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1、Word文档下载后（可任意编辑） 教师最美家庭事迹材料教师最美家庭事迹材料*，*团委书记，中学体育教师，丈夫*，是*三中的信息教师，电教专干。她拥有着一个美好的六口之家。她们用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的美好，享受着最舒心的生活，建立起一个和谐美满的家庭。两人家庭事业两不误受到了同事们的一致赞扬和好评。爱岗敬业 共同进步*夫妇把学高为师，德高为范这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己。平日里两人能主动参与学校组织的各种培训，加强与教师间的沟通和沟通，充分利用网络资源为自己充电，提升自己的综合素养。2016年暑假田径队集训时得知自己怀孕，但为了冲刺2017年10月的市运
2、会，*依旧每天早晚挺着大肚子在田径场带队训练。校领导关怀她，劝她放弃训练，她不忍心影响孩子们的前程，选择了坚持，始终训练到临产前五天。今年10月孩子出生后六个月大，正处哺乳期，她却带着20多名学生到永兴参与*市第二十三届中小学生运动会，并取得了4金4银、3铜的好成果，为我县赢得了荣誉。她的工作得到了领导的充分确定和同事们的好评，多次年度考核为优秀。因为辛勤所以丰收：她所撰写的论文多次获国家市级奖项，2011年在国培计划骨干教师远程培训中获优秀学员，2011年在*省阳光体操节上获优秀教练员，2013年被评为*县工会工作先进个人，2014年被评为*县教育系统优秀共产党员，2015年被评为*县优秀教
3、师和*三中第一届明星教师，2010年至2016年连续六年被评为*市中小学生运动会优秀教练员。妻子优秀，丈夫也不逊色。丈夫*淳朴憨厚，是学校的信息老师、电教干事。他工作繁杂，但常常以饱满的工作热情投入到工作中。他不但任劳任怨、悄悄无闻的做好本职工作，而且对本职工作以外的事情也是有求必应，从不斤斤计较，成了学校出名的老黄牛。身体力行 弘扬美德比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是美好的源泉。*夫妇深深地懂得这个道理，在家夫妻二人相敬如宾，相互支持，有困难共同面对，成为人人羡慕的模范夫妇。今年4月底*剖宫产产下女儿，当日不当心双脚又被烫伤无法走动，之后一个星期，她的父亲不幸患病住
4、院，父亲住院期间，照看岳父的重任也就全落在了丈夫*身上。丈夫*一边照看还不能自理的妻子，一边照看重病的岳父，在医院几日几夜都没合眼。岳父病危，*怕妻子承受不了这样的打击，选择临时隐瞒月子中的妻子，自己一个人悄悄的承受着。虽尽心照看但岳父还是撒手人寰，*悲哀至极，用头去撞墙，亲戚朋友们都说*比亲儿子还好。*对待公公婆婆更是无可挑剔。有一次，婆婆的腰扭伤了，*忙前忙后为老人擦身子，擦药，晚上几次起床帮婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得门，为了不让她孤独，*坐在床边陪婆婆聊天，还让孩子给她唱歌，婆媳俩感情俨然一对母女关系。婆婆对*说：*找到你是我的福气。同事们都夸*对公婆好，*总是笑着说：老人为我们这个
5、家庭付出了那么多，我们做小辈的也应当尽心尽力地关怀、爱惜老人。热心公益 怜悯弱者有人说，爱假如只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，假如把这种爱，这份情延长到亲朋邻里以及生疏人身上，就成了一种大爱。她们一家始终乐于关怀帮助邻里朋友和同事。只要大家有什么需要帮忙的，她们肯定二话不说，尽可能地给予帮助。她们一家还能够主动参加公益事业，对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。她们深知父母是孩子的第一任老师，十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培育，始终把对孩子的教育放在第一位。在她们的影响下，五岁的儿子会给老人让座，对弱势群体充满爱心。勤俭持家 爱护环境勤俭是中华民族的传统美德她们二人吃苦耐
6、劳，勤奋工作，勤俭持家。她们还是环保的实践者：在孩子很小时，她们就培育他的爱护环境意识。一家出去郊游时，儿子会将垃圾整理整理好后，带回扔进垃圾箱。她们力行低碳生活：手洗服装，使用无磷洗衣粉;选用节能电器，顺手关灯;出行选择自行车、公交车或步行，分类投放垃圾，废物转化资源等等。爱国守法 廉洁奉公在日常生活中，她们能主动维护社会公德，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公，严于律己，宽于待人。瞧这一家子，困苦时，家和出亲情;哀痛时，家和出慰藉;重压时家和出力量;沮丧时，家和出顽强;欢乐时，家和出浪漫。真诚待人、和睦相处、尊老爱幼是*
7、一家的象征，真不愧为最美家庭的代表。教师最美家庭事迹材料*、*夫妇都是农村一线教师,他们拥有一个美好美满的家庭。妻子*对工作仔细负责,充满热情。任教期间带着学生拿过县级奖项多不胜数，县阳光体育竞赛团体总分第一名，县篮球竞赛第二名，县运会多次总分前六名，培育选送的学生在全国举重竞赛获冠军。多次被评为优秀教师、优秀指导老师、优秀图书管理员等荣誉。丈夫*在中专任教时，就是骨干教师，校工会主席，深受师生爱戴。带队参赛多次获得县、市级团体总分第二名，体育中考多次全县第一。多次获得三明市师德之星，县级优秀教师优秀党员模范班主任先进教育工等各种荣誉，课题讨论获得市级一等奖、省级二等奖。他撰写的论文入选CN级
8、核心期刊。教学比武多次获得县、市级一等奖。30多岁就评上中学高级教师。他们夫妻在家里也是和谐和睦，相敬如宾，二人携手相伴十几年来从不红脸争吵。在处理家庭的重大事项时共同磋商决定，勤俭持家，合理支配家庭经费，从不铺张浪费。*的公公80多岁了，身体不好常常住院，医生说活不过几个月的老人，在他们夫妻的细心照料下又度过了二年多时光。一家人热心公益事业，主动参与社会各社团组织的各种爱心活动。*常常去献血，每个月定期给淘宝公益捐款。夫妻俩教育孩子从小建立良好的道德观，具有辩明是非的能力。儿子*每次考试都是优，多次获得县、校级三好学生，游泳、羽毛球等都在县级竞赛获奖，还代表*参与了二次的省级击剑竞赛。*一家
9、与邻居的关系特别好，不管哪家有什么困难，他们一家都会热情帮助。教师最美家庭事迹材料燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特殊是没有尖子生。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起商量量化管理
10、的标准，全体学生共同参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习看法、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行轮番班委制度，每个学生轮番当干部管理班级的全面工作，让全部学生都有机会参加和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的主动性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的差班，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作实践告
11、知我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信任，才能因势利导，促进学生不断进步，比方：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成果差，在学校，老师不喜爱;在班里，学生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，
12、在九(4)班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学收心，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教育孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，鼓舞她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，主动上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺利的考上了高中。我经常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生，更要以真诚的怜悯心，责任心和耐烦唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课
13、堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严峻地批判他后，又耐烦地帮助他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还耐烦地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：老师我错了，我不该让您操劳。我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：老师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最
14、好的教育。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。新一轮课程改革，以反对应试教育，分数第一为前提，以面向全体、全面进展为目标，以培育学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读走进新课程一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心设计教案，从教学目标确实立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习主动性，使课堂教学事半功倍。第 8 页 共 8 页
