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1、 在科技小制作活动中 引 领 学 生 快 乐 创 新 正兴小学 陈云发 二一六年四月 通过科技小制作活动可激发学生的学习兴趣，对学生的学习起到促进作用，科技小制作还可启发学生的思维、开发智力，提高学习效率。通过开展学生科技小制作活动更能培养学生的动手操作能力和创新能力。通过学生参与科技小制作活动来引领学生快乐创新。青少年科技作品小制作是学校开展科创活青少年科技作品小制作是学校开展科创活动的重要内容之一，是学校素质教育赋予动的重要内容之一，是学校素质教育赋予我们的任务，通过科技制作活动可激发学我们的任务，通过科技制作活动可激发学生的学习兴趣，对学生的学习起到促进作生的学习兴趣，对学生的学习起到促
2、进作用，科技制作还可启发学生的思维、开发用，科技制作还可启发学生的思维、开发智力，提高学习效率。通过开展学生科技智力，提高学习效率。通过开展学生科技制作活动更能培养学生的动手操作能力和制作活动更能培养学生的动手操作能力和创新能力。创新能力。一、从根底的玩具拼装开始，一、从根底的玩具拼装开始，培养学生的制作兴趣培养学生的制作兴趣 二、在制作中培养动手能力，在调试改装中培养综合实践的能力和创新能力三、开展活动中教师要注重向学生渗透科技制作方法拓展知识面四、评奖鼓励适当点评是学生制作活动不可缺少的重要内容五、制作活动中设法促进与引导科技制作与小创造活动的结合开展祝我们和我们的学生在创新路上 旭日东升，霞光万道！谢谢大家！
