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2、个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。翻开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为教师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来进步我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深化、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文教师，那么需要对读书有
3、着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切假设我们的语文教师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目的，而实现这一目的，假设不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。明晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠
4、一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为进步我们专业的教学才能。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的开展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人严密相连，更与国家、民族息息相关。假设没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将来。假设我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的
5、意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！我的演讲完毕，谢谢大家.cOM更多演讲稿推荐教师读书演讲稿：读万卷书，行万里路【寄语】以下是为大家整理的教师读书演讲稿?读万卷书，行万里路?，文章仅供大家参考：尊敬的教师同学们：大家好！“万般皆下品，唯有读书高。“读万卷书，行万里路。这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就将来。这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名教师，读书与我们更是息息相关。我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长
6、。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。翻开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为教师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来进步我们的素养，让读书
7、来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深化、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文教师，那么需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切假设我们的语文教师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目的，而实现这一目的，假设不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而
8、神秘，高深莫测而又耐人寻味。明晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为进步我们专业的教学才能。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的开展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人严密相连，更与国家、民族息息相关。假设没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将来。假设我们不再读书，那将是社会的悲哀，是
9、民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧！我的演讲完毕，谢谢大家师生演讲：读万卷书，行万里路尊敬的教师同学们：大家好!“万般皆下品，唯有读书高。“读万卷书，行万里路。这是中国老百姓信奉的一句至理名言;“读书改变命运，学习成就将来。这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名教师，读书与我们更是息息相关。我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长
10、。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。翻开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为教师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来进步我们的素养，让读书
11、来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深化、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文教师，那么需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切假设我们的语文教师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目的，而实现这一目的，假设不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道，古典而
12、神秘，高深莫测而又耐人寻味。明晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为进步我们专业的教学才能。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的开展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人严密相连，更与国家、民族息息相关。假设没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将来。假设我们不再读书，那将是社会的悲哀，是
13、民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。传统惯性也罢，现实考虑也罢，至今我们仍然把读书作为我们神圣的理念，让我们用读书来武装我们的头脑吧!我的演讲完毕，谢谢大家!读书演讲稿范文：读万卷书，行万里路尊敬的教师同学们：大家好!“万般皆下品，唯有读书高。“读万卷书，行万里路。这是中国老百姓信奉的一句至理名言;“读书改变命运，学习成就将来。这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名教师，读书与我们更是息息相关。我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下。我们的一言一行都关系到一代又一
14、代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。翻开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为教师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来进步我们的素养
15、，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深化、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文教师，那么需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切假设我们的语文教师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目的，而实现这一目的，假设不多读书，是很难成就的。再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味道
16、，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。明晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为进步我们专业的教学才能。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的开展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人严密相连，更与国家、民族息息相关。假设没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美妙的将来。假设我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，
