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1、学校抒情作文篇一：学校 抒情作文 爱我似曾相识世界上有一种感觉，如棉花糖般甜腻，也如咖啡般苦涩；如清水般冷清，也如骄阳般酷热；它不叫情，也不叫很，那它叫什么呢？ 我们一生中总会有几个难忘的人，是她，也亦是他。当我们翻开旧相册来巩固回忆时，你会发觉，当时如此轻易般说出口的喜爱，只不过是年少轻狂时的一个小小见证。就更别提它 或许有一天，我们会潇洒地对过去，转身、Say Goodbuy，可又有谁会看到我们转过身去时的那一抹苦笑与泪痕？没有，只独留我孤独地在夜里去舔湿这些伤口，只有这样，它的痛处，才会证明我还存在于这个世界 不要由于你可怜我而说你懂我，由于连我懂不懂我自己；更不要为了讨好我而说你懂我，
2、应为我早已不值得你去讨好；当你恍然大悟的那天，我早已漫入人海，随波逐流哦，对了，不要跟我提起我们那共有的回忆，我只会对你说，那只是曾经-而已；不要嘲讽我太过冷漠，我只会对你-一笑而过 别人问我，是从什么时候开头，我对你竟是漠不关怀、冷言相待了呢？是啊，从什么时候开头呢？是从你不理不睬时吗？还是从你说我不行理喻时呢？呵，不管答案是什么，都已经不重要了不是吗？由于我还记得你曾经消灭在我的生命里，这就够了。 现在的我，只有16岁而已，但却有着比同龄人更苍白而无力跳动的心脏，不是我不在乎它，而是它已不在乎它自己，不是不想，是已不会。你说我白痴，我笑，不由于别的，只因是你说的；我说你脑残，你笑，不由于别
3、的，只因那是假的；你说生疏我像一场梦，我笑，不由于别的，只因这是真的；我想记住你说的每一句话，可愿不从人，在时间那无以应付的黑洞里，我迷失了我自己和你。 不要说我已遗忘你，我会说：“别傻了，我何曾记着过你。”可也会悄悄地加一句，只是将你埋进了更深的心底。我信任，有一天，我会为我自己而活，而过，而哭泣。 那一天不会太遥远，由于我已在努力，不会是近在眼前，当然，也不是遥遥无期。只要我兴奋，便不是问题。 人们都说，头发长，见识短，可我头发短，见识也没长啊，不要怀疑我的智商，它此时为0！假如你笑了，那证明你还纯真，孩纸，记住那些你损害的和损害你的人吧，由于他们曾经都想尽全力去爱护你，记住那些让你飙泪的
4、瞬间，不管是有意还是无意至于你损害了的，远离他们吧，不要再赐予他们任何温温存关怀，那只会显示出你的虚情假意既然想痊愈，就必需先受伤； 假如离别时离别，那就不会再有圆满；假如离别是为了更好的相聚，那我宁愿离别；即使再相聚的那天，你已遗忘，没关系，留我一个人，便好。 划过夜晚的流星，身上总是多几人牵挂，而早已沉入大海的流星，又有谁会记得？尽管你的一生中有太多的流星划过，你已不记得那颗最独一无二的，没关系，遗忘他吧，你不会失去什么，你问，那会收货什麽吗？呵，谁知道呢？ 你说，树叶的飘落，是由于风的执着，还是树的不挽留？最终 感谢你成为我生命中最重要的过客 逝去的青春 来不及珍惜 的那个人 独行韵味
5、现在，我觉得一个人闲适在道路上走，唱着歌，两旁伴着光明的路灯，也别有一番风味。 大多数同学都喜爱结伴而行，我也曾经喜爱，比如要在两个人结伴同行的时候，一起说说话，来讲一讲今日的事，也很好，但我觉得俩人世界，你忽视了四周，那奇特的夜景。 我现在始终很喜爱独行，由于我发觉在夜晚的道路上，有多美。而且，我的心理活动对话，更是在单独一人时才可能消灭出来的，我心幽静，而外面有吵闹了。在路上，我经常甩掉与我结伴的人，开头唱我喜爱的歌曲，在唱歌时，还想着事情，同时看沿途的风景，这可是熬炼一心三用的季节。 有时我觉得我没有朋友了，我的朋友，便是我自己心中的另一面，成天与我谈心，交谈争吵。而在秋天，看那满地落叶
6、，感叹这么秀丽幽静的情景，心旷神怡似在奇特而奇特的天堂。 在大路上，看车来车往，看到朋友一同远去，我心里也有一丝的暖意，我人生的大好时间，看来是独行的时候，这其中韵味多浓。 徐州的春天 晨起，有雨。穿着短衫嫌凉了，又折回屋，翻出一件外套套上。邻人相遇，脸上有喜容，站在雨中，报喜似的说：“下雨了呢，天凉了。” 是啊！下雨了，天凉了。 这个夏天，真叫难挨，天地间像着了火，从南燃到北，一路烧过去。人们每日里望着天上的大太阳，发愁着，不知这样的酷热，何时才能过去。对秋的渴盼，比那一年都来得猛烈。 秋最终跟着这场雨来了。与夏日的凌厉和咄咄逼人不同。此时的雨，多了些温存意。她不慌不忙，不紧不慢，像绣娘在绣
7、花，以天地为布，横几行，竖几行，行行复行行，密密的。秋天的雨落在了树稍，绿叶被水冲洗的发亮，中间却已褪去了养眼的绿，取而代之的是一片暖人的黄晕，这黄晕一点点的漾开，荡出一声悠扬，一片清丽。 徐州城，自古就以“兵家必争之地”而著称，看，秋日的雨落下，落进了刘邦的战袍，滴入了彭祖的发梢，润湿了山上的鹤亭，携走了一叶孤舟；清洗了碧水蓝天，弹出了阵阵鸟鸣；飘出一味喜悦，打掉一丝愁闷 倚着古树,撑一把伞,只把顷刻间的心绪放飞于天,于那游走的云 秋季的徐州是秧青色的。 自然，秧青应是春的颜色，可在徐州，迟迟不愿退去的绿，带给人们的却是悠悠凉意，丝丝快慰。在徐州的秋，一切地一切，都是可爱的，如那明净的天，高
8、远的山；如那朵朵金桂，芳香的菊；如那甘甜的果，饱满的实 秋天的徐州，最美的时候便是早晨，当风吹奏叶的声响震落了一草露霜，你在这时醒来，睁开眼，便能观察窗外的参天古树，若这时刚好有一阵风，将树影投了过来，你定会蹬开床被，翻身坐起，享受做一个树精灵的欢快。 在秋雨停下，天空就显得特别高远，净得没有一丝浮云，倘使你在山上，且只有你一人，你或许会感动的仰天长唤吧！ 都说秋集是一册惆怅的诗书，我却不这样认为。到底，在彭城，在两汗文化的发源地，你能感受的不仅是它的厚实，还有它的底蕴。篇二：学校生作文题目大全 学校生作文题目大全 1.题目：我的课余生活 要求：以记叙为主，可机敏运用多种表达方式。 2.题目：
9、从这以后，我期望长大(从这以后，我可怕长大) 要求：任选一题，要写出真情实感 3.题目：为自己竖起大拇指 提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓舞、夸奖、赞美、骄傲，也可以用来表示有决心、有信念、有志气。 4.题目：学校生活的酸甜苦辣 要求：要有真情实感，文体不限。 5.题目：考试，我想对你说 6.题目：一次难忘的实践 要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。 7.题目：当我面对_的时候 要求：在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等)，使题目完整。内容要健康，有真情实感。 8.题目：我眼中的_ 要求：先将题目
10、补充完整(可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等)。文体不限，可综合运用多种表达方式。 9.题目：_，感觉真好 感觉就是简洁的心理过程。平常，当你挂念别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候你的感觉往往是格外好的。请以“挂念别人(或得到理解)，感觉真好”为题，写一篇作文。 要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经受，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用谈论、抒情等表达方式。 10.题目：渴望得到_ 世上谁没有追求?谁没有憧憬?谁没有渴望得到的事物?或许有人渴望得到理解、疼惜、确定、暖和或许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球
11、或许渴望得到把它写出来吧。 11.请自拟题目作文，题目中必需含有“喜爱”一词。 12.阅读下列材料，然后按要求作文。 一个假日的下午，父亲陪他上学校的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得兴奋时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，相互传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众 或许你有过类似的经受，或许有过类似的见闻，对这样的逆境，你是怎样想的?又是如何对待的?请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。 13.阅读下列材料，然后按要求作文。 据中国青年报报道：甘肃省庆阳县师范学校同学李勇，小时候父亲就中风瘫
12、痪，1995年3月母亲又因积劳成疾去世。15岁的李勇在哀思中一边操持家务，一边照看父亲。6月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办?15岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黄豆，凑够了1000多元钱，背着父亲到学校报道。在学校四周，他租了一间房子，又像平常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲 李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的猛烈反响，中国青年报以孝心一片动天下为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。 看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些
13、什么感想?请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。 要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。 14. 阅读下列材料，然后按要求作文。 我曾经由于有几个高校生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“假如我们在半山腰，突然遇到大雨，应当怎么办?” 登山专家说：“你应当向山顶走。” “为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”我怀疑地问。“往山顶走，当然可能风雨更大，却不足以威逼你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，好像比较平安，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严峻地说，“对于风雨，躲避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存。” 要求：读以上材料，你
14、有何启迪?联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。 15. 生活中，很多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间往往会发生一些冲突。换位，可以使我们多一些理解，少一些误会;多一些理智，少一些盲目;多一些关爱，少一些磨擦;多一些鼓舞，少一些责怪 依据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。 16.有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人或许为你(或他)付出过很多，你(或他)是如何回报的?你(或他)或许为别人付出过很多，你(或他)得到了怎样的回报? 请以“回报”为话题，自选角度，写一
15、篇 记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。 17.我国以成功申办2022年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。假如你有幸成为奥运志愿者的一名，在2022年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么?请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。 18.假如你是下面一段文字的“我”，请进行合抱负象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、谈论、抒情等表达方式。 八班级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开头用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 19.题目：假如我是教育部长 话题作文： 20、承诺的故事 21、妈妈，我为你感动 22、感动我的一瞬间 23、心灵的感动 24、查找感动25、都是感动惹的祸 26、感动之后的思考 27、感动的力量 28、为平凡而感动 29、拒绝感动 30、学会感动 31、今日
