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1、Word文档，下载后可编辑2022年精选小学班主任个人工作计划(五篇) 小学班主任个人工作计划【篇一】 一、班级概况 本班共有学生47人,男生30人，女生17。这是一个自觉性较差的班级，自控能力不是很好，所以在纪律方面不够好。学生的头脑灵活，反响很快，但一局部学生因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。班干部的管理能力有待提高，班级的学习风气还不浓厚。班上的尖子生少，成绩平平，语文总体成绩有所下降。因此这学期在班级成绩和管理方面，我都要多下功夫。 二、工作目标 （一）加强学生队伍建设，推动学生全面开展。 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的
2、参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，呈现学生的主体地位，开掘创新精神。 （二）突出德育重点，狠抓养成教育，实施学生的良好习惯，提高学生的道德素养。认真贯彻实施_好习惯养成培养学生良好习惯。 （三）开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道 （四）本学期配合学校“五好教育”的负责人，实施“五好教育”的内涵开展。 （五）多渠道、多形式的家校联系，跟家长沟通交流，推动德育开展 1、继续加强家校联系活动。 2、采取新颖有效的形式召开家长会，让家长真正参与到教育中来，共同教育好学生。 三、具体措施 1、培养班级干部：班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培
3、养小干部。第一，关心小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆-论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 2、重视养成教育：认真贯彻实施_好习惯养成法培养学生良好习惯养成良好的学习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。依据学生的思想实际情况，与学校的德育工作紧密配合，本学期以争章活动为契机，家校配合从不同
4、的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点实施好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、保护学生的角度动身，了解关怀学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更到位。 4、以传统节日、学校读书节为契机认真组织主题德育教育活动。如出有关的黑板报、布置橱窗、一些主题竞赛活动，提高同学们的道德素养。 5、协调与科任老师和家长
5、的关系：班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长会是学校与家长联系的重要途径，要确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。 6、抓好少先队工作：定期举办十分钟主题中队会，每次的活动都要落到实处。活动的内容形式应多样化，使学生人人都来参与，充分发挥学生特长、张扬学生个性
6、。促使班里形成一个良好的积极向上的班风。 7、创立“书香校园”“书香班级”，本学期各班级继续加强“班级图书角”，“图书管理”职能部的管理，配合学校“五好教育”中“读好书”的内涵开展活动方案指导学生有效阅读，组织开展班级读书活动（开展活动前通知德育处并认 真填好读书活动记录卡），并配合学校组织好“校园第二届读书届”“开幕式。通过丰富多彩的读书活动让同学们分享读书成果，丰富学生的精神生活。 8、创立以“营造浓厚的学习气氛和竞争意识”为主题的“温馨教室建设”努力改变学生“要我学”为“我要学”。我会制定好实施方案，自主创新，发挥师生的共同智慧，创造性地开展建设。在建设中不断总结经验，创造形式多样、有班
7、级特色、有归属感的“温馨教室”。 9、在上学期“以活动促安全”工作的根底上，制定好本学期的计划、建立、健全课间兴趣小组，组织安排好小组负责人，进一步完善管理制度，做好活动记录。提高课余活动的质量，以确保学校的安全工作。 10、加强法制安全宣传教育，打造平安校园。充分利用专题展览、故事会、知识竞赛等形式对普法宣传教育，同时要教育学生远离毒品，充分利用法制教育课、班会等形式进行禁毒教育，让学生初步具备运用法律爱护自身权益的能力和维护-法律尊严的意识，学会防火、防溺水等，让学生懂得一些简单的根本的安全防备措施和安全知识。 小学班主任个人工作计划【篇二】 本班每个学生都活泼可爱。其中学习自觉，思维灵敏
8、的学生有，也有反响慢，习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。为了更好的开展班级工作，特制定具体工作措施： 1、思想教育方面 （1）抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。 （2）创设诚信气氛，强化文明礼仪。 （3）继续强化对学生行为标准的养成教育。 2、教学方面 （1）端正教学思想，依据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐开展。 （2）教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际动身，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系品德与生活和孩子思想动
9、态，潜移默化地进行思想教育。 （3）培养良好的文明行为习惯。 3、文体卫生方面 （1）做好两操（播送操和眼保健操），依据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，依据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。 （2）对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。 4、劳动教育方面 （1）培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。 （2）班内开展各种小型自我服务劳动。 小学班主任个人工作计划【篇三】 对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智
10、育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互推动，相辅相成，对推动学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定二年级德育工作计划如下: 一、德育工作目标 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感;提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品行和活泼开朗的性格。 二、德育工作任务 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，
11、心中有人民，心中有祖国。 根本内容有公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育、行为习惯教育、中华传统美德教育等。 三、德育工作要求 重行为标准教育，抓薄弱环节，提高“班级管理评分”的实效。以执行、为根本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，推动学生良好品行的形成。注重良好的学习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。 四、实施途径 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。 1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教
12、育 2、进行以为内容的标准教育，以实施为切入点，结合学校礼仪教育要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。 3、以实施学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级星星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节进行“以的表现，向老师献礼”教育活动，“十、一”长假期间布置学生多收看一些战争时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、队的作风;“四会”:会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国
13、而学的信心。 5、每月班级进行民主评选，选出“德育小标兵”利用“星星榜”进行奖励，激发学生的积极性。 小学班主任个人工作计划【篇四】 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力 教育就是关心人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的
14、学习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要： （一）充分尊重保护学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。 （二）要注意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源
15、动力。 （三）要为学习能力差的孩子创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关怀、指导，关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 三、认真上好每一节德育课 积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，推动学生德、智、体全面开展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做
