《《蟋蟀的住宅》课堂教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《蟋蟀的住宅》课堂教学设计（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案蟋蟀的住宅课堂教学设计教 学 目 标 : 1、学习懂得词语, 有感情地朗读课文；2、明白蟋蟀住宅的特点和住宅是怎样建筑成的, 体会蟋蟀吃苦耐劳、不愿随遇而安的精神；3、结合广告语言和课文语言, 以写住宅广告的形式, 开展语言实践活动, 培育同学写作才能；4、学习作者留心观看四周的事物, 抓住事物的特点进行表达的方法；教学预备 :1、印发有关住宅的广告词课堂小练笔2、课前预习 , 要求 : 对比生字表、借助词语手册把课文读通读顺；想想蟋蟀的住宅是什么样子的.想想蟋蟀是怎样盖房子的.教学过程 :师
2、: 今日要学的课文, 大家都知道了；谁来读一下题目.生:师: 同学们有没有发觉“蟋”、“蟀”这两个字有什么特点.【预设】生: “蟋蟀”念“ x shu i ”, 是两个字的右半边的读音； 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案生: 这两字都是“虫”字旁, 由字形可看出蟋蟀是一种昆虫；师: 像这样既表示读音又能意会出意思的字叫形声字；再看“住宅”, 只有人才有住宅, 想想看 , 这里的“住宅”是指什么 .生: “住宅”实际上是指蟋蟀的地窖；师: 这里运用了什么手法.生: 拟人
3、；师: 对；这里以及课文中都用拟人的方法写的, 这样写很形象 , 很好玩 , 也很幽默；今日, 我们就从明白蟋蟀的住宅来 进一步熟悉蟋蟀；请大家一起来把课题读一下；生:师: 请几位同学把课文读一读；【预设】师: “随遇而安”是什么意思.生: 就是任凭找个地方安家；【预设】师: 很好 , 有一个字读得很准, “增长”不能读成增长； 刚才同学们读得很谨慎, 也很认真； 到这里 , 课文基本读通读顺了；请同学们再认真默读课文, 想想在什么地方可以找到蟋蟀的住宅. 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - -
4、- - -精品教学教案【预设】生: 在堤岸上生: 在有草的地方；生: 在朝着阳光的堤岸上；师: 蟋蟀为什么选在这里建造住宅呢.【预设】生: 把住宅建在这里有一个好处, 可以享受到阳光的温暖；生: 把住宅建在这里, 下雨的时候水会顺着堤岸流下去,这里很快会干的；师 : 蟋蟀挑选朝阳的住址,是由于这里不仅, 而且那么 , 蟋蟀住宅的户型结构是怎样的.【预设】生: 从大厅始终到卧房生: 隧道顺着师: 你觉得哪个词写出了蟋蟀住宅的户型结构特点.【预设】生: 弯弯曲曲；师: 好的；蟋蟀的住宅仍有哪些配套设施.生: 一指宽的出口处有一丛草；师: 草有什么作用.生: 有了这丛草 , 其它动物就不简洁发觉了,
5、 蟋蟀住在里 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案面住就安全了；师: 原先这是一个安全门啊. 仍有什么配套设施.生: 仍有平台；师: 平台有什么用.生: 蟋蟀可以在平台上弹琴、唱歌；生: 闲暇的时候 , 蟋蟀可以在平台上休闲；师: 我们就叫它休闲平台, 好吗 .在明媚的月光下, 在夜深人静的时候, 蟋蟀弹琴唱歌时,会唱些什么呢 .【预设】生: 今日天气真晴朗, 今日可以舒舒适服地睡一觉了；生: 我用辛勤的劳动建造自己美好的家园, 你瞧 , 我的住宅多美啊 .师: 它可以唱
6、歌昆虫世界的和平与安静, 这里没有恐惧与战争； 它可以唱歌生态环境的美好, 这里有明媚的月光下, 有碧绿的芳草, 水土保持良好；它仍可以抒发对劳动成果的由衷赞扬 , 对美好生活的无限憧憬, 由于它靠自己的劳动解决了安居工程；师: 现在 , 我们来看看住宅内部有什么特点；谁来说说.【预设】生: 住宅内部虽然没有什么布置, 但墙壁很光滑； 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案生: 蟋蟀的住宅很朴素, 也很卫生；师: 总的来说 , 蟋蟀的住宅可谓设计奇妙、功能齐全、设施完备、朴
7、素卫生；假如我们想到它用来挖掘的工具是那样简洁 , 那么这个工程可称得上什么.【预设】生: 宏大的工程；师: 下面请你通过朗读来赞扬这个“宏大的工程”；先自己练习一下；生:师: 指名同学朗读供大家观赏一下；生:师: 蟋蟀用如此脆弱的工具, 怎么能建造如此宏大的工程呢 .请你读读课文 , 划一划使你感动的句子；【预设】生: 蟋蟀盖房子时, 用前足仍用钳子用强有力 的后足倾斜地铺开；这句话使我感动, 由于蟋蟀盖房子时把全部的工具都用上了；生: 蟋蟀工作疲惫时, 就就地休息一会儿, 然后又连续,连看的人都不耐烦了, 蟋蟀却非常有耐心；生: 从秋季到冬季, 蟋蟀始终在盖房子、在整修, 今日做一点 ,
8、明天左一点 , 直到冬季；蟋蟀终生都在劳动；师: 蟋蟀盖房子 , 真的让人好感动；同学们, 你们从中悟 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案出什么了吗 .【预设】生: 蟋蟀终生都在劳动, 它很勤劳；生: 蟋蟀不愿随遇而安, 总是不断地整修住宅；生: 建住宅虽然很累, 但蟋蟀从不舍弃, 它能坚持不懈；师: 请同学们通过朗读体会蟋蟀的精神；生:师: 宏大的工程需要宏大的精神来塑造；我们何不为蟋蟀写一就住宅广告, 来宣扬宣扬它的住宅和它的精神呢.课前我已经写了一就儿童诗形式的广
9、告词, 但是不完整 ,现在请你们来补充补充；大家的眼珠转过来, 和我一起挑；这儿看看 , 那儿 ,猫儿的住宅实在小,狗儿的住宅又太；看了过来又选了过去, 仍是蟋蟀的住宅数. 我们的住宅就在上； 隧道顺着地势 ,洞口在青草中； 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -精品教学教案洁净又朴素 , 洁净又卫生 ,墙壁又美丽 ,这就是蟋蟀的住宅的最大特点.我们蟋蟀就是 ,全部的步骤由我们完成；大家是否喜爱我们的家, 快来吧 , 欢迎 .师: 现在你就是蟋蟀房地产公司的开发商, 课后请你为蟋蟀写一就住宅广告, 要写得比沈老师的更富有诱惑力, 要特殊表现蟋蟀的宏大精神, 使蟋蟀们听了都想买； 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -
