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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载压岁钱的故事一、说设计思路两位评委老师好，我是杨茵健！今日，我要说课的题目是压岁钱的故事；教材选自于大班语言整合课程；语言活动是幼儿园中重要的活动形式，它引导着我们的孩子学习倾听，学会表达，学习沟通，在实践纲要的过程中，语言活动嬉戏化、生活化成为了我们开展活动的共识，培育想说、敢说、会说、能说的孩子是我们的共同目标；让语言活动更生动，让孩子学习更欢乐是我们始终追求的目标，在训练教学活动中，我们也进行了一些探讨，压岁钱的故事语言活动就是在这一背景下设计的；过年是孩子们希望的事情，过年时，收红
2、包是我们生活中孩子们憧憬并且认为理所当然的事情，孩子们坦然地享受着成人对自己的付出，却没有摸索“为什么他们要给我们发红包？” ，孩子们忽视了我们中华民族的传统民俗文化，更忽视了在红包中隐藏着的家长对自己的爱和希望；所以为了激发孩子们对爱的表达，我设计这节课程；二、说教学目标1、懂得故事内容，明白中国人过年，长辈给晚辈压岁钱的习俗；2、学习用吉利话表达对父母长辈的谢意；三、说教学重点、难点重点：幼儿能懂得故事内容，知道压岁钱的由来；难点：鼓励幼儿大胆地说出吉利话，表达自己对父母长辈爱的谢意；四、说教学预备物质的预备：（1 ）故事 ppt（2）红包 （ 3）“祟”的头饰（4）吉利话学问体会的预备：
3、幼儿已有的过年体会五、说教法在本次活动中所用的教学法有： 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载（1 ）直观法：在活动的开头，直接出示孩子喜爱的红包，激发幼儿的爱好；（2 ）谈话法：利用谈话的方法，激发幼儿对爱的感受；（3 ）提问法：通过提问的方法，培育进展幼儿的记忆力，和语言表达才能（4 ）嬉戏法：通过利用玩嬉戏的教学方法，让幼儿更能吸取教学的内容，更有爱好地进行语言表达；六、说学法在本次活动中所用的学法有：（1 ）谈话法：引导幼儿通过轻松地谈话沟通法，更有激情地表达
4、自己想法；（2 ）嬉戏法：本活动加入了吓跑大怪兽的嬉戏，为了让幼儿在欢乐的嬉戏过程中，更能学习到一些吉利话；七、说教学流程1 、 谈话导入；（ 1）出示红包，引出主题；老师：小伴侣，今日杨老师给小伴侣们带来了，你们最喜爱的礼物哦，噔噔！看看是什么？（红包、利是）2 、 初步明白习俗，引出故事名称；老师：恩，对了，是红包！那小伴侣你们都知道这红包里面装的是什么吗？（钱）老师：那请问小伴侣们，在什么时候你们会收到钱包呢？（过年）对拉，在过年的时候，我们都可以收到父母长辈们给的红包，可高兴啦！而且，关于在过年收到红包，这里面可是有一个好听的故事哦，小伴侣们想听吗？3 、 老师有感情地叙述故事；老师：
5、故事的名字就叫做， 压岁钱的故事；出示 ppt传奇在高高的山下呀！有座小小的村子，在黑黑的夜里呀！会传来低低的声音，呜 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载呜山洞里，黑又黑，住着一只怪兽，叫做“祟”；徐夕晚上来撒野，在每年的年三十夜里就会出来害人，它会用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，讲呓语而从 此得病，几天后热退病去，但聪慧机警的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了，所以就吓得小孩 们都不敢睡了；这只大怪兽，真古怪，不怕刀来不怕枪；又到了年三十晚，有一
6、户姓管的人家，夫妻 老来得子，都特别珍宝，在年三十晚都不敢睡了，怕大怪兽来害他们的孩子，就彻夜为孩子 守“祟；”而且仍逼着孩子在玩，不要睡着，孩子就用红纸包了八枚铜钱在玩，拆了又包，包了 又拆，最终玩着玩着忍不住睡着了；呼呼在半夜了，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，大怪兽来摸孩子的头啦，突然孩子的枕边裂开出一道亮光，大怪兽祟赶忙缩回手尖叫着 逃跑了；其次天，管氏夫妇就把用红纸包着八枚铜钱，吓跑怪兽“祟”的事告知了全部人，人们都知道了大怪兽就怕铜钱响叮当，仍怕红色喜洋洋；然后大家都学着在年夜饭后用红纸包上八 枚铜钱交给孩子放在枕边，果真以后祟就再也不敢来害小孩子了；后来人们知道了这八枚铜 钱是由
7、八仙变的，在暗中帮忙孩子把祟吓退，所以大家就觉得这压岁钱是好法宝，可以吓得 怪兽东倒西歪，乒乒乓乓赶快跑！大小孩，小小孩，都可以安安心心睡好觉；从今，新的一 年又来到，长辈们都给孩子送上红红的红包，红红的压岁钱，祝愿每个小孩子，平安欢乐过 好年！4、故事回忆，提问；（通过提问总结，达到“懂得故事内容，知道压岁钱的由来，明白中国人过年，长辈给晚辈压岁钱的习俗”这一重点目标）老师：好了，小伴侣，故事讲完了，请问小伴侣们：（1） ） 这故事叫什么名字呀？（2） ） 故事里有一只大怪兽，它就什么名字呀？是怎样叫的呀？（3） ） 后来人们又是用什么方法把“祟”吓跑了？（通过这一问题的提问，培育进展幼儿的
8、记 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载忆力，和语言表达才能）（4） ） 从今之后，过年了长辈都会送给我们压岁钱，这代表的是什么意思呀？（让幼儿学习感受长辈的爱）小结：所以，从这个故事里面，我们知道了压岁钱的由来，也知道了压岁钱代表的是长辈们对我们的祝愿，保佑我们小孩子健健康康，平平安安，不用去可怕“祟” ；5 、学习吉利话；老师：小伴侣，你们觉得长辈对我们怎么样啊.激发幼儿表达对长辈的情感老师：小伴侣，你们知道什么是吉利话吗？那现要让小伴侣们说一些感谢长辈的吉利话，
9、你们会说什么呢？老师：在这里，老师也带来了一些吉利话， 要和小伴侣们共享的！ 我们一起来学习一下好吗？ “请你跟我说说吉利话，我就跟你说说吉利话”！（通过利用有韵律的语言，来培育幼儿能大胆说，有爱好说的语言才能）6、 玩嬉戏，吓跑大怪兽；（通过玩嬉戏的方式，来突破幼儿大胆说出吉利话，表谢意的难点）老师：小伴侣，下面我们一起来用吉利话玩个嬉戏，好吗？嬉戏规章：请一个小伴侣扮演怪兽“祟”（戴头饰）请上另一小伴侣，在听完其他小伴侣说“大年三十守祟夜”之后，就快速地拿下黑板上的一个吉利话，对着向他跑来的“祟”说出，说对！祟就被吓回去，嬉戏终止；反之，说错！就会被“祟”捉走，再请一幼儿连续嬉戏；7、 终
10、止活动；老师：小伴侣们，今日我们听到了一个特别好玩的“压岁钱故事” ， 学习了一些简洁的吉利话， 也玩了一个好玩的嬉戏；这些，你们都可以回去和爸爸妈妈共享，给长辈们说说吉利话，表达你们对长辈的谢意哦！八、说教学特色 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案欢迎下载在整个过程中，让孩子倾听故事是让孩子在老师富有情感的语言中获得关于故事的整体初印象；看课件就是将故事内容直接以画面的方式出现出来，从而加深幼儿对故事的记忆才能；语言活动嬉戏化、语言活动情形化不是一句空话，它需要我们老师真正蹲下身子，明白孩子的爱好爱好，敬重孩子奇怪、好问、好动的天性，给孩子表演和展现的空间，让语言活动更加生动，让孩子的学习更欢乐；我的说课到此终止，不当之处，望各位老师给与批判指正，感谢！ 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -
