校园垃圾分类活动策划(Word）

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1、Word文档下载后（可任意编辑） 校园垃圾分类活动策划垃圾分类活动策划案校内垃圾分类活动策划 垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。 一、活动的主题 垃圾分类，爱护地球。 二、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣扬分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。 三、活动主办单位、活动承

2、办单位 主办：共青团xx大学委员会。 策划承办：xx大学青年志愿者协会。 赞助：xxx。 四、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 五、活动地点 全校范围，重点在.生活区附近。 六、活动内容 1、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。 2、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。 3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故建议广大同学看完传单后将传

3、单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx4只，xx2只)。 七、活动流程 (一)项目活动支配 以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(1)预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)预备可回收，不行回收内容的不干胶各100张。 (二)具体支配 x月26日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板(垃圾分类的一些照片) x月28日前，将可回收，不行回收内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱。 x月8日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。 x月12日至x月16日主

4、要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进行重新粘贴。 八、活动的可实施性 如今学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。 九、经费预算 不干胶宣扬单200x0.5=100(可回收100张，不行回收100张)。 宣扬单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。 传单回收桶6x40=240。 照片10x1

5、=10。 总计：360元。 十、留意事项 1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。 2.活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。 3.提前了解活动当天天气状况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事件，保障活动的顺利进行。 4.机动组：青协宣扬部： 时间及任务：负责把活动任务及进程准时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。 垃圾分类活动策划案校内垃圾分类活动策划 以改善校内环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强中小学生环保教育，大力开展校内环境卫生治理整

6、顿，努力抓好学校生活垃圾源头掌握、过程管理和资源化利用，进一步改善校内学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，到达有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校内提供安全保障。 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。根据减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点，因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校内垃圾实行清扫、清运、

7、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类，根据资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、目标任务 我县学校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到20xx年底，全县各校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达三个基本没有：即校内周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在稳固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、常常化、长效化。 具体任务是：(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋

8、)，做到日产日清。(2)食堂垃圾处理要做到三个有：有特地处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行管理制度，有特地的排废水通道，确保食堂卫生洁净干净。(3)校内内垃圾处理要做到五个有：有肯定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等)，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池)，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 (一)推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。 一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃

9、圾归类投放，由保洁员回收并出售给废品收购站。 二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定废塘、凹地或机耕路面。 三集中：即不行回收无机垃圾实行三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的.等中小学校实行垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中

10、小学校依托乡镇垃圾填埋场，实行垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾实行学校分类、村收集处理方式进行集中燃烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。 (二)加快学校垃圾处理基础设施建设 1、各校要根据实际需要配置肯定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校内内废水排放设施。 2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有肯定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。 (三)建立健全学校垃圾长效管理机制 1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长，各

11、班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。 2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。 3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出卫生清洁班和不卫生清洁班。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入长久地开展。 四、20xx年下半年实施步骤 (一)宣扬动员阶段(x月1日-x月30日)。各校要高度重视，细心组织，加强宣扬，发动和引导师生主动主动参加学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生把握肯定的环保学问。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际状况，制

12、定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。方案于20xx年x月30日前交县教育局教育股、校建办。 (二)集中治理阶段(x月1日-x月30日)。各中小学校协作当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，主动开展小手牵大手活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校内开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培育学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参加到农村垃圾处理行动中。各中小学要主动筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。 (三)建章立制阶段(x月1日-x月30日)。各中小学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度

13、、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为;主动开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。 (四)检查验收阶段(x月1日-x月30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员，分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。 五、工作要求与措施 (一)加强领导，高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推开工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人

14、员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点，细心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。 (二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作状况实行不定期督查，查找问题，发觉典型，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查缘由、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。 垃圾分类活动策划案校内垃圾分类活动策划 一、活动简介 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展，创建节省型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 本项活动主要是通过商量、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节省资源。 二、活动目标 (一)学问与技能 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 (二)过程与方法 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生商量、设计方案、表达，培育探究问题的能力，进一步培育科学思维的素养。 2.培育学生的分析问题、解决问