用语用字监督检查制度。 4、有安
3、排地在校内开展语言文字工作的调查工作，以评估为手段，重在建设，重在管理，逐步普及，不断开创学校语言文字工作的新局面。 5、做好学校语言文字工作档案资料的整理和归档工作，迎接区语言文字工作委员会的验收工作。 （二）加强推普宣扬力度 1、接着做好国家通用语言文字法的宣扬工作。利用学校广播台、宣扬橱窗、班级宣扬板报等阵地，及利用老师业务学习等形式，向广阔师生宣扬语言文字法，不断提高师生对语言文字规范化的相识，增加自觉规范应用的意识，不断提高应用水平。 2、协作社区做好上海市实施中华人民共和国国家通用语言文法方法的街头宣扬询问活动。 3、号召全校师生人人讲好一般话，努力订正发音，用好规范字，提出“酷爱
4、祖国语言文字，构建和谐语言生活”等口号。 （三）促进推普纵深发展。 1、将语言文字工作纳入学校常规管理，渗透到各学科教化及各种教化教学活动之中。 2、以创建语言文字工作示范校活动为载体，在师生中开展规范用语用字活动，切实提高师生语言文字规范意识和应用实力。 3、协作区语言文字工作委员会做好20xx年度“中华经典诵读”师生一般话竞赛。 4、组织学生开展“规范社会用字，维护城市形象”志愿者啄木鸟行动。对指示牌的用字状况进行调查，对不规范用字和拼音进行订正。 5、在老师中开展一次拼音测试竞赛、一次朗读竞赛、一次规范字测试竞赛。通过“三个一”活动，切实提高老师用字规范、读音正确。 6、大队部接着仔细做
5、好“上海市少儿一般话口语章”的争章启动工作，并辅导队员参与考章活动。接着指导师生在校内中坚持运用一般话，提高师生在学校教化教学、各项活动中运用一般话的自觉性，养成讲一般话、用规范字的良好习惯。 三、活动主题： 大力推广和规范运用国家通用语言文字 四、活动时间： 20xx年9月16日至22日 五、活动目标： 1、充分相识推普宣扬周活动对全面实行国家通用语言文字法，推动普及一般话和用字规范化工作向纵深发展的重要意义；充分相识进一步加强语言文字规范化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。 2、加强对推普周活动的策划，组织师生开展丰富多彩的宣扬周活动，在活动中自觉增加师生的参加意识和规范意识，
6、不断提高自身语言文字的应用实力，努力在校内、社区内形成深厚的宣扬氛围。 3、充分发挥学校在普及一般话中的基础作用，进一步促进一般话的普及度。推普周期间，开展各种宣扬活动，以普及一般话为主题开展升旗仪式、队会、班会，并主动开展争“中华经典诗文诵读”竞赛等活动。 六、活动方案： 1、启动阶段（9/129/16） （1）召开校语言文字工作会议，征集并制定推普周活动方案。 （2）通过校广播、板报等形式进行全校宣扬，使师生了解推普周的相关活动，形成良好的宣扬氛围。 2、活动阶段（9/179/22） （1）实行推广一般话的升旗仪式。（9/16进行） （2）各中队开展“亲近母语”非常钟队会。（9/17进行）
7、 （3）2-5年级各推选出一名“小小推普员”，每天中午诵读“中华经典小故事”。（9/17-9/22日进行） （4）15年级每班布置一块推普周的宣扬板报。（9/18截止） （5）1-2年级学生和父母一起开展“亲子推普”活动，每人举荐一份童谣或绕口令。各班精选5份作为年级沟通。（9/19截止） （6）三年级学生开展设计“推普标语”的活动，各班精选五条标语用作全校沟通。（9/19截止） （7）四年级学生在周边地区开展“啄木鸟在行动”的找错别字活动，各班上交一份统计表。（9/20截止）。 （8）五年级学生开展“汉字文化创意设计”活动，各班精选3份。（9/20截止） 3、总结阶段（9/21-9/23）
8、做好推普周的总结工作，对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。（9/23） 学校工作安排 篇2 为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量，学校要加强家长教化工作的开展，让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。 自20xx年家长学校工作在我校进一步科学化、制度化管理后，在区领导专家指导下、校领导重视下，我校家长学校工作有了飞跃的发展，依据新的教化改革发展形式，学校家庭教化指导工作的针对性与实效性大大加强。在区领导专家的关怀指导下，我校20xx学年、20xx学年连续两年在区家长学校工作考核中获得优秀成果。上学期工作中，我校工作开
9、展扎实有效，充分发挥了家长学校的引领辐射作用。 工作目标 1、充分发挥家庭教化指导委员会作用，主动探究运行机制，努力构建以学校教化为主导、家庭教化为基础、社区教化为依托的教化体系，为学生的健康成长营造良好的育人环境。 2、在充分利用学校、社会、家庭立体化教化网络的基础上，主动引导各家庭向创建学习型家庭迈进，从创新型家庭教化的指导内容、指导途径、指导方法和指导手段为切入口，主动探究以家长为主体，与素养教化相结合的多元指导模式。 3、接着重视家、校联系工作，尤其是上门家访工作，逐步实现家访工作的制度化、规范化和普及化。特殊重视特别学生、新生的家访工作，并注意提高家访的效能。 4、接着加强家庭心理健
10、康指导，多途径、多形式地组织家长学习学校心理健康教化的有关内容，以不断地提高家长对孩子进行心理健康教化的素养。 5、接着开展“初小连接，让小学生早日适应初中生活”和“创建学习型家庭”的探讨，着手进行隔代教化的探讨，努力提高家长的家庭教化素养，进一步发展学生的良好特性。 6、充分发挥家庭教化委员会的作用，加强我校家长学校示范辐射引领作用，将我校家长学校工作与社会公益工作紧密结合，既要引进来，又要走出去，增加我校家长学校工作的社会影响力。 7、充分发挥家长学校作用，与学校读书节整合，通过读书节活动扎实举荐家长学校工作。（后附家长学校读书节方案） 措施和途径 加强领导，落实常规管理 1、每学年初，学
11、校成立学年度家庭教化指导领导小组和家庭教化指导工作小组，详细负责制定学校家庭教化指导工作安排，并组织实施、检查详细的家庭教化指导工作。 2、每年，学校选举新一届校、年级、班级家庭教化指导委员会委员，建立三级网络架构，并成立家庭教化指导委员会领导小组，明确职责，通过定期例会、热线联系等为发挥家庭教化指导委员会在学校、家长中桥梁、纽带作用奠定较好的组织基础。 3、接着坚持学校在多年实践与探究基础上建立形成的一系列家庭教化指导制度和常规，如家庭教化领导小组和工作小组例会制、家庭教化指导委员会例会制、家长会制、家校半日活动制、班主任和任课老师家访制、家庭教化指导家长反馈制、假期家校联系制、家庭教化指导
12、资料积累制、校学习型家庭评比制等。 创设自培基地，提高队伍素养 1、利用每周一次的班主任例会，加强家庭教化指导小组成员的培训工作。如专题探讨学校家庭教化指导工作、学习区教化局下发的关于家庭教化的有关文件，从而不断转变老师家庭教化观念，改进家庭教化方法。 2、通过定期召开的家庭教化指导委员会会议，组织学校、班级家长委员会学习学校家长委员会工作章程、家庭教化理论及科学育儿方法，并重视这一支骨干队伍的建设和培育，倾听他们对学校工作的建议和看法，让他们参加到学校的管理与监督中，促进家、校沟通，增加教化合力。 3、成立学校家庭教化指导讲师团，讲师团成员包括家庭教化领导人员、骨干班主任及家庭教化指导委员会
13、成员等，在各级各类家庭教化指导活动时或作家庭教化专题讲座，或现身说法，以进一步帮助家长树立正确的家庭教化观念、提高家庭教化的水平、推动学习型家庭的创建和形成家校共教合力。 4、充分依托区家庭教化指导专家领导的指导，加强队伍建设，班主任及任课老师提升自己家庭教化素养，加强理论学习，不定期请专家进校内进行指导，不断补充老师队伍的家庭教化理论素养。 改进家校活动，提高家庭教化实效 进一步重视家庭教化指导，接着开展形式多样的家庭教化指导活动(以讲座辅导、沟通研讨、个别询问、问卷调查、听课等向家长传授有关家庭教化的基本学问)，努力形成我校家庭教化指导的特色，进一步提高家庭教化指导质量。 1、举办好起点班
14、的家长学校活动 2、开展好全校性分层次的家庭教化指导活动 3、组织好家校半日活动 4、发挥好校内网等传媒作用 5、落实好校、班家庭教化指导委员会活动 在家庭教化指导活动中，要特殊重视发挥家长在家庭教化指导中的主体作用、重视学习型家庭的创建。 开展家庭教化科研，提高家庭教化质量 我校的家庭教化指导工作要逐步向科研发展，逐步走向科学化、规范化，以有效推动学校家庭教化指导工作的发展。 1、接着仔细做好“初小连接，让学生早日适应初中生活”的探讨，并做好家庭教化指导专题探讨、个案追踪等，并总结阅历，刚好推广。 2、各班主动开展“创建学习型家庭”专题的探讨。要围绕共读不输在家庭教化上，推动学习型家庭的创建。 3、着手进行隔代教化的探讨。随着上海城市老龄化的发展、社会节奏的加快及固有的传统观念，隔代教化现象在学校日渐增多。面对这种发展趋势，我校将着手隔代教化专题的实践与探讨，探究隔代教化的规律，在实践反思中不断充溢、调整有针对性的家庭教化指导的内容、形式，以适应时代的发展和广阔家长的需求。 4、着手进行父亲教化探讨。父亲教化的缺失是现代家庭面临的普遍问题，也是我校家长学校工作的重点之一，在问题不断产生的背后，在于家庭教化理论指导的缺失，须要在不断的理论学习与实践中迎难而上。 加强心理指导，培育健康心理 主动开展心理健康教化和指导，努力提高学生健
