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1、初中七年级信息技术上册教案：键盘操作与练习上课之前当然需要准备好教案，这样可以更加明晰调理的给学生们讲课。下面是由整理的“初中七年级信息技术上册教案：键盘操作与练习希望可以为您带来帮助。键盘操作与练习教学任务:1.理解键盘的分布，掌握八个根本间的功能。2.培养学生正确的姿势和击键的方法与技巧。3.学会启动和关闭计算机的操作,培养学生的良好的操作习惯。4.学会利用打字软件训练指法。教学重点：正确的击键姿势、方法和技巧教学难点：正确的运用指法教学准备：组织学生在微机室上实习课教学过程：组织学生进入微机室等待上课：每人一机一、引入新课同学们你想亲自动手操作计算机吗？那么如何进展操作呢？那么下面我们首
2、先学习计算机的根本操作，我们先来认识一下计算机的输入设备键盘。二、教学新课请同学们看大屏幕：(提出任务1)翻开网页：ldya.y365 /kecheng/jichu/jbpz02.htm(各国各地区的不同还有不同布局的键盘看下面的网页：)slowe.myrice /english/culture/keyboard/keyboard.htm1计算机键盘的分布为四个区2介绍主键盘区各键的功能、介绍编辑键区、功能键区、数字小键盘区请同学们观察自己的键盘在自己的键盘上找到四个不同的区，分别说出他们的名称。3八个根本键：A、S、D、F、J、K、L、；请同学们在自己的键盘上找到要操作计算机就要有正确的操作
3、姿势，并养成良好的操作习惯，否那么就会身体疲劳同时也会影响操作的速度，介绍操作姿势。4操作姿势介绍提出任务2(知道了键盘的构造和正确的坐姿后，同学们会迫不及待了)介绍开关机的方法，并强调要养成正确开关机的好习惯任务3试一试：同学们你可以试着开机了老师巡视同学们的操作方法，发现问题要及时纠正，检查学生的坐姿是否正确。5提问答复有关功能键的名称与用处：ALTCTRLBACKSpACECApSLOCKENDSHIFT试一试：请同学们使用鼠标的左键进展以下操作：开场程序附件写字板(任务4)这样我们就可以进展打字练习了：三、练习稳固练一练：请同学们翻开课本p22按照课本上的格式练习，看谁做的又快又正确。
4、老师巡视学生的坐姿、手在键盘上的位置是否正确，要及时的纠正学生的不良习惯提示同学们注意：操作键盘时手要做到要点：轻、准、快手指要到位，各手指要做到“和平共处不要“互相进犯。以根本键A、S、D、F、G、H、J、K、L、；、作为手指的“根据地每击一键，手指要立即回到根本键上。读一读:结合以上的要点和技巧，学习下面的练习歌：翻开软盘上的歌谣,在大屏幕上播放,全体同学齐声朗读姿势端正且自然，双手轻放在键盘。拇指轻触空格键，其余轻放根本键。手指个个有任务，分工击键要记住。轻准快，有节奏，按照指法来击键。记键位，凭感觉，不看键盘看稿件。树信心，加恒心，纯熟来自勤苦练。四、课堂总结本节课我们学习了计算机的根
5、本操作：键盘的操作和指法练习，这是最根本的计算机的操作，希望同学们把有关的本卷须知一定要记住，养成操作计算机的良好的习惯，同时才能进步计算机的操作速度和你的工作效率。五、作业：1.记住八个根本键2.熟记练习歌指导同学们关闭刚刚的写字板窗口，按正确步骤关机 .CoM更多教案编辑推荐初中七年级信息技术上册教案：认识信息特征认识信息特征三维目的：知识与技能：可以利用文字处理软件进展简单的文字处理。过程与方法：理解信息的主要特征。情感态度与价值观：进步学生对信息及认识程度。教学过程：知识点老师指导学生学习孙膑用什么方法获得了成功？故事中通过什么载体，反响什么信息？信息的表现形式是什么?提出问题阅读教材
6、，答复以下问题信息的根本特征：1、信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域中2、信息必须依附于某种载体3、信息有共享性4、信息有时效性5、信息有可伪性逐一讲授信息的根本特征理解信息的根本特征练习与考虑：1、搜集相关的成语、故事，说明信息的特征。2、搜集身边的、生活中的利用信息为生活、消费效劳的例子。七年级信息技术上册教案：信息技术的开展与趋势信息技术的开展与趋势三维目的：知识与技能：理解信息技术革命的开展历程和开展趋势。过程与方法：体会信息技术在日常生活中的宏大作用。情感态度与价值观：展望信息技术的将来。教学过程：知识点老师指导学生学习信息技术革命开展的历程：五次信息技术革命：第一次信息
7、技术革命：语言的形成、第二次信息技术革命：文字的使用、第三次信息技术革命：造纸和印刷术的应用、第四次信息技术革命：电报、 、播送、电视的创造和普及应用、第五次信息技术革命：电子计算机与现代通信技术的应用和开展指导学生阅读教材、理解五次信息技术革命阅读教材p10-11信息技术开展的趋势：1、计算机支持的协同工作2、电子商务3、远程教育4、远程医疗5、虚拟现实技术讲授阅读理解练习与考虑：列举信息技术在某领域的开展及开展趋势。初中七年级信息技术上册教案：汉字输入汉字输入教学内容：汉字输入教学要求1、理解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、纯熟掌握智能ABC输入法教材分析：本节内容是在学生掌握英
8、文输入法的根底上，进一步深化学习键盘输入技术：汉字输入法。它对以后学生学习中文处理软件，具有承前启后的重要作用。教学重点智能ABC输入法教学难点：词组的输入、同音字的输入、拼音分隔符的使用。教学方法：以学生自学自练为主，兼有讲授、讨论、多媒体教学等多种方法教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式每课一练：指法练习3任务：、通过课课指法练习，加快学生英文输入速度。、顺利过渡到新的教学内容。引入新课：利用键盘我们可以输入英文字母，那么我们能不能利用键来输入汉字呢？2.4.2汉字输入法简介简介汉字的四种编码方案：A、分类序号码。B、音码C、形码D、音形结合码在windows98下，默认的是英文输入法
9、，那么怎样启动汉字输入法呢？、用鼠标选中右下角“任务栏上的EN、利用键盘ctrl和空格键来启动或关闭利用键盘ctrl+shift键在英文及各种输入法之间切换。将练习文件：“英文指法练习文档传给学生，学生翻开文档，使用正确指法对照练习。演示：讲授学生动手试着操作教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式其它的输入技术的开展：语音输入、手写输入、扫描输入。.拼音输入法初学者最常用的输入法是：“全拼和“智能、“智能输入法简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。熟悉输入状态按钮的功能图见课本，略鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，提早做演示解释。、单字的输入输入拼音后，按空格键，有重
10、码，按翻页键；其它的，直接按空格键或序号键输入。对于汉语拼音中的用英文字母v来代替。、词组的输入为进步汉字的输入速度，应尽量使用词组的方式输入。输入词组的四种方法：a两个字的声母和韵母。b第一个字的声韵母，第二个字的声母c第一个字的声母，第二个字的声韵母d两个字的声母。、标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。讲练结合：、学生看课本，自已学习启动“记事本、用多种方法启动输入法：选择智能3、自己熟悉输入状态按钮的功能边学边练输入汉字或符号集体练习：输入“微字，“绿“字师生共做：通过输入演示后，再总结集体练习：输入：“计算机、“西安两个词。学生对照课本在“记事本上练习。注意：上档键的使用
11、。教学内容及教学任务教学方法及学生活动形式课堂练习：中文输入法综合练习5请对照输入汉字或符号。1、西安、白云、绿树2、。，；：？！“?￥?、3、abcd输入提示：半角和全角的转换强化输入法练习。电子教室系统5课堂综合练习：请将正确的答案填在括号内1、智能“ABC输入法是一种码的编码方案。2、在windows98下，按来启动或关闭中文输入法。3、在windows98下，按在英文及各种输入法之间切换。4、输入汉字时，输入错误的拼音字母，可以用键来删除字母。5、输入汉字时，出现重码，可以按向后翻页？6、拼音可以用英文字母来代替7、对词组的输入，最多有方法输入。课堂小结：见以上练习题内容课后记载：下传
12、文件：“中文输入法综合练习学生对照输入老师巡回指导。关闭记事本窗口，将所输入的文档以lx1作为文件名保存。利用电子教室的聊天室功能，进步学生输入练习兴趣。下传文件：“理论练习学生先做练习，然后师生一起订正答案。退出记事本，保存文档。采用正确的方法关机初中七年级信息技术上册教案：信息技术与我们的生活信息技术与我们的生活三维目的：知识与技能：认识信息技术在社会上的应用。过程与方法：调查理解信息技术在日常生活中的应用。情感态度与价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。教学过程：知识点老师指导学生学习列举我们的信息技术生活：1、曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、播送、 、电视、计算机、因特网、录音机、
13、VCD、Mp3、照相机、摄像机、扫描仪、CD机2、学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络阅读器引导学生完成p7表格考虑、答复、填写调查信息技术对社会的作用1、分组2、调查3、分析、归纳、写调查报告4、各组汇报让学生自主分组调查实地调查教学后记：七年级信息技术上册教案：课堂上的“信息技术课堂上的“信息技术教学目的：通过课堂常规的学习，同学们接授来自老师的课堂规那么的有关“信息，帮助同学们初步理解“信息的概念；接收并牢记老师的规那么里所含有的“信息；为接下来的教学作铺垫；同时；老师通过搜集同学们有关于信息技术根本情况的一些“信息，为因材施教作准备；明确任务，帮助同学们
14、适应“任务驱动教学法；联络师生感情；培养同学们对信息技术的兴趣，树立学习好信息技术的信心和决心；力求准确传递以上教学中所含有的“信息。教学重点难点：有关于“信息的概念教学过程：关于信息技术老师的“信息自我介绍，并且引出信息一意来自课堂的规那么“信息课堂常规1、进入计算机机房，举止要得体，言谈要文明。2、用好计算机机房的设备等公物，保证设备和系统的正常运行。A、保护计算机机房的硬件等设备，制止对计算机硬件包括接线、插头等的踩、压、拔等违规操作的发生；B、为保证计算机网络系统平安，外来光盘，软盘，U盘等不经杀毒，一律不准在计算机机房的机器上使用，同时严禁删除计算机的操作系统、应用软件极其相关文件和文件夹等；C、保护地板，保护门窗，保护桌椅等公共财物，制止乱贴乱画。
