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1、2022主任述职报告主任述职报告四篇 在现在社会，接触并运用报告的人越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我整理的主任述职报告4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 主任述职报告 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！回顾自己一年来的工作，感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。本学年初承蒙领导和同事们的信任，让我担当教育室副主任一职，任八年级副组长，牵头教育室工作，着重抓本校教育室日常事务，帮助董校长管理八年级教学工作，同时还担当九（8）班的数学教学。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我牢记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守
2、，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。一、政治思想方面：本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守老师的行为规范，坚固树立服务意识：为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，老师的好帮手。二、个人教学工作：1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担当九（8）班的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，
3、让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，教学任务重，一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并刚好做好矫正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，主动开拓教学思路。课余，我还虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。与此同时，和九年级的数学备课组一起作好集体备课工作，多数次与组内老师对如何搞好九年级组的数学教学工作进行研讨。特殊是中考备考期间，将老师们的团结
4、协作发挥到了极致。三、八年级年级组工作：在学校的正确领导下，经过八年级老师的共同努力，八年级无论是教学上还是学生稳定等方面都取得了肯定的成果，作为八年级的年级副组长，我力争做到了：1、为全部八年级老师服好务2、搞好八年级的考勤记录工作3、以年级组为单位组织了几次月考，将各项成果指标刚好下发，为老师刚好了解学生学习状况供应了依据，与此同时，多次对八年级学生的学习状况进行总结分析，并对老师的教学与学生的学习提出了一些合理化的建议。四、教育室工作：1、做好常规教务工作学期初，刚好支配好课，发放各类表册和教辅资料，平常做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，支配、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学
5、生的考试成果，刚好回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类竞赛、评优活动，完成其他事务，全力以赴贡献自己的一份力气。2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学安排，在安排的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的帮助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。3、在教育室的细心组织下进行了几次月考和期中考试，对几个年级的教学工作起到了肯定的指导作用。4、在七、八年级备课组细心打算下组织了读名著学问竞赛、英语演讲竞赛和九年级英语、数学竞赛、语文作文竞赛等。5、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并刚好地完成各项工作任务。如八年
6、级的语文、英语新课程研训工作，刚好搞好协调，使老师参加面达到100%。刚好将学校的各种支配传达给师生，快速将师生的状况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺当实施。五、反思自身的不足，促进自己再提高：1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结许多老师的教学阅历。深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平有待提高。2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育室许多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和阅历。4、缺乏工作方法，
7、工作实力严峻不足，缺乏耐性。如期初排课，初衷是想使每位老师都满足，结果不能达到，使部分老师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。总之，在这一年中我取得了一点成果，也存在一些缺陷。六、今后的努力方向：1、不断学习，更新学问结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。2、虚心谨慎，努力将工作做到好上加好。3、加强教学探讨，虚心学习，不断提高业务以上是我对本学年度工作的简洁回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今日借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们指责指正。另，由于本人实力有限，恳请上级领
8、导再找一位能胜任试验中学教育主任之职的老师担当，感谢各位。实力和学生的学业成果，向课堂要效率。述职人：xxx20xx年xx月xx日主任述职报告 篇2各位领导及各位老师你们好：首先，我向大家说一声：“新年好”。今日根据学校的工作要求，对20xx年20xx年度第一学期四年级组年级工作进行述职，恳请学校领导及各位同事提出指责和看法。一：年级工作的开展四年级共有三个班级，现在校生148人。作为一个年级主任，管理好本年级的班级是首要问题，针对本年级学生年龄小的特点，通过与班主任沟通协商，利用平常课堂和小节课在班上灌输集体荣誉感，养成自觉遵守学校制定的“常规六种文化”，让学生知道在常规考评中被扣分是一种耻
9、辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践证明，这种方法是切实可行的。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡察班级上课状况，发觉有学生在课堂上不用心学习，除当堂提示还要课后教化。平常我也会帮助班主任一起来教化学生，通过齐抓共管，双管齐下，一学期来学生的上课纪律，文明礼仪，坐姿等都明显得到好转。做好年级工作不仅要有高度的责任感，而且还要有团队合作精神。团结就是力气，团结才能出成果。这一学期，每一个班都以班主任为核心，探讨学生，分析学生。每一个备课组都以备课组长为核心，探讨教学形式及教学方法。我和班主任关系融洽，有了团结协作的集体，年级工作才会刚好，快速，有目的，有安排地完成学校支配的
10、各项教化教学任务。在工作中我学会了换位思索，学会了替别人着想，学会了把同事当作“领导”多征求听取他们的看法，学会了真诚待人，把同事当挚友。作为年级主任我总是用真诚之心对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师。对他们工作的不足之处，当面指出主动帮助改正，从不居高临下指责，营造团结宽松的年级氛围。我们年级工作的宗旨；“让学校成为学生学习，生活的乐园，让每一个学生都能够开心地度过每一天，在欢乐中学习，成长，成才”。作为年级主任，我深感肩上的责任重大，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得老师们的认可和支持。为了警惕自己工作不懈怠，每时每刻严格要求自己，不断强化这种责任感。努力学习教化书
11、刊，自费订阅了班主任兵法，做最好的老师，做做好的家长，以提升自己对老师及班级的管理水平。强化教学常规的检查和督导，严格以学校制定的各项要求为准绳，努力执行学校推行的各项措施。加强“汇贤要点”在年级内的落实并坚持多种形式的常规检查和跟踪听课制度；主动参与学校领导组成的“教学督评”；定期召开月考质量分析会；定期做好公物登记验收清理工作；支配好年级赛课，小组留学及衣物编号；每大周坚持召开联合教研会及“三检三省教化”工作，主动筹备主持召开年级家长会。二：存在的问题1：管理年级工作方法不够多样化，力度不够大。2：常规管理的质量各班级之间存在不平衡，个别班级还有不尽人意的地方，极少数学生的学习生活习惯还存
12、在不良现象，需主动探讨有效的引导方式，方法。三：下一阶段主要工作设想1：班主任工作。常规方面接着加大管理力度，实行班级管理明细化，发觉问题刚好解决；学习方面要求制定提高班级学习成果的详细措施；发挥家长的作用，召开部分家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教化问题；和每位同学谈话和学生一起制定今后的努力方向。2：备课组长和任课老师工作。制定好新学期的教学安排刚好帮助任课老师分析本学期期末考试的得与失，找出成果差距的主，客观缘由。特殊是主观缘由，制定出提高本学科学习成果的详细措施；明确备课组工作目标，要求任课老师要主动找班主任一起做好学生的转差培优工作。3：学生管理方面。加高校生教化管
13、理力度，净化年级风气，班级风气，创设表现好学习光荣的氛围。各位领导，老师们：无论是工作的点面涉及还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方。今后应当还有一些提升的空间，所以今后我还会接着想方法把年级工作做得更好，这须要凝合太多人的帮助和支持。有领导的激励和信任，有老师们的协作和理解，有班主任的鼎力支持，年级工作在新的一年新的学期肯定会更上一层楼。最终，借此机会对四年级组三位班主任袁建军，曹标，邵先宝在过去的一学期对年级工作的支持表示感谢。祝他们在新的一学期工作顺当，合家华蜜。主任述职报告 篇3这个学年我担当的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学阅历尚浅。因此，我对工作不敢怠慢
14、，仔细学习，虚心向有阅历的老师学习。一个学年，较为劳碌，但很充溢，获得了许多珍贵的教化教学阅历。一、教学方面：备课状况。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，校长常常对我们说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。最初接触教学的时候，由于阅历不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。然而
15、学生却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到备教法的同时要备学生。上课状况。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我实行了以下措施：加强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。并且每天都以足够的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。培育学生的学习爱好。他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的爱好，同时这也培育了一部分学生的写作实力，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。当然回看自己的授课，我也感到有点愧疚，因为有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决其中困难。课外辅导状况。因为语文的特别状况，学生在不断学习中，会出现
