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1、8 8、大自然的声音、大自然的声音知识识与技能目标标：过过程与方法目标标:情感与价值观值观 目标标 :学会“拂”“呢”等七个朗读课读课 文，背诵诵自己喜欢欢的部分；了解课课文描写的方法及叙述的顺顺序，想象文中描写的声音，感受大自然的美。体会作者的思想感情，培养学生对对大自然的热爱热爱 之情。字7个字，会写“演”“柔”等10个字教学重点： 教学难难点： 学习习本课课生字及词语词语 ，注意读读准“柔”“敲”，以及多音字“呢”的读读音。有感情的朗读课读课 文，感受大自然的美，背诵诵自己喜欢欢的段落。一类词语类词语 ：演奏 轻轻柔 温柔 雄壮 充满满 威力 敲敲打打 汇汇聚 汹涌澎湃 波澜澜壮阔阔二类
2、词语类词语 ：拂过过 呢喃细语细语 滴滴答答 叮叮咚咚咚咚 淙淙 潺潺 哗哗啦啦 叽叽喳喳叽叽喳喳 唧唧哩哩 风风，是大自然的音乐乐家，他会在森林里演奏他的手风风琴。当他翻动树动树 叶，树树叶便像歌手一样样，唱出各种不同的歌曲。不一样样的树树叶，有不一样样的声音；不一样样季节节，有不一样样的音乐乐。当微风风拂过过，那声音轻轻轻轻 柔柔的，好像呢喃细语细语 ，让让人感受到大自然的温柔；当狂风风吹起，整座森林都激动动起来，合奏出一首雄壮的乐乐曲，那声音充满满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风风 ，那声音轻轻轻轻柔柔的，好像呢喃细语细语 ，让让人感受到大自然的温柔;拂过过 当狂风风吹起，整座森里都激动动起来， 出一首雄壮的乐乐曲，那声音充满满力量，令人感受到大自然的威力。合奏Contents 风风，是大自然的音乐乐家，他会在森林里演奏他的手风风琴。当他翻动树动树 叶，树树叶便像歌手一样样，唱出各种不同的歌曲。不一样样的树树叶，有不一样样的声音；不一样样季节节，有不一样样的音乐乐。当微风风拂过过，那声音轻轻轻轻 柔柔的，好像呢喃细语细语 ，让让人感受到大自然的温柔；当狂风风吹起，整座森林都激动动起来，合奏出一首雄壮的乐乐曲，那声音充满满力量，令人感受到大自然的威力。声音美妙风水动物 作业设计业设计 ： 完成课课堂作业业P17语语段阅阅读读部分。
