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1、历史必修二期中知识点 我中华泱泱大国，有着上下五千多年的悠久历史及文化遗产，接下来我在这里给大家共享一些关于历史必修二期中学问点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。 历史必修二期中学问点 (一) 1.当今世界经济发展的趋势及世界经济关系格局呈现的特点、趋势产生的缘由和趋势之间的关系 (1)趋势：经济区域集团化和经济全球化。特点：世界经济格局多极化。 (2)主要缘由：第三次科技革命，使生产力大大提高。 (3)关系： 世界经济区域集团化是经济全球化发展到肯定阶段的产物;经济区域集团化为经济全球化供应了阅历和条件，并加强了全球经济的依靠关系;经济区域集团化肯定程度上又阻碍了经济全球化;总之，两者
2、之间主要是相互促进、相互依靠、并行发展。 2.欧洲走向联合的缘由 第一，渐入“黄金时代”的欧洲人民从惨痛的历史教训与严酷现实中不谋而合地得出这样的结论：为了使欧洲摆脱血腥冲突的威逼，缓和民族仇恨，防止历史悲剧的重演，必需重新组织欧洲的经济、社会与政治生活。 其次，二战后，美国、苏联势力在欧洲的影响急剧扩大，欧洲各国的政治和经济地位下降，只有联合，才能重新树立欧洲的新形象。 第三，随着科技和生产的发展，国际竞争越来越激烈，而西欧地区国家林立，存在着国内市场狭小和生产资源短缺的问题，只有走向联合，才能做到优势互补，才能有利于各国的共同发展。 第四，欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感。 (二) 1、
3、古代中国的农业 了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革 (1)刀耕火种：原始农业的主要耕作方法。即人们先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。这种耕作方式被称为“刀耕火种”或“火耕”。 (2)耜耕：随着松土工具耒耜的出现和普遍运用，标记着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。商周时期，出现了青铜农具。由于青铜比较宝贵，在农业生产中很少运用。木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。 (3)铁犁牛耕：春秋战国时期，人们起先运用铁农具和牛耕并将其逐步推广。汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。 理解古代小农经济(自然经济)的基本含义 (1
4、)形成缘由(条件)：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐步推广，提高了社会生产力。伴随着封建土地私有制的确立，以一家一户为单位男耕女织的个体小农经济逐步形成。 (2)特点：小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满意自家的基本生活须要和交纳赋税。这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。 (3)作用：小农经济是推动精耕细作技术发展的主要动力;小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，它的兴衰关系到封建经济的旺盛和封建政权的安危。 (4)地位和影响：自给自足的自然经济，始终在中国封建经济中占据主导地位。自然经济的坚固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期持续的
5、重要缘由。 2、古代中国的手工业发展 了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就 (1)丝织业： 我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。西周时能生产出斜纹提花织物。唐朝丝织技术高，以轻快精湛著称，还汲取了波斯的织法和图案风格。宋朝丝织品品种繁多，织锦汲取了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。明清中心或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代，特殊是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。丝织工具有花楼机。 (2)冶金技术： 冶铜技术：原始社会晚期，中国人就驾驭了冶铜技术。商周时代，青铜铸造进入旺盛时期，代表
6、作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等。 冶铁技术：西周晚期，中国已有铁器。东汉杜诗独创的水力鼓风冶铁工具，南北朝的灌钢法等，使中国在钢铁冶炼技术和产量，在16世纪以前始终世界。 (3)制瓷业： 中国是瓷器的家乡。商朝时已烧制出原始瓷器。东汉烧出成熟的青瓷，北朝烧出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白两大制瓷系统。宋代制瓷技艺大放异彩，瓷窑遍布全国各地，并出现了五大名窑。明清时期瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。江西景德镇是的瓷都。 3、古代中国的商业发展 了解“市”的形成与发展 (1)“市”的形成：宋朝以前，县治以上的城市，一般都在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。市四
7、周有围墙，与民居严格分开。官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易。 (2)“市”的发展：宋朝时，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和乡村的“草市”也更加普遍。旧时日中为市的经营时间限制也被打破，早市、夜市昼夜相接，交易活动也不再受官府的干脆监管。汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是宋代最的四大商业名镇。 知道主要的商业城市和商帮 商业城市：古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是的商业中心。南方经济的发展，使扬州、成都等一批南方城市成为当时最旺盛的大都会。 商帮：明清时期，一些地方还出现了地域性的商人群体，叫做
8、“商帮”，其中，人数最多、实力的是徽商和晋商。 理解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响 “重农抑商”政策： (1)提出：战国时期，商鞅在秦国实行变法时，首倡“重农抑商”政策。 (2)基本含义：国家要激励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展。 (3)目的：爱护农业生产和小农经济，以确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治。 (4)影响：对于爱护小农经济、巩固封建制度、维护国家统一，起了很大作用，但也抑制了工商业的发展。 “海禁”政策： (1)基本含义： A明朝初期，东南沿海倭患日益猖獗。明太祖担忧流亡海上的敌对势力勾结倭寇，危及统治，下令实行“海禁”。人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只
9、能在官方主持下进行。 B清初，为了应付东南沿海的抗清斗争，政府厉行海禁，禁止官民私自出海;又将沿海居民内迁数十里，不许人民片板下海，实行“闭关锁国”政策(严格限制对外贸易)。 (2)影响：不仅阻碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，而且使中国与世隔绝，中国渐渐落后于世界潮流。 历史必修二学习方法 整理归纳历史学问：在学会说明简洁历史名词的基础上，应学会整理和归纳历史学问，如学了唐朝的“开元盛世”之后，应当对已学过的中国古代史中的清明政治及其出现的共同缘由做一总结。再如，学习了“淝水之战”后，可归纳一下中国古代史上的“以少胜多”的闻名战例。这样，把散见在不同章节的同一类
10、型的学问组合在一起，形成较完整的学问网，便于驾驭和记忆。 另外，还可以在老师的指导下，随时把学过的学问按部就班地联系起来，形成学问链条，随着所学学问的增多，不断在旧学问的链条上加入新环节，把所学学问编成学问网，长此以往，对所学学问进行加工整理，按自己的方式组成线、面、体，有利于消化，理解和驾驭。如回答“试述唐太宗的政绩”，就是要求从宏观的整体观念去相识唐太宗。它要求把政治上的“贞观之治”以及经济上、民族关系上、对外关系上和文化上有关唐太宗在位时期的成果都回答出来，从而勾画唐太宗在位期间的整体历史面貌及特征。 历史必修二学习技巧 (一)利用世纪记忆年头。例如世界近代史上美国独立斗争发生在十八世纪
11、，有关的历史年头必定是17年，如1755年来克星顿枪声，北美大陆会议召开，1776年独立宣言发表,美国诞生，1777年萨拉托加大捷，独立斗争转折点等。像这样出现众多事务的课许多，应用世纪记忆法不失为一种好方法。 (二)前后联系记忆法。对性质相同的历史事务的年头可以进行_前后联系。如对东西方奴隶社会的终结时间由公元476年西罗马帝国灭亡可联系公元前476年，我国春秋时期奴隶社会瓦解，当时我国奴隶制终结时间，早于欧洲。 历史必修二期中学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
