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1、2022中小学班会活动教案5篇 充分发挥学生的主体作用,主题班会的策划与实施，离不开老师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。为帮助大家学习便利，我收集整理了中小学班会活动教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 中小学班会活动教案1 一、教学目的 1、通过班会课，让学生能够正确相识自我，接纳自己的缺点，更明白自身的优点，从而建立自信念，以乐观的心态面对生活，迎接挑战。 2、实行同学间相互赞美，学会观赏他人，接纳他人，同时也感受被他人赞美的欢乐。 二、教学重点 通过收集资料，课堂相互沟通感受自信对于胜利的重要性，从而体会到树立信念的必要。 三、教学背景 经
2、过对学生的了解、视察，我发觉我班的很多学生不主动参加学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的实力不够。 四、教学过程 1、由试验引入。 将一只跳蚤放入杯中。起先，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍旧会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。 提出问题：假如现在把盖子打开，跳蚤还能跳出杯子吗?为什么? 学生回答：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤碰几次后，认为上面还有盖子，就不再跳的那么高了，把自己的目标就定得相对较低些，认为自己没有实力与信念跳出杯子。 老师：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样
3、的一个盖子，使大家的信念也受挫呢? 2、由学生来测试同学的信念。 元旦即将来临，打算举办文艺晚会。由明炳同学负责晚会的节目的落实。他请一些班上能歌善舞的同学表演节目。这些同学的表现有自信、自卑与自大。 3、依据学生的表现提出什么是自信。 结合表演中的同学，概括出自卑、自信、自大的特点。 自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。 自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。 自信恰当地评价自己的优缺点。是信任自己有实力实现自己愿望的心理，是对自己力气的充分确定。 4、自信会给我们带什么好处呢? 讲解并描述两个故事：尼克松是我们极为熟识的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己
4、的政治前程。1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预料尼克松将以肯定优势获得成功。然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担忧再次出现失败。在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了懊悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了听器。事发之后，他又连连阻挡调查，推卸责任，在选举成功后不久便被迫辞职。原来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 小泽征尔胜于自信的故事。小泽征尔是世界的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他根据评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发觉了不和谐的声音。起初，他以为是
5、乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的人士坚持说乐谱肯定没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和人士，他思索一再，最终斩钉截铁地大声说：“不!肯定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们马上站起来，报以热情的掌声，庆贺他大赛夺魁。原来，这是评委们细心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发觉乐谱错误并遭到人士“否定”的状况下，能否坚持自己的正确主见。 依据这两则因自信不胜利与胜利的故事，让学生探讨自信的好处并列举名人因自信胜利或不胜利的事例，以及发生在我们的身边的事例。 5、依据事例让学生感受到自信的重要性。 自信念的重要性：有信念的人，可
6、以化渺小为宏大，化平凡为奇妙。信念可以变更恶劣的现状，使我们充溢激情去笑对困难，过关斩将，实现志向。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次胜利，都是伴随着自尊自信取得的。 6、如何培育自信念。介绍增加自信念的七种方法。 有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗?据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最胜利的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比方，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。 因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，
7、我们自己也肯定能做到，信任自己，只要坚持不懈地主动进取，就肯定会获得胜利。 培育自信念的几种方法： a、擅长发觉自己的特长。 b、给自己一个微笑。 c、学会主动的自我示意。 d、学会自我激励。 e、感受别人的观赏。 f、胜利的体验。 h、充溢自我，提高自身素养。 7为同学找自信。选择出班里的二位具有代表性 的缺乏自信的同学，让同学说这两位同学的优点。 8、让自信与我们同行：每个人拿出一张纸把同桌的优点写在纸上并赠予同桌。 9、送全班同学一句话：i think i can,ican(我信任我行，我肯定行) 10、歌曲观赏：信任自己 五、教学后记 在这节班会课中，我运用了多媒体教学手段，采纳多种形
8、式，如讲故事、探讨、为同学找自信、为同学找优点、歌曲观赏等等，让学生在活动中知道自信的重要性，培育自信的方法，并在为同学找优点的活动中得到激励，增加了自信念。 中小学班会活动教案2 一、教化背景 1、理论背景： 党的十八大提出，提倡富强、民主、文明、和谐，提倡自由、同等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。“自由、同等、公正、法治”，是对美妙社会的生动表述，也是从社会层面对社
9、会主义核心价值观基本理念的凝练。“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必需恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 在社会主义核心价值观的指引下，当代中学生应树立正确人生观，在做出自己的人生规划时应懂得敬业为本，诚信待人，以同等公正的看法面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。 2、实践背景： 当代中学生热忱有朝气，对未知事物充溢新奇，接受簇新事物的实力很强，在这个信息时代中，他们必将发展成为建设和谐社会的主角和生力军。但是，在他们身上也普遍存在着
10、以下问题：第一，对将来茫然不知所措，没有明确的目标和努力方向，得过且过;其次，虽有目标，但相识高度不够，不能够将目标和现实生活有机联系，不知从何努力来实现自己的规划，第三，部分同学只有明确的学习目标，对于其他作为社会人的品质和实力目标欠缺。 针对上述问题，本次班会旨在引导学生相识到，在中学阶段，应当懂得规划自己的将来生活，并在现阶段的学习中付诸实践，为实现自己的志向打下坚实的基础，不仅从学业上，更要从做人准则方面对正确的方向努力。 二、班会目标 中学是人生中的一个重要时期，对中学生进行人生规划与职业教化，是进一步完善基础教化内容的重要举措。本次班会通过与不同领域工作的家长沟通，帮助学生了解当今
11、社会各行各业的工作现状，相识到应从中学生活起先规划，逐步培育自己的各方面实力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的沟通，感谢父母的辛勤工作和为我们生活付出的种种辛苦，引导学生学会感恩。 希望通过班会内容引导学生相识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化学问作为业务基础，还须要敬业为本，诚信待人，以同等公正的看法面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。 三、前期打算 1、老师打算： 以问卷调查的形式请家长介绍自己的职业特点，专业要求，发展前景，选取有代表性的职业作为班会素材，旨在帮助学生直观的了解高校专业和职业间的联系，引发学生的思索，为自己
12、的人生规划供应方向的指引。 2、学生打算： 了解家长代表的职业特点，设计采访问题。 全体同学在成长手册上初步书写自己的志向高校。 四、班会过程 导入，介绍来宾和家长代表，邀请家长代表上台进行访谈。 (一)环节一、感受家长们的价值观 家进步行自我介绍，起先访谈。设计问题如下： 1、田跃峰叔叔 (1)您学习编程是出于工作须要还是爱好? (2)您学习编程学了多久? (3)假如我们同学想学习编程，您举荐哪些课程和专业? (4)我们所了解的现代化国防已经和以前有了很大区分，要求军人不单单要吃苦耐劳，还要能娴熟驾驭现代化的武器装备，您认为作为一个和平年头的军人应当具有哪些品质? 2、谷东英阿姨 (1)我们
13、概念中的会计貌似只要计算实力强就好，是这样的吗? (2)您是如何在尽纳税义务和为企业进行税务筹划两者中权衡的? (3)您在银行工作，确定会遇到各种各样的人和困难，您又是怎样解决的呢，请举个例子。 3、陈瑞亭阿姨 (1)MOOC是什么? (2)老师和信息技术教化培训是两个区分很大的行业，是一个什么样的契机促使您转行，两种职业领域跨度很大，您是如何克服这一困难的? (3)您能不能告知我们克服困难的好方法。 (4)您有什么阅历能传授给想从事教化行业的同学吗? 4、黄彦芳阿姨 (1)您所在的学院都培育什么样的学生? (2)在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么?又是如何解决的 (3)您是如何通
14、过自己的努力最终当上院长，走上领导岗位的? (播放其他家长的职业及相关实力和品质的视频) 设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生相识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化学问作为业务基础，还须要有正直宽容的人生看法，有公允自律的做人准则，有团队精神，懂得与人合作，有创建力，有敢于面对困难的志气，有坚持不懈的精神，这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。 (二)环节二、确立自己的价值观 反思与沟通。学生在卡片上就以下三个问题写下自己的感想：1、我的目标和方向;2、我在中学阶段须要培育的品质与实力;3、我想对爸爸妈妈说的话。 随机选代表进行现场沟通。 向家长代表献花。 设计意图：帮助学生相识到应从中学生活起先逐步培育自己的各方面实力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的沟通，引导学生学会感恩。 (三)环节三、总结提升面对面 总结： 今日班会的主题是“助力幻想，成就青春”，我们特别荣幸的请到四位家长现场和我们共享他们的职业故事，也感谢通过视频给我们传递了许多信息的8位场外的家长。我们的班会通过家校合作的形式，希望能够更多的和同学们共享人生的阅历，启发同学们的思索，为同学们的发展供应更强
