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1、Word文档下载后（可任意编辑） 教科研先进个人事迹材料四篇 教科研先进个人事迹材料一篇 我1993年毕业于海南师范大学。在海口九中工作了18年，努力工作了18年，勇于创新，工作取得了丰硕的成果。 如今本人是海口九中教务处主任，始终喜爱教育教学，喜爱本职工作。了解教育法律法规，实施教育政策，是海口市第一、第二批骨干和学科领导人，2004年被评为海口市优秀教师。目前被聘为海南省教育厅科研项目周末移动学院的指导教师，常常在省市各校上示范课，沟通教学阅历和管理阅历。同时也是学校科组的学科带头人，为同组教师示范，特殊是有效的课堂教学示范受到科组教师的高度赞扬。在日常教学中，方法敏捷，教学成果优异，是竞
2、赛指导和科技创新竞赛的优秀指导教师。 主动欢乐教育课程体系建设是十一五课题的主研人员，主动参加，卓有成效。在十二五项目三学两评的应用与开发中(该项目被教育部中国教师进展基金会设立为国家重点项目)担任组长，细心策划，主动推动。如今学校的老师已经基本认可并尝试在教学实践中应用。各学科组还设立了子项目，主动开发适合本学科的三学两评教学模式。项目推广顺利，取得了丰硕的成果。 在项目推广过程中，我仔细做了开题报告和阶段性总结。今年，我从教育部选择了我写的项目讨论阅历报告。 本人写的论文三学两评教学模式的反思在2011年海口市有效教学论文评价中获得二等奖。2011年被教育部中国教师进展基金会评为全国教育科
3、研优秀教师。 教科研先进个人事迹材料二篇 我在教育园区坚持勤奋，始终坚持教学与科研并举，学问与能力并重，始终在教学一线实践自己的教育理想。我始终信任，只有通过教育科学讨论，才能提高教育者的工作水平。在教学科研的道路上，我努力让自己三勤。 勤奋学习是促进自身专业提高的必要条件。 从学生时代开始，我就养成了爱买书爱看书的好习惯。踏上三尺讲台后，感觉看有名教育家的教育教学作品或论文就像和他们说话，吸收他们的思想和精神养分；除了仔细阅读有名教育家的作品，我还常常在网上搜寻有名教育家的博客阅读。在网上，我看到了一个更大的世界，反邪教先进的个人申请材料。教育动态、专家理论、优秀课例都是我学习的对象。从这里
4、，我吸收了许多养分，得到了许多启发；教育教学报纸始终是我的好老师好朋友。广泛的学习和理解始终让我受益匪浅。多年来，我记录了大量的阅读笔记，教学阅历。通过近年来对教学书刊的广泛学习和理解，为自己的教学科研奠定了深厚的理论基础。在教育教学工作中，我可以理论联系实际，在不断听课、评课、上课的过程中，我有了很大的进步，和老师一起成长。使自己的教育工作在和谐创新中稳步提高。 第二，勤奋探究是促进自身专业进展的重要途径。 在学校组织的各级科研项目讨论中，我特别重视教育科研理论学问与实践相结合的讨论。在教学中，我擅长发觉问题；在试验中，我大胆推想；在实践中，我用理论学问武装自己。每次建立科研项目，我都会思索
5、许多问题，不断假设，不断修改，使讨论方案不断完善，精益求精。将科学讨论与实际工作紧密结合，使自己的教学形成特色，学科教学质量稳步提高，在教育科学讨论领域取得了成果。经过我们的努力，我们学校的讨论取得了令人开心的阶段性成果，得到了市区级教育讨论领导的确定和认可。 勤总结是促进自身专业成长的沟通平台。 新课程教育理念与时俱进，教学内容快速翻新，教学方法日益完善，教学方法渐渐现代化等。，对我的专业素养和专业水平提出了严峻的挑战-要求我从教学问到教学学习，要求我有宽阔的专业学问背景，要求我从管理者转变为引导者，成为学生学习的合作伙伴、引导者和参加者.为了应对这一挑战，更好地胜任自己的教育教学，促进学生
6、的全面进展，在学生的成长过程中实现自己的人生价值。现代社会是一个学问日益更新的时代。假如你一天不学习，你可能会被社会淘汰。现代教师正在从开始；传道授业；类型方向；科研；随着类型的改变，教师只有常常进行教育、教学和讨论，才能从一般常见的事物中看到新的方向、新的特点和新的详情。教育科研离不开理论学习，也离不开勤于总结自己的教育教学阅历。多年来，我常常反思自己的教育实践和四周的教育现象，发觉问题，改良工作，形成理性认识，写成教育教学文章。我写的论文文赏识，在润物细无声中进行，让写作与阅读比翼双飞分别获得区级奖项。在教育教学的实践中，我总是审视自己走的路，理性思索。在不断探究和总结阅历的过程中，我发觉
7、自己在不断成长和成熟。我将准时总结这些丰富的教育教学阅历，继续融入我的岗位，让我如今取得的成果成为我前进的动力。 教育科研任重道远。在教育科研的道路上，我将继续与三勤携手共进，取长补短，共同成长。在教育改革中，发扬努力学习、努力工作的精神，探究适应教育改革的教育科研之路。 教科研先进个人事迹材料三篇 李文业老师年轻有活力，勤奋仔细，教学成果突出，所以我不仅是学校的骨干老师，也是学科的领导者，始终从事毕业班数学的教学和科研。平常教学努力，勤奋，团结同事，喜爱学生，因此受到同事的高度赞扬，受到学生的敬重，受到领导的确定，受到家长的高度赞扬，在一般人中享有很高的声誉。 李文业老师品德高尚，言辞得体，
8、教学主动仔细，成果突出，无愧于模范教师的荣誉，其先进事迹主要有： 第一，思想教育的特点： 加强自身的思想教育和职业道德建设 教书育人是教师的天职。教师有必要的专业学问是远远不够的。他们还必需有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自己的典范感染和影响学生。李文业老师知道，教师负责培育下一代青少年。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美妙事物的化身和仿照的典范，是最有学问、最有教养、最有道德的人。师德是学生道德的先导。所以我特别重视自己的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。 以人为本，做好学生道德教育工作。
9、我始终重视学生思想道德教育和良好行为习惯的培育，主动引导学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生学会做人，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会上做好青少年。因为我特殊重视学生的道德教育和传统的美德教育，得到了同行的认可和家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和提高。 求学上进有收获： 李文业老师最初的学历是中师，自己意识到学问缺乏，利用业余时间学习，自学大学课程，2014年大专毕业，2014年大学本科毕业。我的主动学习精神受到同事的高度赞扬。我如今是荆家寨小学学问丰富，学历高，年龄最小的人。作为新时代的老师，我们越来越觉得难，对高科技和网络信息知之甚少。只有利用业余时间不断
10、给自己充电，才能弥补学问的缺乏。在这方面，李文业同志无疑是一个目光超前的人，在学术讨论方面有着良好的开端。 第三，严格治学有成果： 李文业老师始终以严学严谨著称。我对新课程的新概念有着深刻的理解，把握扎实，娴熟运用，敏捷创造性地使用教材，培育学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成果。 建立良师益友型的师生关系；大多数教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批判和斥责学生，甚至拳脚相向，导致很多学生见到老师都回避。这种专制的师生关系不利。 学生的学习也不利于学生的身心进展。李文业老师转变了教师权威的架子，蹲下来和学生交谈，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，和学生成为朋友。通过自己的
11、人格典范，影响和鼓舞学生明确目的，端正看法，激发学习兴趣，激发学习热情，与学生一起享受成果进步的喜悦。班风纯正，学风深厚，形成了你追我赶的良好学习气氛。 2.大胆探究新的教学方法和手段。李文业老师不仅是学校的教学主任，也是数学学科的领导者，始终致力于学校的课程改革讨论。课堂教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式多样。课堂气氛轻松开心，学生学习兴趣深厚。本人还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代多媒体辅助教学，使学校闲置多年的投影仪等设备有用武之地。 课前细心预备，查找资料，敏捷创造性地使用教材，依据学生现有的学问水平选择合适有效的教学方法和手段，从不打无预备之战。上课时面向全部学生，鼓舞学
12、生主动思索，大胆发言，准时表扬。课后准时批改作业，鼓舞学生仔细纠正，辅导学生，填补差距，全面提高每个学生的学习成果。 3.学生进步明显，成果优异。作为一所偏远落后的农村小学，其校舍简陋，教学资源相对匮乏，尤其是教师水平参差不齐。由于交通堵塞，经济落后，几年来没有安排大中专教师，学校学生成果不高。李文业老师的到来就像准时雨，在四周人中一。 石头激起千层浪。我始终从事高年级数学教学。经过调查分析，我进行了有针对性的改革，彻底转变了学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成果进步明显。学生感受到了胜利的喜悦，学习更加勤奋，勤于学习和提问的班级风格越来越强。我教的班级成果在全乡期末统考中多次获得前几
13、名，受到乡中心学校的表彰。 第四，教研活动有硕果： 李文业老师利用业余时间自觉仔细学习新课程的新理念，不断提高自己的专业水平和教学能力。与此同时，我可以做到学以致用，主动探究，大胆改革，推动荆家寨村小学新课程改革的进程。作为学校的中层领导和骨干教师，一方面引导大家学习新课程、新理论，另一方面举办数学观看研讨会，与大家商量评论，沟通阅历，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课程改革蓬勃进展。 李文业老师常常在学校举办座谈会、集中培训和集体备课，鼓舞其他老师上公开课和评估课，与大家一起学习，共同进步。 李文业老师是师德的典范，是教育的典范，是教师学习的典范！更有价值的是，在获得了这么多荣誉称号
14、之后，我还是一如既往的脚踏实地，努力工作。我谦逊求实的精神真的令人敬佩！ 教科研先进个人事迹材料四篇 时光飞逝，我来到郑州经济技术开发区已经四年了。作为这所年轻学校的先锋之一，我经受了很多困难的严峻考验，在担任两节语文课的同时，也担任了学校教科室的主任。工作期间，我始终以饱满的工作热情和高度的责任感投入到学校的教育教学中。在学校领导的帮助下，我尽职尽责地做好自己的工作，留意不断更新观念，提高自己。 在新学期，我主要负责教学讨论、教师培训等。在这些工作中，我始终全力以赴，仔细踏实地做好每一项工作，因为我刚到教务处负责工作，工作中没有阅历。我常常在工作中咨询有阅历的领导。在他们的帮助下，我渐渐适应
15、了自己的工作，可以用脑子想方法，努力做好我们学校的教研工作。 科研兴教，科研兴校已经成为当今学校的主要方向。教育科学讨论在学校工作中起着重要的作用。把握教学和讨论，任务艰难而冗杂。在当今从应试教育向素养教育转变的趋势下，各种先进的教学理论和现代教学。 方法，对传统的教学提出了严厉的挑战，教师不学习，就会落后，跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理，没有时间进行学习，接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作，深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动，分工明确，责任到人，保障教科研活动的顺利开展，要求每位教师每月写一篇教科研论文，每周写一篇教学反思，每年参与一项市级以上课题讨论，并依据讨论效果和获奖等级给予表彰，并与年终考核挂钩。在教科研活动中，我总是一马领先，身先士卒，主动参与： 2008年5月，在我的建议和组织下，我校胜利申报了国家十一五教育部重点课题城乡结合处优质学校教育进展策略的讨论，主持人是校长，具体工作由我负责。在这一年多的时间里，我们坚持定期开展活动，进行学习，开展试验。试验教师做好记录，总结，写教学随笔，教学论文，常常开展课题研讨课，记下创新火花，每次活动，我都跟着参加，同样做好记录。为了教研，我们常常利
