《2022学期教学计划模板汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学期教学计划模板汇编七篇（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学期教学计划模板汇编七篇学期教学计划模板汇编七篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？下面是我整理的学期教学计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学期教学计划 篇1本学期我新任八年级物理教学工作，学生们第一次正式接触初中物理，这是他们物理学习的新起点。万事开头难，怎样让学生有兴趣，怎样让学生认识这门学科的重要性，掌握这门学科的学习方法，怎样让学生学好这门学科是摆在我面前的一个挑战。为了搞好本学期的教学工作，现特制定教学计划如下：一、指导思想：贯彻落实新课程标准教育改革精神，狠抓基础教育，努力提
2、高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、学情分析：八年级学生刚接触物理，并且这门学科紧密联系生活，学生会有较大的兴趣投入。刚开始的学习内容学生在小学科学的学习中也有过一些接触，容易找准起点。但是学生的物理思维尚未形成，科学研究的观念还缺乏，对物理学科的认识还不够，不了解物理的学习方法，再加上他们的各科成绩，特别是数学学习差异较大，或多或少会影响物理学习，这些都是我在教学中要面对的困难。三、教材分析：教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识
3、选材上，注重联系实际、重视观察与实验、充分结合现代生产发展与社会生活的需要，又结合学生的身心发展水平进行编排，有利于适合加强观察与实验，有利于教学活动更加生动活泼，有利于掌握知识、动手能力、情感和态度的培养，有利于学生的能力提升与全面发展。四、目标要求1、引导学生认识物理学科的性质与作用，培养学生的物理学习兴趣，学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力，在学习活动中掌握物理知识并应用解决简单问题的能力；3、培养学生实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国
4、主义教育和品德教育。五、教学措施1、深入钻研课标，领会课标精神，在课标的指导下开展教学工作。2、加强自身学习，提升自身物理知识与操作水平，以适应教学工作。3、积极向他人学习，学习他人的教学方法，教学经验。4、严格执行学校的教学常规，认真备课，优化教学设计，上好每一节课，做好学生的辅导工作，提升教学效率。5、培训学生的物理学习兴趣、学习方法和学习习惯，培养学生科学思维与动手能力。6、全面了解学生，建立良好的师生关系，立德树人，注重自己的言行对学生的影响，公平公正地对待学生，关心帮助学生，关爱学生，为他们的学习成长服好务。六、教学进度安排第一章走进物理世界9月20日左右结束第二章光和眼睛10月25
5、日左右结束第三章声音与环境11月15日左右结束第四章物质的形态及其变化12月5日左右结束第五章我们周围的物质1月10日左右结束复习期末考试前学期教学计划 篇2在新的一个学期里，为了能顺利地完成教学任务，圆满地完成学校交给的任务，结合我校学生实际情况，特制定本教学计划。一、指导思想：以全日制义务教育生物课程标准为依据，在继承我国现行生物学优势上，要求更加关注学生已有的生活经验，强调学生主动学习，增加实践活动的环节，使每位学生都有更多的思考。二、教学任务：本学期是讲授义务教育课程标准实验教材七年级生物学。三、具体措施：1、继续深入学习有关教育理论和教学观念。在优势的教育基础上要求自己在课堂教学中有
6、所创新的教学观念和提高的思想理论。2、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言导入课堂来加强情感教育，使学生能够在课堂中学到更多的知识。3、组织好学生在课前课后都要懂得进行探究学习，引导学生懂得分工合作、乐于交流，这样才能有利提高教学质量。4、组织学生懂得会收集和整理有关生物学的资料和信息，有利于学生对生物学学习的兴趣。5、在课堂教学中强调学生之间要相互讨论和分析问题。四、教学要求：1、在教学中要注意落实生物课程标准提出的理念和问题，要面向全体学生因材施教。促进每个学生充分的发展，努力提高学生学习生物科学的素养。2、这个学期主要讲的是人体各个系统的知识，学生感觉到有点难理解，所以在教学中
7、要对教材内容进行分析表明学生才能够理解。3、在教学中要使学生在知识、能力、情感和价值观方面有所发展。4、在学习中要求学生多关注周围环境对人体的一些问题，作为一个学生应该如何解决这些问题。教学进度第一、二周第一章人的由来第三周第二章人体的营养第四周第三章人体的呼吸第五周复习第六、七周第四章人体内物质的运输第八周复习第九周考试第十周第十一周第五章人体内废物的排出第十二、三周第六章人体生命活动的调节第十四周第七章人类活动对生物圈的影响第十五周复习学期教学计划 篇3一、指导思想在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控，完善学校教育
8、质量保障体系建设；引导教师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜欢的教师”。发挥学校教师的团队力量，根据学校实际情况探索教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效；探索教学业绩的考核方法，引导学校教风优化。二、具体工作（一）重点工作1、建设好可持续发展的教师队伍，落实青年教师培养（1）在部分学科聘请教学顾问，以专家引领教师专业成长。（2）重视骨干教师的培养使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用，在主题教研中承担主讲任务。（3）发挥光明青年工作室的作用，在青年教师中开展“七个一”活动。开展活动时与教师培训相结合，提高青年教师的专业技能。（4）第四周开展青年教师教学汇报课活动
9、，对青年教师的课进行考核。2、坚持科学分析，稳步提升教学质量（1）坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助教师总结并优化经验；（2）制定我校考核教学质量的优秀标准（试行），在实践中不断完善，旨在营造良好教学氛围，优化教风。3、优化学风，创学生喜欢的课堂（1）根据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，逐步成为教学常规；（2）继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平时学习习惯的养成、优化；（3）建立恰当的宣传点，及时表扬在学习上取得成就的优秀学生，倡导追求上进的良好校风。（4）树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。（二）常规工作4、完
10、善课程建设本学期将以教研组为主导，根据各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组根据本组特点，制订限定性拓展课的实施计划，分工合作编写相应教案或讲义（每学期提供四个专题）。5、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高（1）通过学习，提高认识，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公平的教育环境。（2）重视低端学生教育。在思想上，重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理，提高他们的学习兴趣；评价上，改善评价指向，尊重这些学生的慢速发展；在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。（3）关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛
11、活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。（4）关注高端学生培养。在课堂教学中要有一定的思维容量，提供学生可持续发展的平台，激发学生主动探究的欲望，培养学生主动学习的习惯。条件成熟时召开高端学生培养研讨会。6、坚持教学常规建设，建设学校教研文化（1）加强教研组与备课组建设。鼓励教研组承担市、区级大型教学交流活动，增强服务能力；落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡视或参与的方式，提高教研层次。各备课组要继续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；“
12、五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。本学期重点落实专题教研，各教研组至少开展两次主题教研活动。（2）继续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，了解教学一线情况，并能针对性地提出改进建议；鼓励备课组教师相互听课，教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组教师；任课教师听课不少于8节。（3）继续完善教案检查制度。使用学校提供的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周；一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案，以便
13、行政检查。（4）继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。教师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，采取分层作业，严格控制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。继续倡导从学生需求出发，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整教学策略。本学期教研组要重点加强校本作业的设计与规划。（5）做好信息技术与课程整合工作。继续开展优秀课件评比，鼓励教师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进经验；以信息技术组为主要力量指导班级设计班级网页，组织学
14、生参与信息技术评比活动。（6）继续做好随班就读工作。增加档案意识，关注特殊学生的教育问题，探索随班就读的新经验。7、加强教学研究，提升教师专业水平（1）做好基于“学生提问”的课堂教学实践与研究的学校课题研究工作，研究方向主要是三个：一是怎样促进学生质疑；二是怎样让学生表达疑惑；三是怎样针对学生疑惑开展课堂教学。各教研组为单位与本组建设相结合申报子课题。（2）鼓励广大教师申报学校课题，研究方向自主选择。（3）本学期学校科研常规考核主题为“学生之提问”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。最好是课堂教学案例。8、落实毕业班工作（1）重视毕业班的教学研究，加强基础性教学实践研究，提高课堂效益，指导学
15、生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要根据自身实际制定毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。（2）加大对毕业班教学工作的管理和研究力度，合理安排学科课时，科学安排教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。认真进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应仔细分析，查找存在的问题，及时提出应对措施。（3）做好毕业班有关的教务工作9、做好招生工作（1）加强学校宣传，提高学校在家长中的认可度。（2）加强与对口小学的互动，让对口入学的对象了解我校办学特色。10、其他工作（1）加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平
