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1、关于幼儿园听课的记录评语 听课时间:201x年11月6日 班级:学前A班 教者:李老师 学科:数学 课题:辨左右 一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友,请一个小朋友上台,把红丝带绑在一个小朋友的右手上,背对下面的小朋友,让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友,说出左右。 二、在黑板上画一个人物简笔画,请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。 三、展示一张多人照片,选定一个人做参照,请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。 四、作业布置,在一个小女孩的左边涂上红色,右边涂上黄色。 导入非常成功,紧紧抓住了小朋友好奇的心态,使他们的注意力高度集中。学生答复下列问题积极,正确率很高,课堂
2、气氛活泼幼儿园听课记录评语幼儿园听课记录评语。整个教学过程很连贯,作业布置合理,是一次非常棒的教学示范。 听课时间:201x年11月10日 班级:学前B班 教者:黄老师 学科:英语 课题:Unit 6 Hot and cold 一、复习上节课律动和单词 二、导入新单词准备两杯水,一杯热的,一杯冷的,让小朋友触摸感受温度,引入hot和cold的教学 三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部,看哪个小朋友先撕下对方的卡片,然后进展奖励。 四、听指令游戏请一个小朋友上来,教师念到哪个单词,小朋友就拍哪一个,拍对了的小朋友得奖励。 五、新律动的学习 六、发卡片复习单词 教师带着小朋友跳律动的时候不太自然,主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说,流程较清晰,相比之前有很大进步。