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1、Word文档下载后（可任意编辑） 幼儿园安全教案幼儿园安全教案 活动目标： 1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。 2、进一步明确规则与安全的关系。 活动预备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。 活动过程 一、排队的规则 导入画面：小咕咚招手小朋友们好 看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么 (2)哎呀，发生什么事情了 (3)你觉得他做得对吗应当怎样做 (4)为什么要排好队倒水 2.还有哪些地方我们要遵守排队
2、的规则请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等) 3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等) 师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。 二、生活中的规则 很多小朋友在看书，应当怎样看呢 提炼：一页页看，才能看认真，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。 我们平常在生活中如：过公路时会怎样样做在公园看到秀丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做 摘花、过公路、扔垃圾、搭积木 师.：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有许多地
3、方，又有些什么规则呢 看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告知小咕咚。 出示图片，让幼儿认真观看。 师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。 教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。 幼儿园安全教案 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放
4、在工作的首位。也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。时下，正缝幼儿园贯彻纲要的时候，我们应当充分领会纲要精神，真正认识到安全教育的重要性，在平常教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有独特。如何把这些简洁的安全防护学问教给幼儿，增添幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应当怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要镇静以对。 3、把握简洁基本的逃命方法
5、活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于-消防安全学问和如何逃命的讲座。 活动预备： 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中常常看到的标志。 1)小朋友你们认识哪些标志? 2)在公路上要怎样看交通标志提示行走呢? 3)你们还认识哪些安全标志? (在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提示、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提示标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。) 2、幼儿设计、制作标志。 1)小朋友，你们说说：公路上的标志用这么大的作用，那小朋友想想我们班哪些地方需要提示标志呢?
6、(幼儿能说出上课时大家应当遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发觉上下楼梯时常常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣扬。通过这样的活动提示大家上下楼梯的方向。) 2)幼儿分组设计班级的提示标志。 (在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提示标志如：请顺手关水龙头、请清静等。通过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。) 3、请幼儿听消防安全讲座： 请小朋友以强烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。 以下是消防战士的介绍： 1)介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。 2)在
7、公共场所遇到紧急状况如何逃命?了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 3)发生险情时应当如何报警?了解几种状况的相应报警电话号码。 4)着火了，应如何逃命及需要留意什么? 5)当险情发生在白天或黑夜应当怎样向别人提示所处的方位。 6)请幼儿参观消防宣扬图片。 (在活动中我们发觉幼儿与消防战士的互动特别的强烈。同时也说明了幼儿对安全学问的把握较好。当消防战士问：遇到紧急状况是先撤离现场还是先爱护东西?幼儿说：钱财乃身外之物，应当先爱护生命。) 4、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃命。 活动前的提示： 1)听到警报声时应当怎么做? 2)湿毛巾的使用方法。 3)如何在烟雾中行走。 4)怎
8、样有序地走到安全的地方? (在整个模拟现场中幼儿都特别的仔细、严厉。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到娃娃家拿起电话就按119。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。) 5、活动延长：观看消防战士如何使用解救工具。 活动反思： 消防学问对成人来讲可以是生疏的，因为大家都不期望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们应当趁早给幼儿消除防安全的预防针。安全教育也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我爱护意识差，每次活动前的安全教育都是必不行少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上，应适时、准时地提示幼儿，让幼儿稳固已有的学问并获得更深层次的认识。让安全意识渐渐在幼
9、儿心里扎根。 幼儿的记忆力和理解力还处于进展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将安全学问作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不行少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、主动与主动、仔细与严厉的活动中了解有关的安全学问，同时也把握了对突发事件的应对方法。 安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。随机教育准时提示。 同时通过幼儿的带动，提示其全家乃至周边的人们共同关注安全问题，排除安全隐患，预防悲剧的发生。 幼儿园安全教案 活动目标： 1.认识眼睛的基
10、本构造，知道眼睛的用处。 2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。 活动预备： 1.眼睛的特写图片 2.情景图片五张 3.眼保健操音乐 活动过程： 一.谜语导入活动。 1教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 2教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？ 二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。 1教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间的黑葡萄是什么？ 2教师：眼睛是用来干什么的？请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 3教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。 三.观看情景图
11、片，了解可能会损害眼睛的种种行为。 1教育引导幼儿观看、理解情境1图片-看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 2教师引导幼儿观看、理解情境2图片-偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。 3教师引导幼儿观看、理解情境3图片-用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 4教师引导幼儿观看、理解情境4图片-对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 5教师引导幼儿观看、理解情境5图片-玩尖锐的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 四引导幼儿了解爱护眼睛的方法。 1教师：小朋友们，你们
12、知道有哪些爱护眼睛的方法吗？ 2教师小结：看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。 五.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。 六.教师带着幼儿做眼保健操活动结束。 幼儿园安全教案 活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会损害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动预备： 若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程： 一、幼儿观看了解尖利物品，知道名称，了解它的用
13、处。 1在小朋友的桌上摆放着些什么东西? 2、它叫什么名字，在生活中有什么用途? 3、它们有什么共同的地方? 4、它们为什么要设计成这个样子? 5、你还知道哪些尖利的物品? 小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多方便，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。 二、沟通生活中使用尖利物品不当造成损害的体会。 1、你在生活中用过哪些尖利的东西? 2、它有没有对你造成损害? 3、为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。 三、商量正确使用尖利物品的方法。 1、这些尖利的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢? 2、请个别幼儿示范正确的使用方法。 四、教师进行小结。 第 10 页 共 10 页
