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1、元宵节字体图片篇一：二年级上册看图写话(快乐的元宵节)shitingquyanxiang看图写话看图小提示：这是一幅庆祝元宵节的图画，认真看一看，图上有什么？小朋友在做什么？他们的心情怎么样呢？篇二：元宵节元宵节教学设计教学目标：1、指导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌。2、结合课文和生活了解中华民族的传统节日元宵节的习俗、体会亲情。完成看拼音，读对联，并和同学交流自己收集的对联。3、会认生字10个，并用“圆”字组词，注意培养自主识字的能力，学习多音字“正”的读音，并能组词，区分。4、会写6个字，重点指导“欢”“团”两个字，欢字的第四笔是横钩，不是横折。“字”的偏旁是方框。了解方框表示
2、的意思是围起来，并学填常用偏旁表。并完成语文天地描一描。能按笔顺规则认真写字，继续注意写字姿势。5、学习用“在一起”造句，并仿照例句说一说，练习词语“家家户户”结构，并说一说。教学重点：用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌，会认生字10个，会写6个字。教学难点：学习用“在一起”造句，练习词语结构“家家户户”，用“圆”字组词，学习多音字“正”的读音，了解方框表示的意思。教学媒体：PPT课件、词卡、字卡。教学课时：2课时。教学流程：一、谈话导入：1、同学们知道我国每年的农历正月十五是什么节日吗？出示：元宵节（齐读）宵字上面是一个宝盖头，下面是正月十农历的元月，古人把夜称为宵。所以称正月十五为元宵节
3、。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始、大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝。按中国的名间传统，在这一天人们会吃汤圆。你还知道人们在元宵节这一天会举行哪些庆祝活动？（看花灯、猜灯谜、舞龙灯、耍狮子、赏月、燃放火焰）2、谁还记得刚才老师说元宵节是每年的什么时候？（农历的正月十五）我国有两种历法。一种是古人留下了的历法叫农历也就是阴历，一种是新中国成立后才采用的历法叫公历，也叫阳历。今年的元宵节已经过去了，谁来说说今年的元宵节是公历的几月几日？（2月14日）出示日历。同学们知道吗？除了我们中国人，世界上还有人要和我们一样过元宵节呢？你们知道他们是谁吗？（出示丁丁的话）什么是华人？华人就是中国人
4、包括去其他国家工作定居，或许他已经取得了外国的国籍，但是他流的血依然是中国的血，这些人都称为华人。只要是中华民族的人，无论他身在全世界的那一个角落，在正月十五这一天，他们都要过元宵节。这节课就我们来学习一首儿歌。板书：元宵节（指导写宵字）二、初读课文：3、通过昨天的预习，相信大家一定有信心将课文读好对吗？（秦彦姝、胡钰涵、李瑞卓、祝运杉、袁椿集、蒲奕航）4、相机学习词语：庆团圆的庆是后鼻韵母，一起读一读，你还能给它组个什么词？（出示课件：选音节），元宵节的时候，人们要庆什么？庆团圆。（请同学们仔细观察，团圆两个字有什么相同点。都是大口框，写这样的字时我们要注意先进入，后封口。这就是写大口框的字
5、的书写规则。大口框表示的意思是围起来。（困、回、因）做笔记。小小的汉字大学问呢？我们一起来读一读。仔细地同学会发现正这是一个多音字。在课文中它读一声。在其他任何时候都读四声。（出题选音节）窗外的窗是个翘舌音的字。一起读一读。你怎样记住这个字？（宝盖头表示一座房子，撇和捺就像窗帘，方框像窗户再抽读。7、瞧！课文中的生字宝宝跳出来了，你们敢挑战吗？小火车开起来。（出示词卡）调皮的生字宝宝又藏到课文中，你还能读准他们吗？让我们一起来读一读课文吧！8、读得这么好！老师奖励大家看一幅图，看看图上画的是什么时间，图上有谁？他们在一起干什么？元宵节的晚上，小天和小兰在一起放鞭炮。课文中有一句话告诉我们元宵节
6、晚上除了放鞭炮还会干什么呢？请你用横线画出来相关的词语？谁来说一说你画的词语？出示：窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。你能用这个句式说一说吗？元宵节的晚上，全家人在一起吃汤圆。其实古时候元宵节的晚上，人们还会举行很多的活动庆祝，想看看吗？（出示图片：舞龙灯、踩高跷、耍狮子、看花灯、猜灯谜、看电视、扭秧歌、划旱船、打太平鼓、看花灯。也用这样的句式说一说。其实除了元宵节的晚上，其他时间我们也会和伙伴家人一起做许多事情，你能用这样的句式说一说吗？什么时间，哪些人在一起干什么？这样热闹非凡的元宵节，到底是什么时候呢？一起来读一读这句话。：正月十五元宵节，家家户户庆团圆。读词：家家户户。这是一个AABB式
7、的词语。你还知道哪些这样结构的词语？高高兴兴、快快乐乐、蹦蹦跳跳。学完课文，你能有节奏地读一读儿歌吗？（用拍手来打节奏）出示儿歌的节奏：全班一起拍手读。请同学们仔细观察，每一句的最后一个字？你发现这首儿歌押的是什么韵？“圆”你能用圆字，组词吗？汤圆、团圆、圆形、圆心、圆圈、圆桌、圆柱、圆满正月15的时候，我们要吃汤圆，而正月十五又是过年的最后一天，我们中国人的过年，就是从正月初一到正月十五，年才是过完。过年的时候人们还要贴对联，表示对来年的祝福。我们看看这幅对联：对联分为上联、下联和横批。我们读对联是有讲究的。右边的是上联、左边的是下联、上面的是横批。读对联时，先读上联、再读下联、最后读横批。
8、我们读一读第三页的对联。你还知道哪些对联？课后作业：语文天地第三页，组词语“圆”2、仿照例句说一说。篇三：CorelDraw元宵招贴画元宵节招贴画的制作方法，希望对你学习CorelDRAWX4有所帮助！教程适合CD入门级网友参考。我们先看看最终效果图：最终效果图打开CorelDRAWX4软件，纸张类型选择A4纸张，把纸张方向选择为：横向，如图1：图1键双击工具箱中的矩形工具，自动生成一个与页面A4大小一致的矩形，创建一个作为招贴画底色的矩形，如图2所示。图2形的状态下，选择工具箱中的底纹填充工具，弹出底纹填充对话框，在底纹库中选择“样式”式选项中的“2色皮革”，然后鼠标点击色调与亮度的下拉箭头
9、，弹出颜色选取器，色调与亮的颜色分别选择“褐色”和“红色”，然后点击确定完成设置，如图3所示。图3色的矩形填充了底纹颜色后，再选择工具箱中的矩形工具，在底纹颜色矩形的上面拖曳一个与矩形宽度相等、高度比底纹矩形小的矩形，将其放置于居中位置，如图4所示。图4中矩形，选择工具箱中的渐变填充对话框工具，弹出渐变填充对话框，选择填充类型为：射线，自定义，然后设置渐变颜色从黄色到淡黄色，点击确定完成渐变颜色的设置，给矩形填充渐变颜色，如图5所示。图5击属性栏上的“导入”按钮（快捷键Ctrl+I），导入格式为PNG的素材图片“牛”，将图片缩，拖动到页面的右下角处，再滚动鼠标滚轮放大页面，作更好的调整，如图6所示。图6箱中的贝塞尔工具，按住Shift键在牛的上面画一条直线，然后再选择工具箱中的形状工具，调整直线的弧度，如图7所示。图7具箱中的文本工具，把鼠标移到步骤七所绘制的直线上面，鼠标单击直线，即自动进入“使文入状态，然后输入“牛年好运来”字样，设置文字字体为：经典魏碑繁，字号设置为：24pt殊字体，是自己安装的字体），再单击页面右侧默认CMYK调色板上的黄色，把文字填充为黄色，如图8所示。
