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1、人教版二年级下册数学教案：用26的乘法口诀求商一讲课需要做好准备，那么教案可以帮助老师更加顺利的上好每一堂课。为您整理了一份“?人教版二年级下册数学教案：用26的乘法口诀求商一?，欢迎您来阅读参加。用26的乘法口诀求商一教科书第18页例1及练习四的第13题备课时间2021-2-19三维目的知识与技能：初步学会用乘法口诀求商。过程与方法：经历探究除法计算方法的过程，理解用乘法口诀想商的思路。情感、态度与价值观：使学生养成认真观察、独立考虑等良好的学习习惯。教学重点初步学会用乘法口诀求商。教学难点初步学会用乘法口诀求商。教法学法讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法。教学准备例1的主题图。主要教学
2、流程复习口算。3419254243333262让学生按顺序背乘积不大于12的26手法3口诀，如让学生背出：一一得一、一二得二、二二得四二六十二、一三得三、三四十二。出示填乘法口诀中的未知数卡片，打乱顺序让学生练习。让学生读算式，说出每个算式的意思。8421234假设学生只说出算式的一种含义，还可以启发学生说出另一种含义。二、新授出示教科书第18页的例题1：12个桃子，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？分析题目里的数量关系，要求“可以分给几只小猴？可以怎样列式？123为什么这样列式？因为这是把12个桃子按每份3个3个的来分提问：123等于多少？请大家经四人学习小组讨论一下，然后汇报讨论的结果。第
3、一种分法：借助画图，把12个桃子3个3个的圈起来，一共圈了4个圈，所以1234。第二种分法：借助学具，第一只分3个，1239，第二只分3个，936，第三只分3个，633，第四只分3个，正好分完。所以1234。第三种分法：1只小猴分3个，2只小猴分2个3，3只小猴分3个3可以用乘法来计算。只要想：3和几相乘得12？三四十二，商是4。比较：这三种分法你喜欢哪一种？小结：计算除法时每次都借助画图或学具想怎么分的，这样计算比较费事，也比较慢，除法要算得又对又快，就要学会用口诀求商，今天我们就学习新知识“用26的乘法口诀求商。12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？列出除法算式：124，小组讨论，
4、怎样用口诀求商？想：4和3相乘等于12，口诀三四十二，商就是3所以：1243。练习：说一说，做一做。105，想二五一十，商是2。102，想二五一十，商是5。93，想三三得九，商是3。完成教科书第20页做一做第1题。学生独立完成后，让他们说一说是怎样想的。并小结：我们以后计算除法算式求商可以直接用乘法口诀去想，这样就能做到又对又快。三、稳固练习完成教科书第20页第1题。学生自己独立完成，然后全班讲评，要个别学生说一说你是怎样想的。完成教科书第20页第2题。首先数一数一共有多少只鸽子，有多少个鸽房，然后提问：这一道题你想求什么？怎样列式？用哪句口诀来求商？游戏：送信。完成教科书第25页练习五第3题
5、规那么：6个小朋友当信箱，分别为1号、2号、3号、4号、5号、6号，其余的小朋友每人拿一张写有除法算式的小卡片，当老师叫“1号信箱，但凡卡片上的得数是1的小朋友都到1号信箱的边上来，以此类推。四、总结请同学们谈一谈这一节课的收获。老师总结：今天我们共同讨论了除法的计算方法，我们发现，可以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和几相乘得被除数，就用那句口诀求商。我们在送信游戏中还发现，被除数和除数一样时，商是1。这节课小朋友学会了不少新知识，下节课我们继续学习除法计算，我相信小朋友会有更多的收获。五、板书设计用26的乘法口诀求商12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？1243想：4和3相乘等于1
6、2，口诀三四十二，商就是3。文章来 .COM更多教案人教版二年级下册数学教案：用7、8、9的乘法口诀求商用7、8、9的乘法口诀求商教学内容：课本p4850页，例1，练习十一第1、2题教学目的：1、学会利用7、8、9的乘法口诀进展求商。2、能比较纯熟地进展除法求商。3、进一步开展学生解决问题的才能。教学重点：学会利用7、8、9的乘法口诀求商。教学难点：进一步掌握关于除法的根本应用题的解答方法，开展学生解决问题的才能。教学准备：主题图、实物投影教学过程：复习旧知口算练习455879947368958878369967将以下口诀补充完好要。()八五十六三()二十七六()五十四七()六十三二()一十八
7、()七二十八计算下面各题。246153说一说，自己是怎样求商的。【设计意图】：复习乘法的相关口诀，为学习除法的求商做好铺垫。合作探究谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带着下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗?2、教学例1。(1)、投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?(2)、引导学生解决问题并列出算式。板书：568(3)引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的?(想乘算除)(4)学生独立解决：要是挂7行呢?你可以解决吗?学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还
8、进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家可以熟记口诀，就能很快算出除法的商了。【设计意图】：重点突出学生的自主参与，独立考虑，老师在这一过程中扮演着引导者的角色，要把充分的学习时空交还给学生。稳固练习引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商?集体订正。引导学生完成第50页第1、2题。【设计意图】：用比赛的形式进步学生的学习积极性。课堂总结通过今天的学习我们又有了什么样的收获?西师版二年级上册数学教案：用乘法口诀求商用乘法口诀求商一【教学内容】教科书第82页例1，课堂活动及练习十六的第1，2题。【教学目的】1经历用乘法口诀求商的方法的探究过程，能根据详细
9、算式正确地用乘法口诀求商。2培养学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题的才能。3让学生感受数学与生活的亲密联络，激发学生的学习兴趣，并初步体验数学活动的探究性。【教具、学具准备】课件和口算卡片。【教学过程】一、创设情景，激趣引入老师：同学们，快到元旦节了，幼儿园正准备开联欢会。张老师买回一筐苹果，一共有24个。二、小组合作，探究求商的方法1提出问题1课件展示“筐里有24个苹果。每6个装一盘，谁能提出一个数学问题？学生：筐里有苹果24个，每6个装一盘，可以装几盘？老师：要算一共可以装多少盘，怎样列式？学生：246。老师：24除以6等于几，你是怎样算的？4人小组商量，也可以用小棒代替苹果分一分。
10、学生汇报。学生1：我是这样想的，1盘放6个，2盘放12个把所有的苹果放完后，正好放了4盘，所以246=4。学生2：我们想6乘几等于24呢，因为四六二十四，所以商是4。老师板书：246=4盘想：四六二十四老师：你怎么一下就想到了四六二十四呢？学生2：我开场想到四五二十，比二十四小，就再想大些，四六二十四。学生4：我先想四七二十八，比二十四大，就想小些，四六二十四。老师：小朋友想的方法都不错，你喜欢哪种方法呢？学生：我们喜欢想口诀的方法。老师：用乘法口诀求商，这就是我们今天学习的内容。板书课题2“如今平均放在4个盘子里，每盘里放几个？老师：怎样列算式？学生：244=老师：你能用刚刚的方法来计算吗？
11、自己说一说244怎样算。学生计算后，请学生说是怎样算的。学生：244这样算，我想4乘几等于24呢，四六二十四，所以商是6。老师板书：244=6个想：四六二十四三、引导学生观察，体会乘除法之间的关系老师：通过上面的计算你发现了什么？小组内交流讨论一下。学生：我们发现这两个算式里都有24，4，6这3个数。学生：我们发现可以根据46=24，算246=4，244=6。学生：我们组觉得乘除法之间有非常亲密的关系，乘法算式中的积就是除法算式中的被除数，乘法算式中的两个因数分别是除法算式中的除数和商。学生：46，246，244，这3个算式都可以用一句口诀四六二十四来计算。老师：你们真是太了不起了，观察得真仔
12、细！你能说出几组像这样的乘除法算式吗？同桌说后，请几个同学说。当学生说出3个算式后，老师问可以用哪句口诀来计算。四、课堂活动1第1题：分鲜花老师：小朋友今天的表现非常突出，老师特地给大家送来一些礼物出示花瓶图。老师：你能根据这些礼物写出一个乘法算式和两个除法算式吗？学生在练习本上写。老师：能结合这个图说一说这3个算式分别表示什么意思？同桌交流完后，请1人说每个算式的意思。老师：这3个算式都可以用哪句口诀来算？学生：三四十二。2第2题：开锁老师把题目的钥匙贴在黑板上，把锁制成卡片发给部分学生。老师：小朋友们看，黑板上有5把钥匙，哪把钥匙上的口诀能翻开你手中的锁，你就把手中的锁贴在哪把钥匙的旁边。
13、比一比，看谁贴得又对又快。老师：真能干，我们的书上还有很多把锁，你能顺利翻开吗？请试一试。学生完成第84页第2题3看卡片说得数五、课堂作业指导学生完成练习十六的第1题。六、全课小结老师：今天我们学习了什么知识？你增长了什么本领？七、教学反思用乘法口诀求商二【教学内容】教科书第83页例2及练习十六的第36题。【教学目的】1让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题，并通过计算解决问题的过程。2学生进一步掌握用乘法口诀求商的方法，能较纯熟地选择乘法口诀口算表内除法。3使学生进一步体会用乘法口诀求商与生活的联络，进步学习数学的兴趣。【教具、学具准备】视频展示台、口算卡片。【教学过程】一、联络生活，激趣引入老师：小朋友，你们买过东西吗？老师：今天，小猫的儿童用品商店开场营业了，咱们一起去看看，好吗？课件出示书上的主题图老师：小猫的商店里东西可多啦，你看到了什么？它们分别是几元一个？学生答复略。二、提出问题，探究求商的方法1小灰兔买胶水课件出示小灰兔来到商店，它拿着18元钱。小灰兔：我有18元钱，想买几瓶胶水，小朋友，请帮我算一算，可以买几瓶胶水？板书：18元可以买
