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1、Word文档下载后(可任意编辑) 教师最美家庭事迹材料教师最美家庭事迹材料*,*团委书记,中学体育教师,丈夫*,是*三中的信息教师,电教专干。她拥有着一个美好的六口之家。她们用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的美好,享受着最舒心的生活,建立起一个和谐美满的家庭。两人家庭事业两不误受到了同事们的一致赞扬和好评。爱岗敬业 共同进步*夫妇把学高为师,德高为范这八个字谨记心间,并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己。平日里两人能主动参与学校组织的各种培训,加强与教师间的沟通和沟通,充分利用网络资源为自己充电,提升自己的综合素养。2016年暑假田径队集训时得知自己怀孕,但为了冲刺2017年10月的市运
2、会,*依旧每天早晚挺着大肚子在田径场带队训练。校领导关怀她,劝她放弃训练,她不忍心影响孩子们的前程,选择了坚持,始终训练到临产前五天。今年10月孩子出生后六个月大,正处哺乳期,她却带着20多名学生到永兴参与*市第二十三届中小学生运动会,并取得了4金4银、3铜的好成果,为我县赢得了荣誉。她的工作得到了领导的充分确定和同事们的好评,多次年度考核为优秀。因为辛勤所以丰收:她所撰写的论文多次获国家市级奖项,2011年在国培计划骨干教师远程培训中获优秀学员,2011年在*省阳光体操节上获优秀教练员,2013年被评为*县工会工作先进个人,2014年被评为*县教育系统优秀共产党员,2015年被评为*县优秀教
3、师和*三中第一届明星教师,2010年至2016年连续六年被评为*市中小学生运动会优秀教练员。妻子优秀,丈夫也不逊色。丈夫*淳朴憨厚,是学校的信息老师、电教干事。他工作繁杂,但常常以饱满的工作热情投入到工作中。他不但任劳任怨、悄悄无闻的做好本职工作,而且对本职工作以外的事情也是有求必应,从不斤斤计较,成了学校出名的老黄牛。身体力行 弘扬美德比尔盖茨说过,人生有最不能等的三件事:孝、爱和善,它们才是美好的源泉。*夫妇深深地懂得这个道理,在家夫妻二人相敬如宾,相互支持,有困难共同面对,成为人人羡慕的模范夫妇。今年4月底*剖宫产产下女儿,当日不当心双脚又被烫伤无法走动,之后一个星期,她的父亲不幸患病住
4、院,父亲住院期间,照看岳父的重任也就全落在了丈夫*身上。丈夫*一边照看还不能自理的妻子,一边照看重病的岳父,在医院几日几夜都没合眼。岳父病危,*怕妻子承受不了这样的打击,选择临时隐瞒月子中的妻子,自己一个人悄悄的承受着。虽尽心照看但岳父还是撒手人寰,*悲哀至极,用头去撞墙,亲戚朋友们都说*比亲儿子还好。*对待公公婆婆更是无可挑剔。有一次,婆婆的腰扭伤了,*忙前忙后为老人擦身子,擦药,晚上几次起床帮婆婆翻身。婆婆下不了床,出不得门,为了不让她孤独,*坐在床边陪婆婆聊天,还让孩子给她唱歌,婆媳俩感情俨然一对母女关系。婆婆对*说:*找到你是我的福气。同事们都夸*对公婆好,*总是笑着说:老人为我们这个
5、家庭付出了那么多,我们做小辈的也应当尽心尽力地关怀、爱惜老人。热心公益 怜悯弱者有人说,爱假如只停留在一家人之间,那么这种爱是小爱,假如把这种爱,这份情延长到亲朋邻里以及生疏人身上,就成了一种大爱。她们一家始终乐于关怀帮助邻里朋友和同事。只要大家有什么需要帮忙的,她们肯定二话不说,尽可能地给予帮助。她们一家还能够主动参加公益事业,对社会上的贫困家庭能够给予力所能及的帮助。她们深知父母是孩子的第一任老师,十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培育,始终把对孩子的教育放在第一位。在她们的影响下,五岁的儿子会给老人让座,对弱势群体充满爱心。勤俭持家 爱护环境勤俭是中华民族的传统美德她们二人吃苦耐
6、劳,勤奋工作,勤俭持家。她们还是环保的实践者:在孩子很小时,她们就培育他的爱护环境意识。一家出去郊游时,儿子会将垃圾整理整理好后,带回扔进垃圾箱。她们力行低碳生活:手洗服装,使用无磷洗衣粉;选用节能电器,顺手关灯;出行选择自行车、公交车或步行,分类投放垃圾,废物转化资源等等。爱国守法 廉洁奉公在日常生活中,她们能主动维护社会公德,自觉遵守各项法律法规和公共秩序,维护国家利益和集体利益,主动履行公民的权利和义务。在工作中,坚持廉洁奉公,严于律己,宽于待人。瞧这一家子,困苦时,家和出亲情;哀痛时,家和出慰藉;重压时家和出力量;沮丧时,家和出顽强;欢乐时,家和出浪漫。真诚待人、和睦相处、尊老爱幼是*
7、一家的象征,真不愧为最美家庭的代表。教师最美家庭事迹材料*、*夫妇都是农村一线教师,他们拥有一个美好美满的家庭。妻子*对工作仔细负责,充满热情。任教期间带着学生拿过县级奖项多不胜数,县阳光体育竞赛团体总分第一名,县篮球竞赛第二名,县运会多次总分前六名,培育选送的学生在全国举重竞赛获冠军。多次被评为优秀教师、优秀指导老师、优秀图书管理员等荣誉。丈夫*在中专任教时,就是骨干教师,校工会主席,深受师生爱戴。带队参赛多次获得县、市级团体总分第二名,体育中考多次全县第一。多次获得三明市师德之星,县级优秀教师优秀党员模范班主任先进教育工等各种荣誉,课题讨论获得市级一等奖、省级二等奖。他撰写的论文入选CN级
8、核心期刊。教学比武多次获得县、市级一等奖。30多岁就评上中学高级教师。他们夫妻在家里也是和谐和睦,相敬如宾,二人携手相伴十几年来从不红脸争吵。在处理家庭的重大事项时共同磋商决定,勤俭持家,合理支配家庭经费,从不铺张浪费。*的公公80多岁了,身体不好常常住院,医生说活不过几个月的老人,在他们夫妻的细心照料下又度过了二年多时光。一家人热心公益事业,主动参与社会各社团组织的各种爱心活动。*常常去献血,每个月定期给淘宝公益捐款。夫妻俩教育孩子从小建立良好的道德观,具有辩明是非的能力。儿子*每次考试都是优,多次获得县、校级三好学生,游泳、羽毛球等都在县级竞赛获奖,还代表*参与了二次的省级击剑竞赛。*一家
9、与邻居的关系特别好,不管哪家有什么困难,他们一家都会热情帮助。教师最美家庭事迹材料燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己,献身教育。记得去年秋季开学时,学校领导找到我,要求我接手九(4)班,不仅带这个班的物理课,还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班,历次考试,各门学科均居全年级倒数第一,特殊是没有尖子生。面对这样的学生状况,我深感担子之重。我想,学校领导既然把这样一个班交给自己,这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班,于是,我二话没说就走马上任了。为了带好这个班,我想了很多的方法。在班级管理中,我坚持以人为本,注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起商量量化管理
10、的标准,全体学生共同参加制定并贯彻执行,根据纪律遵守、学习看法、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分,并辅助必要的精神和物质嘉奖,这样一来,大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感,班级管理水平明显提高。我还实行轮番班委制度,每个学生轮番当干部管理班级的全面工作,让全部学生都有机会参加和实践,体会到班级管理的难度,从而提高学生对被管理的认同感。这些做法,极大地调动了学生管理与被管理的主动性和自觉性,班级面貌焕然一新。学习空气浓了,不懂就问的多了。经过一年的努力,中考时,我们这个全校公认的差班,超额完成了学校下达的各项中考指标,班级综合排名也名列前茅。多年来的班主任工作实践告
11、知我,唯有理解学生,设身处地的为学生着想,才能客观公正地对待学生,只有这样,才能赢得学生的信任,才能因势利导,促进学生不断进步,比方:历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由,后进生不求进步的缘由大都是学习成果差,在学校,老师不喜爱;在班里,学生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处,他们是情愿进步的,只是四周的人不理解他们,我们当班主任的只要擅长发掘他们的闪光点,正确加以引导他们,让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们,把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。在新的社会环境之下,学生的思想工作难度较大,尤其问题学生,
12、在九(4)班,有一位姓刘的学生,由于听不进父母的劝说,加之又受到社会一些不良因素的诱惑,八年级时,刘同学产生了厌学的心情,并离家出走。为了让刘同学收心,我多次到该生家里家访,和她的父母一起探讨沟通教育孩子的方法,同时,我常常找刘同学交心谈心,鼓舞她好好学习,精诚所至金石为开,该同学最终回心转意,表示要努力读书,主动上进,改掉身上的不良习惯,最终,刘同学也顺利的考上了高中。我经常告诫自己,教育者的职责不是让学生在教师面前低头,而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生,更要以真诚的怜悯心,责任心和耐烦唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子,随便出入课
13、堂,迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中,我了解到他人聪慧。能够接受老师的帮助。只是自控能力差,管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误,一次期末考试,一名年轻教师制止他打小抄,他便和教师顶撞起来,在我严峻地批判他后,又耐烦地帮助他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还耐烦地帮助他时,这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说:老师我错了,我不该让您操劳。我们又谈了很久,分手时他向我深深的鞠了一躬说:老师,我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业,我将生活的辛酸埋在心底,专心坚守着我那朴实的信念,用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业,而爱是最
14、好的教育。十多年来,我始终以良心对待事业,以爱心对待学生,和学生建立起了良好的师生关系,学生生病,我亲自探望,学生有困难,我热情帮助,心贴心与学生沟通,手拉手与学生并行。新一轮课程改革,以反对应试教育,分数第一为前提,以面向全体、全面进展为目标,以培育学生能力为宗旨,拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质,我反复地、仔细地阅读走进新课程一书,潜心领会内涵。在学习理论的同时,不断用新的理论指导自己的教学实践,彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式,将学生推向课堂前沿,使他们成为课堂的主人。为教好一节课,我反复推敲琢磨,研读教材,阅读教学参考书目,努力驾驭教学内容,细心设计教案,从教学目标确实立到教学过程的设定,从教学思路的设置到教学方法的选择,以及学问、能力、感情价值观等的把握,都要周密的思索,做到胸中有丘壑,使课堂教学有张有弛,充分调动学生的学习主动性,使课堂教学事半功倍。第 8 页 共 8 页