《2022四年级下册海西教学工作总结（精选7篇）_四年级教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级下册海西教学工作总结（精选7篇）_四年级教学工作总结（70页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022四年级下册海西教学工作总结（精选7篇）_四年级教学工作总结 四年级下册海西教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“四年级教学工作总结”。 第1篇：四级下册海西家园教案 四年级海西家园课程教学安排 一、指导思想 海西家园以马列主义思想和理论以及重要思想为指导，实行科学发展观，旨在培育小学生社会主义、集体主义、爱国主义的思想情感与道德品质，通过引导小学生视察、体验、思索社会生活，培育适应社会、参加社会的愿望与实力，了解参加社会生活的方式与途径；通过引导小学生运用探究、合作、社会实践等学习方式，树立正确的世界观、人生观与价值观。 二、教材分析 海西家
2、园是一套让我们相识自己家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。海西家园；以“海西”建设的时代精神为主线，以省情特色作为主要的学习内容，形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。这些专题既自成体系，按部就班，又相互渗透，彼此关联。他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块内容。 三、学生状况分析 中年级学生已具备了肯定的实践实力，但对海西家园课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜
3、能。 四、教学目标 1、通过“绿色海西”了解我省良好的绿色生态环境。 2、通过“蓝色海西”追寻丰富的海洋文明传统。 3、通过“人文海西”了解福建精彩的文明进程。 4、通过“红色海西”追思革命先辈的创业艰难。 5、通过“科技海西”了解科技传统，培育科学精神。 6、通过“五缘海西”了解福建与台湾的渊源。 五、详细措施 1、老师仔细钻研教材，细心设计教学过程，激发学生的学习爱好。? 2、努力创设活动情境，引导学生自主学习并在活动时有所创建，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好，培育学生酷爱祖国，酷爱家乡的思想感情。 4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高
4、的机会。 1、世遗土楼似明珠 教学目标： 1、了解土楼的由来。 2、了解土楼的分布、土楼的造型、装饰和建立工艺，理解土楼似明珠、世所罕见。 教学重难点： 1、了解土楼为什么是：世界建筑的奇葩，中华文化的珍宝。 2、培育酷爱祖国、酷爱家乡的思想感情。 教学过程： 一、引入课题。 同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今日我们来系统了解有关土楼的状况。 二、讲读课文。 1、介绍土楼的由来。 福建土楼，包括闽南土楼和一部分客家土楼，总数约三千余座。通常是指闽西南独有的、利用生土夯筑成土墙所构成的群居和防卫合一的大型楼房，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。主要分布地区以福建西南山区，客
5、家人和闽南人聚居的福建、江西、广东三省交界地带，包括以闽南人为主的漳州市，闽南人与客家人参半的龙岩市。福建土楼是世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的珍宝。 2、了解土楼的分布：引导学生阅读课文第1自然段。 在龙岩的永定、武平、上杭及漳州的南靖、平和、华安、漳浦等地。 3、了解土楼的构造和特点：引导学生阅读课文第2-4自然段。 土楼主要是圆形（少数是方形），土木结构，墙体以生土掺细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等，经过舂压筑成。具有节约、坚实、防卫性强等特点。 4、土楼被列入世界名录：引导学生阅读课文第5-6自然段。 第32届世界遗产大会将福建土楼被列入“世界遗产名录” 5、阅读
6、加油站，让学生读神奇的古城堡、漳州土楼。 三、总结全文。 总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。 四、教学反思： 2、木拱郎桥怀古韵 教学目标： 1、了解木拱由来。 2、木拱郎桥在我国的分布。 教学重难点： 1、木拱郎桥结构工艺的独特。 2、培育酷爱祖国的思想感情。 教学思路： 以教材资料为主截图体，以学校边的高速高架桥为背景，让学生在真实情景中学习。 教学过程： 一、引入课题。 同学们，学校边的高速路高架桥是我们每天要通过的，但是在古代科技不发达的状况下，是无法用钢筋水泥架设的。今日我们就来了解一下古代的木拱桥。 二、授新课。 1、引导学生视察书中的木桥图片。 2、了解为什么要架木拱
7、桥。 先祖为了改善自身的生存环境和拓展对外的交通大道。 3、了解木拱郎桥现今的分布。 主要分布在寿宁、屏南、古田、周宁、福安、松溪、政和等县市。 4、重点了解木郎桥的蜈蚣结构。 让学生阅读课文第3自然段，了解该结构由五六十根二十几米长的圆木作为纵梁，十来根横串梁木结构架成八字形桥拱，另外用八根梁木来固定桥梁。 5、木拱郎桥哪一年被联合国教科文列入首批“非物质文化遗产名录”。 2022年联合国教科文列入首批“非物质文化遗产名录”。 三、总结。 1、总结全文。 2、引导完成课后作业。 四、教学反思： 3、千年古堰木兰陂 教学要求： 1、了解木兰陂是福建古代历史上最宏大的水利工程之一。 2、了解木兰
8、陂全景，和钱四娘建坡筑陂。 教学重点： 知道木兰陂是福建古代历史上最宏大的水利工程之一。 教学过程： 一、激情引入。 木兰陂位于福建省莆田市区西南、木兰溪与兴化湾海潮汇流处。木兰陂始建于北宋治平元年(1064年)，是着名的古代大型水利工程，全国五大古陂之一，至今仍保存完整并发挥其水利效用。全国重点文物爱护单位。 1、学生自学课文内容，并思索： 木兰陂位于哪里 (莆田市区西南5公里的木兰山下。) 它的构造有什么特点 它有什么作用 （集引水、蓄洪、浇灌、排涝、挡潮等功能于一体。） 2、沟通探讨。 3、反馈沟通。 二、学习三筑木兰陂。 三完成“相关链接”。 四、师生共同完成“说一说”、“做一做”。
9、五、总结全文。 六、教学反思： 4、人鱼和谐千年颂 教学目标： 1、了解自然和谐相处的典型例子。 2、了解鲤鱼溪风光和鲤鱼溪民居。 教学重点： 了解人与自然和谐相处的人文奇观。 教学过程： 一、师谈话导入新课。 向学生介绍：在距离周宁县城5公里的地方，有个特殊的村庄叫浦源，幽静的村子有条长约500米的小溪蜿蜒穿村而过，就在这条长里许，宽丈余的溪流中，游着上万尾的鲤鱼，它们闻人声而来，见人影而聚。正是这条灵动斑斓的鲤鱼溪，才使得此村著名遐迩。 1、学生自学课文内容，并想一想： 人与鱼和谐相处典型例子有哪些 假如人与自然的和谐遇到破坏，将会出现怎样的不良后果 2、师生共同沟通探讨。 3、师小结。
10、二、讲一讲“人鱼同乐”的故事。 三、讲护鱼传闻的故事。 四、师生共同完成课后练习题。 五、总结全文。 六、教学反思： 5、空海与霞浦赤岸 教学要求： 1、知道遭受风暴漂泊上岸的空海和尚是文明的使者。 2、了解空第和尚突出的贡献，每年日本友人都要来霞浦赤岸朝拜空海和尚。 教学重点： 知道中日友沟通的事情，还有空海和尚是文明的使者。 教学过程： 一、引入课题。 向学生简介：赤岸与空海大师中日文化沟通的千年渊源，霞浦赤岸是日本高僧空海大师（774835年）入唐登陆之地，没有赤岸就没有后来的空海，而因空海大师赤岸之名更盛。 1、学生阅读课文，并想一想： 日本友人为什么每年都要千里迢迢来霞浦赤岸朝拜空海
11、 空海和尚突出的贡献是什么 （为中日文化沟通事业做出巨大贡献。） 中日友好沟通的事情有哪些 2、学生相互沟通探讨。 3、师生共同探讨结果。 二、学习霞浦赤岸的部分。 三、学习祈风祭海的部分。 四、完成课后的练习题。 五、总结全文。 六、教学反思： 6、郑和驻舟太平港 教学要求： 1、了解七下西洋的郑和船队开创了航海史上的壮举。 2、知道郑和不仅是一名宏大的航海家，而且还是一名杰出的外交家。 教学重点： 知道郑和是一名宏大的航海家和杰出的外交家。 教学过程： 一、导入新课。 向学生简介太平港： 太平港是闽江下游围绕长乐城西浮峰山的环形深水港湾。高山屏峙，可以阻遏台风和东北风的侵袭，一帆风顺，是自
12、然良港，曾有诗句赞道：无风万里磨平玉，有月千波漾碎金。郑和舟师多次在夏、秋进驻太平港，少则两个月，多则十个月。郑和舟师在太平港驻泊期间，驻军长乐县城的十洋街，并在旁边设水师辕门；在此修造船只，补充给养，招募水手，祭祀海神，做好远航打算。当时的十洋街上，来往着海外各国的王公官员和商人，涌动着肤色不同、语言各异的人流，市面非常喧闹旺盛。 1、学生学习课文内容，并想一想： 郑和怎样先后率领浩大船队七下西洋，开创航海史上的先河 为什么郑和的船队在下西洋前西在长乐平港驻扎 他的船队驻扎在长乐，给当地人民带来了什么样的影响 2、师生共同沟通探讨结果。 3、师小结。 二、介绍郑和下西洋。 三、学习七溜八溜，
13、不如福州的部分。 四、完成“说一说”和“查一查”的部分。 五、总结全文。 六、教学反思： 7、光饼鼎边征海盗 教学要求： 1、了解不同的地方会有不同的民俗文化。 2、知道戚继光等抗倭护卫着人民的生命财产平安。 教学重点： 知道戚继光是我国古代着名的军事家。 教学过程： 一、激情导入课题。 戚继光（15281587年），字元敬，山东牟平人。嘉靖中，任都指挥佥事，在山东备倭。他曾用“封侯非我意，但愿海波平”的诗句表达自己消退倭患的决心和志向。嘉靖三十四年（1555年），戚继光从山东调到浙江抗倭，他看到卫所官军毫无作战实力，而人民却英勇抗战，于是召募以义乌农夫和矿工为主的3000新军加以训练，组成戚
14、家军。戚家军纪律严明，战斗力旺盛。戚继光留意到倭寇的倭刀、长枪、重矢等武器的特点，创建了新的阵法鸳鸯阵，使长短兵器相互协作，大大提高了战斗力，在抗倭战斗中，屡建奇功，使戚家军天下闻名 1、学生学习课文，并想一想：光饼是怎样做成的 为什么说光饼鼎边征海盗 （光饼作为临时干粮，提高行军的效率，在歼灭倭寇的过程中立下大功。） 不同的地方有哪些不同的民俗文化 2、师生共同沟通探讨结果。 3、师小结。 二、学习“阅读加油站”的部分正月做大岁。 三、介绍鼎边糊。 四、完成“写一写”和“做一做”。 五、总结全文。 六、教学反思： 8、马江英魂昭日月 教学要求： 1、知道船政学堂是中国第一所海军学校，培育了我国近代第一批海军军官和海军名将。 2、了解马江海战那一段可歌可泣的故事。 教学重点： 知道中国海军的诞生地和中国般政文化博物馆。 教学过程： 一、引入课题。 马江海战是清代中法斗争中的一场战役。在第一阶段的越南战场双方在虽军事上互有输赢，但由于清朝统治者的腐朽，最终法国强迫清政府签订了丧权辱国的不同等条约。不过遭到了朝中“清流派”的反对，法国的条约
