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1、关于幼儿园听课的记录评语 听课时间：201x年11月6日 班级：学前A班 教者：李老师 学科：数学 课题：辨左右 一、导入。拿出多条红丝带吸引小朋友，请一个小朋友上台，把红丝带绑在一个小朋友的右手上，背对下面的小朋友，让小朋友分辨左右。然后让小朋友转过来面对台下的小朋友，说出左右。 二、在黑板上画一个人物简笔画，请小朋友上来在人物画的左边或右边画气球。 三、展示一张多人照片，选定一个人做参照，请小朋友说出这个人的左边和右边分别是谁。 四、作业布置，在一个小女孩的左边涂上红色，右边涂上黄色。 导入非常成功，紧紧抓住了小朋友好奇的心态，使他们的注意力高度集中。学生答复下列问题积极，正确率很高，课堂
2、气氛活泼幼儿园听课记录评语幼儿园听课记录评语。整个教学过程很连贯，作业布置合理，是一次非常棒的教学示范。 听课时间：201x年11月10日 班级：学前B班 教者：黄老师 学科：英语 课题：Unit 6 Hot and cold 一、复习上节课律动和单词 二、导入新单词准备两杯水，一杯热的，一杯冷的，让小朋友触摸感受温度，引入hot和cold的教学 三、撕卡片游戏把hot和cold卡片分别贴在两个小朋友的背部，看哪个小朋友先撕下对方的卡片，然后进展奖励。 四、听指令游戏请一个小朋友上来，教师念到哪个单词，小朋友就拍哪一个，拍对了的小朋友得奖励。 五、新律动的学习 六、发卡片复习单词 教师带着小朋友跳律动的时候不太自然，主要是律动没有练熟。在组织游戏的时候有一点。很多小朋友没有参与到游戏中来。上课的时间过短。总的来说，流程较清晰，相比之前有很大进步。
