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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑2022年秋季小学教学工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想，以“科学进展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐校内为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的训练方针、政策，落实中心学校的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展训练教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学讨论，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程训练设备的维护和远程训练资源的使用，主动推动我校现代化训练进程，促进学校的可持续进展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，办出人民满
2、足的学校。 二、目标： 1、加强师资队伍建设，严格按着师资队伍进展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体老师的业务水平和业务力量。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决训练教学中的实际问题。 2、加强新课程改革讨论力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。 3、深入到落实中心学校“现代训练技术在学校各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程训练资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用支配表上课。连续开展好科研立项
3、试验课题的讨论工作，做好验收预备工作，主动开发校本课程，做好校本课程“简易读本”的编写工作。 5、抓好六班级毕业班和 “课改” 班级教学，对待六班级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，仔细同老师商讨讨论，全面提高教学成果，将全新的教学理念落实到详细的训练教学工作中。课改班级的课改老师要加强对远程训练资源的阅读，同时能够充分利用远程训练资源进行教学。六班级的各学科教学也要主动转变观念，在旧教材的基础上，主动挖掘远程训练资源和网上教学资源主动开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。 4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培育品德兼优，全面进展加特
4、长的同学群体。 5、加强和改进德育工作，培育良好的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运，树新风”为主题，开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，树立典型。 6、加强和改进文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培育同学广泛的兴趣和爱好。 7、加强试验教学和试验室的管理，使试验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。试验室管理科学、合理。保证明验用品充分。 8、加强信息技术训练，修理好设备，保证开课正常，达到规定节数。做好信息技术设备和远程训练设备的维护工作，确保设备的正常使用。 9、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，
5、使教学管理科学化、规范化。 三、工作措施： （一）、加强老师综合素养培训，全面提高老师的从教力量和水平。 1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体老师的业务力量和从教水平。 遵照中心学校的有关要求，搞好“三个培训”。 （1）课改培训：主动组织老师参与上级部门的各项课改培训活动，成立课改老师档案，并且由参与课改的老师组织对本校非课改老师的再培训工作，定期开展有关课改的教研活动。做到活动常常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改班级“课改”教学，充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织老师观看研讨，将全新的教学理念落实到详细的训练教学工作中。每名老师每学期必需推出一节新理念展现课例。准时做好教学反思
6、，参与教学研讨活动。 （2）信息技术培训：加强老师的信息技术培训和校本教研，强化信息技术在现代训练中的重要作用，提升训练理念，充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用，提高信息技术与课堂教学的整合力量，提高课堂教学效果。每周三放学后为信息技术培训时间。本学期要在前几期培训的基础上进行综合应用，同时要让老师初步把握，媒体播放软件、flash、音像、视频剪辑软件的应用，主动参与中心学校开展的远程训练活动。 （3）远程训练和网络资源整合应用培训：充分利用远程训练资源和网络资源对老师进行培训，接收、阅读、下载远程训练资源，主动挖掘远程训练资源和网上教学资源主动开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开
7、奠定坚实的基础。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。老师要记好学习笔记。 2、强化自身修养，规范教学行为，树立良好形象。 加强师德师风建设，组织老师学习老师职业道德规范、“十不准”，开展好“内强素养，外树形象”大争论活动，引导全体老师争做“名老师、骨干老师、学科带头人，要求老师从教行为规范，治学严谨。要做同学的榜样和楷模。 3、加强校本研讨，深化课堂改革。 （1）改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、方案、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、老师互动的局面。通
8、过集体备课、教学观摩、评课反思相互沟通、案例分析、专题讨论等形式深入到教研，仔细组织开展好网络教研活动，努力提高老师的现代化教学水平。 （2）连续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守中心校干部兼课、听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于40节。本学期连续采纳应用多种方式听课：（1）随机听。领导干部随时深入到课堂听课，不给老师任何预备。这样做是检查老师常规授课状况，促使老师仔细备好每一节课，上好每一节课。（2）指听。即指出要听的教学内容，在老师细心备课，充分做好各项预备的状况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。（3）对比听。每位老师都有自
9、己的教学理念、教学特点，为了促进老师间的相互沟通，实行对比听。即各位老师都进行同一内容的授课，然后相互听、评，教研组长、骨干老师不少于25节，老师不少于20节。人人有听课笔记，有教学反思，从而达到互学互助，共同进步。 （4）连续抓好老师基本功训练，开展好“五个一”活动，老师每人要积累一本业务学习笔记（读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的训练理念、模式、方法等。）连续开展新老老师师徒“结对子”、“新老互助”、“校间业务联谊”活动，加强老师间的相互沟通，互帮互助，共同提高。鼓舞、支持老师的进修。 （二）加强和改进德育工作 1、坚固树立“育人为本、德育为首、人人都是德育工”的观念，切实将德育工作
10、摆在素养训练工作的首位。主动探究新时期未成年人思想道德建设方法，加强和改进未成年人的思想道德训练，做到细心规划，注意过程，抓好落实，以同学的养成训练为重点，以知荣辱，树新风训练为始终，使学校德育工作真正落到实处。 2、从小、近、实入手，抓好同学的养成训练。 3、利用重大节日、纪念日开展好德育训练系列活动。 （三）、加强教学工作，向管理要成果。 1、严格执行课程方案，开齐学科，上足课时。严格执行“三个落实”和“十字”方针。加强课堂教学的常规管理。 2、制定好各学科教学方案、进度，加强平常的检查力度，仔细作好质量监 控的反馈工作，仔细执行月报制度。 3、加强远程训练资源的使用，各任课老师要充分利用
11、远教资源上好每一堂课，仔细用好光盘播放室和多媒体电教室。每周五上报使用方案。 4、加强常规管理。 制定和完善各种训练教学制度，实行制度化管理。老师的教案实行周签字，有指导看法；同学的作业做到月检查，有评比、有总结；各班进行阶段测试时必需同学校打招呼，在学校指导下实施，测验完毕后要做好试卷分析，写好阶段总结，制定改进教学措施。老师的各种业务实施力量，定期评比，校内通报、公示。完善各种记录：内容真实、具体、准时记录。 5、规范老师的教学行为，开展好各种教学活动。 备课： 不但备学问，更要备同学，备方法；杜绝提纲契领式教案或使用旧教案，杜绝抄龚教案；要超周备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好
12、教学回顾，以总结阅历，课前要做好充分的预备。 上课： 按课时支配方案上课，按时上下课，不溜堂，上课时不带手机，不接打手机，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让同学动起来，活起来，让全体同学参预教学，参预教学的全过程。同学能提的问题让同学提，同学能解决的问题尽量让同学自己解决。加强数学与现实生活的联系，让同学感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让同学养成良好的读书习惯。加强写字教学，使练字常常化，每个同学每天都要练一页字，班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，毁灭不合格作文。开展读好书活动，要求同学记好读书笔记，写日记，以积累写作素材，培育写作力量。各班要创建班报，每周一期。各班依据本班实际制定各学科的教学评价表，准时、仔细、精确地填好记录表，装入成长记录袋内。 批改：做到准时、精确、精细，评语恰当。杜绝讽刺、挖苦性评语，作业批改记录准时。按要求布置家廷作业，数量适当，布置的作业必需检查，多和家长联系，取得家长的帮助。 辅导：组织同学上好自习课。因材施教，针对不同同学辅导不同内容，选择实行不同方法。 阶段验收：仔细组织实施，准时批改试卷。做好试卷分析，总结阅历。 6、加强文体卫生工作，渲染校内文化氛围。上好“两操”、“两课”、开展好“两活动”。保证做操质量。教给同学必要的卫生保健学问，预防各类传染病的发生。红领巾 9 / 9
