《课件《安塞腰鼓》—魏晒荣》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件《安塞腰鼓》—魏晒荣（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太平镇中心小学 魏晒荣 安塞是陕西省的一个地名，位于我国陕西省北部,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。学习目标 有感情地朗读课文。 感受安塞腰鼓的气势磅礴，领悟作者所歌颂的生命的力量。 学习课文神形结合的语言，感悟并发表自己的见解。 好 一 个 安 塞 腰 鼓 ！思考：这句话在课文中出现了几次，安塞腰鼓好在哪里？ 但是，看！ 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈
2、哇安塞腰鼓！ 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那
3、消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声成了茫茫一片 的安塞腰鼓（可填词、短语、句子，在课文中找）合作交流 、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？ 2、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ 3、为
4、什么说“只有你（黄土高原）才能承受如此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？ 4、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？合作探究 1、第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。 2、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。 3、对比，突出黄土高原造就的安塞腰鼓的阳刚之气，好比是孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生命，积蓄着骚动的力量;江南则像一位温柔秀美的女子，柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚的风格。腰鼓则是给人鼓舞和震撼。 4、当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。课堂作业：课堂作业：说说安塞腰鼓给你留下了怎样的印象？模仿文中的排比句写一段话，描述晨跑时的场面。
