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1、Word文档下载后（可任意编辑） 小学数学教师评职称个人工作总结 小学数学教师评职称个人工作总结最新 本人20xx年参与工作，从事教育教学工作已有6年。在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并始终担任班主任工作。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结： 一、思想政治方面 本人思想上主动上进，喜爱社会主义社会，喜爱中国共产党，忠于党的教育事业，喜爱学生。仔细参与各类政治学习，准时了解国内外时政要闻。在平常的工作和生活中严格要求自己，主动参与校内外的各种公益活动。喜爱教育事业，喜爱学生，事业心强、责任心强，注
2、重为人师表，主动提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校支配，仔细执行学校的各项制度。 二、教育教学工作方面 1、在语文教学工作中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，仔细写好教案、每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 2、仔细上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的'培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我常常上网查找相关
3、内容的题目或依据实际自己出题目、同时对学生的作业批改准时，仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上的闪光点，准时给予鼓舞。在注重个别学生的辅导时，留意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使全部学生都愿学，乐学，学有所得。 5、我特殊注重培育学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好
4、的习惯，树立远大的志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生的良师益友，准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。 三、班主任工作方面 班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主见，别出心裁，标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与胜利的起点，培育一代创造型人才。 因此，我注重培育学生的集体荣誉感意识，常常通过班级、
5、校内开展的各种活动来对学生进行教育，增添学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，树立他们的主人翁意识。此外我还留意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：要学会学习，必需先学会做人。所以我在多年的班主任工作中，总是在查找各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了不少阅历，当然教师首先要做到为人师表，抢先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。 在班级管理中，我也带着学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐，这些教育活动的开展，不仅充分展示了学生的一技之长，进展了学生的独特，培育了学生的才能，也为每一个学生提供了思索、创造、表现及胜利的机会。同时也亲密了师生关系、增进了
6、同学间的友情、增添了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们喜爱集体的意识。 此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干班队伍建设。我培育了一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的形成。 四、主要业绩 通过学校教师领导的关怀、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成果始终名列前茅，受到了学生及家长的好评。在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项。 成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。
7、作为一名教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取养分，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 小学数学教师评职称个人工作总结最新 时光如流水，转瞬间，本人已在三尺讲台上辛勤耕耘九个春秋。20xx年从海宁师范毕业后就开始了始终对其期盼与向往的教学生涯。从最初懵懂稚嫩的小学二级教师到慢慢累积磨练后的小学一级教师，又已经过了5年，这期间，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败、迷茫时的困惑。遵循与不变的是勤勤恳恳、踏踏实实的工作看法与一颗爱惜学生的心。现就几年来的工作做如下总结： 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为教师，
8、责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体表达。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级优秀辅导员。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。 俗话说：活到老，学到老。本
9、人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得主动的效果。平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20xx年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报
10、杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘反思，作一名讨论型教师。 作为一名教师，本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也始终本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、
11、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他教师的确定，5年中两次被评为校级先进教师。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来
12、，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力承当讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题，于2008年完成了结题工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。 四、仔细负责，做好教研组长工作。 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱沟通，会共享，会思
13、索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都仔细做好预备工作，使我们的教研活动到达事半功倍的效果;同时常常鼓舞青年教师多参与开课、课题讨论等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有进展。 总之，教育工作没有，只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步! 小学数学教师评职称个人工作总结最新 自20xx年9月参与工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认仔细真
14、办事，尽职尽责地完成校内各项教育教学任务。 作为一名新教师，我工作十分努力。在教学上，我虚心向他人学习，悉心钻研教材，依据学生的实际水平和潜力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，专心调动学生在课堂教学中的主体作用，使学问传播、潜力锻炼、情感培育都能取得较好的效果。另外，我还注重讨论，潜心钻研，专心参与各种业务学习培训，仔细学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业学问，提高专业素养。 做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有
15、这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮忙抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。 并与家长成为朋友，深入学生家庭准时沟通和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的气氛，深受家长的好评与信任。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我仔细履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一向从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成果合格率均在95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成果。受到了师生、领导的一致确定与好评。 总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与荣耀又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与胜利的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变，当你被学生围着欢乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告知你孩子变了，变得懂事听话了.那欢乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成果，也有缺乏。将来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的全部心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光芒的职业。 第 9 页 共 9 页
