2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析

上传人:zh****71 文档编号:236742004 上传时间:2022-01-08 格式:DOCX 页数:11 大小:369.85KB
返回 下载 相关 举报
2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析_第1页
第1页 / 共11页
2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析_第2页
第2页 / 共11页
亲,该文档总共11页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年黑龙江省哈尔滨市三联中学高三生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 细胞分化是奢侈基因选择表达的结果,下列不属于奢侈基因的是 A血红蛋白基因 B抗体基因 C.RNA聚合酶基因 D叶绿素基因参考答案:C2. 当人所处的环境温度从25降至5时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为:( )A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、减少参考答案:B3. 如图为ADP与ATP的相互转化关系图,则相关说法错误的是()AATP与ADP的

2、转化是物质可逆、能量不可逆的过程BATP中含两个高能磷酸键,ADP中不含高能磷酸键C反应和反应分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化D反应所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能参考答案:考点:ATP与ADP相互转化的过程.分析:1、题图中,该反应为ATP与ADP的相互转化,反应为ATP的合成过程,反应为ATP的水解过程ATP水解时,释放能量;ADP转化为ATP,所需的能量对于动物和人来说,主要来自呼吸作用,对于绿色植物来说,除来自呼吸作用外,还来自光合作用2、ATP的结构简式为APPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,代表高能磷酸键水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供

3、给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源解答:解:A、ATP与ADP的转化中物质是可逆的,能量不可逆,因能量来源不同,A正确;B、ATP中含两个高能磷酸键,ADP中含有一个高能磷酸键,B错误;C、反应和反应所需的酶不同,分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化,C正确;D、反应所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能,D正确故选:B点评:本题考查ATP的分解和合成,掌握ATP合成的能量来源和ATP分解的能量可直接用于生命活动4. 胰岛B细胞和浆细胞的共同特征是A. 细胞内储存着大量的ATPB. 具有发达的内质网和高尔基体C. mRNA的种类和数量相同D. 分泌蛋白的结

4、构和功能相同参考答案:B【详解】试题分析: ATP是细胞内的直接能源物质,含量很少,转化很迅速,A错误;胰岛B细胞和浆细胞具有分泌胰岛素和抗体的功能,胰岛素和抗体的化学本质是蛋白质,它们合成需要内质网和高尔基体的参与,所以胰岛B细胞和浆细胞具有发达的内质网和高尔基体,B正确;胰岛B细胞和浆细胞选择性表达的基因不同,所以合成的mRNA和蛋白质不同,C错误;胰岛B细胞和浆细胞分泌的蛋白质分别是胰岛素和抗体,两种蛋白质的结构和功能都不相同,D错误。考点:本题考查细胞的结构和功能的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。5. 在社会调查中发现,人群中夫妇双方表现型正常也可

5、能生出患某种遗传病的女孩。遗传 学的研究表明,该遗传病是由一对等位基因控制的。请分析下面的叙述,其中符合该种遗传病传递方式的是 ( ) A该遗传病可能是受位于X染色体上的隐性基因控制的 B该遗传病患者与表现型正常的人结婚,子代患病的概率女孩大于男孩 C如果夫妇一方是该遗传病患者,他们所生子女一定是携带者 D如果夫妇双方都是携带者,他们生出患病孩子的概率是14参考答案:D据题干可知,夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩,由于“无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子无病为常隐,父子都病是伴性”根据遗传病判断的口诀可判断该病为常染色体隐性遗传病,且父母的基因型均为杂合子AaA、据分析可知,该

6、遗传病为常染色体隐性遗传病,A错误;B、由于该病为常染色体遗传病,该遗传病患者与表现型正常的人结婚,子代患病的概率男女相同,B错误;C、如果夫妇一方是该遗传病患者,他们所生子女是携带者或患者,C错误;D、如果夫妇双方都是携带者,他们生出患病孩子的概率是1/4,D正确 6. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是 A植物组织培养和单克隆抗体细胞的全能性B纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁酶的专一性C原生质体融合和动物细胞融合细胞膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖参考答案:A7. 下列关于实验的说法正确的是 A“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒

7、体都不需染色 B叶绿体多呈绿色的球形或椭球形,但黑藻的叶绿体呈带状螺旋分布 C无关变量是对实验结果没有影响的因素,所以设计实验时可以不用考虑 D在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,加入8%盐酸的目的包括使DNA和蛋白质分开参考答案:D8. 题图5是某森林生态系统物质和能量流向示意图,h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是A. 进入该生态系统的量与各h产生的总量相等B. 生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量C. 流向分解者的k可悲生产这直接吸收利用D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用 参考答案:B解析:生态系统的量就是流经

8、该生态系统的总能量,用a表示,h是生态系统中各成份的呼吸量,在生态系统的食物链中能量流动逐级递减(10%-20%),用x表示(x=10%-20%,假设为15),而各级呼吸量占各能量级的一部分,用Y(Y14据图)表示,则各成份呼吸量的总量为aY(Xx21/81/8x1/8 x2)生产者呼吸量aY初级消费者呼吸量axY次级消费者及以上呼吸量ax2Y)分解者的呼吸量(1/8a1/8ax1/8a x2)Y生产者值为 1/8a (据图)初级消费者值为1/8ax次级消费者及以上值为1/8a x2,可得出小于a;生产者i的量等于初级消费者的摄入量,除去粪便量才等于同化量;流向分解者的解者须经分解者分解才能被

9、生产者;流经该生态系统的物质能循环利用,而能量逐级递减不能循环利用。要注意图形的识别与知识的联系。此题为中难题,理解分析类。9. 图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是Aa过程需要的原料为四种核糖核苷酸B在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异C转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列D分生区细胞能进行b和c过程,不能进行a过程参考答案:B解析:本题考查DNA复制、转录和翻译知识。a为DNA复制,原料为四种脱氧核苷酸;b为转录,不同功能的细胞基因表达不同;转运氨基酸的为tRNA,上有反密码子,起始密码位于mRNA上;分生区细胞具有分裂能力,可能进行a过程。10. 下图是植物组

10、织培养的一般过程。有关的说法中,不正确的一项是A过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化B此技术依据的原理是植物细胞的全能性 C若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行D生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成参考答案:C解析:由图可知,过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化,b是愈伤组织,d是胚状体,故A正确;植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性故,B正确;若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到愈伤组织才行,故C错误;生长素含量高时,有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成,故D正确。【典型总结】植物组织培养,是指通过无菌操作分离植物体的一部分(

11、即外植体explant),接种到培养基上,在人工控制的条件进行培养,使其生成完整的植株。植物组织培养需经过脱分化形成愈伤组织,再经过再分化形成胚状体,后经生长发育形成新植株。其原理是植物细胞的全能性。细胞分裂素与生长素的比例是控制芽和根形成的主要条件之一。即这一比例高时,产生芽;这一比例低时,则形成根;相等则不分化。【知识点】植物细胞工程与植物的组织培养技术11. 现有四个实验装置,若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是A和 B和 C和 D和参考答案:B 解析: 在“验证绿色植物产生O2需要光照”实验中,自变量为光照的有和无,其他条件相同(包括

12、需要植物),故应选用实验组合和。同理,在“验证O2是否由绿色植物释放”实验中,实验的自变量为绿色植物的有和无,故应选用实验组合和。12. 下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是( )A. 大量饮水垂体释放的抗利尿激素增加尿量增加渗透压稳定B. 炎热环境大脑皮层体温调节中枢兴奋散热增加体温稳定C. 饥饿胰高血糖素分泌增加肌糖原分解血糖稳定D. 剧烈运动乳酸增加体液中的某些离子缓冲pH相对稳定参考答案:D试题分析:大量饮水会造成细胞外液渗透压降低,垂体释放的抗利尿激素分泌减少,故A错误;在炎热环境中,温觉感受器兴奋,会通过传入神经传给下丘脑体温调节中枢,故B错误;在饥饿条件下,血糖偏低时,刺

13、激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质的转化,肌糖原不能分解成血糖,故C错误;剧烈运动时,部分细胞供氧不足,进行无氧呼吸产生乳酸,体液中的缓冲物质发挥作用,使PH保持稳定,故D正确。考点:本题考查生命活动的调节的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。13. 下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是 A.上的四种脱氧核苷酸可组合成61种密码子B.若中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构将发生改变C.图中这一过程能完整体现中心法则的内容D.起始密码子在的右端参考答案:D14. 观察与实验是生物科学研究中的

14、重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象,你认为具有科学性的是( ) A.甲同学:菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 B.丁同学:经苏丹染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒 C.乙同学:质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深 D.丙同学:经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动参考答案:C15. 洋葱根尖生长点细胞有丝分裂末期,在细胞中央位置出现的结构,及其与此结构扩展为细胞壁有关的细胞器是 A赤道板和高尔基体 B细胞板与中心体 C细胞壁和高尔基体 D细胞板和高尔基体参考答案:D16. 观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是()A低倍镜对焦将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察B低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察C低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察D高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察参考答案:A【考点】电子显微镜;细胞观察实验

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号