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1、读师德鱼教师职业生成有感读师德鱼教师职业生成有感 读师德鱼教师职业的生成有感 在第一次新教师培训活动中，教培研中心就给每一位新教师发了一本书师德与教师职业生成。这一本书帮助我们在踏入教师生涯的同时，进一步去认识“教师这一职业，了解作为教师具有的“师德的重要性。在专业老师指导和新教师的自我学习中，每一位新教师对我们现在所从事的职业的需要、要求，都理解得更为透彻。书中不仅有具有科学性的理论知识，还有许多案例，通过两者结合，更好地帮助新教师去揣摩、理解。在文中看到保罗韦地博士归纳的12种“好教师的品质，让我不由得与自己的专业联系了起来。 1、友善的态度。 微笑，可以传递一个人内心的世界。往往，一般人
2、喜欢与微笑的人交谈、在一起。在幼儿园也不例外，老师经常笑一笑，孩子都会非常喜欢和你亲近，觉得你是最温柔、最可爱的老师，就像姐姐、像妈妈一样，倍感亲切。所以，让我们在平时，放开心怀，嘴角上扬，多笑一笑吧！ 2、尊重课堂上每一个人。 许多、报道中都说，良好的师幼关系离不开“平等两个字。对啊，孩子也是有自尊心的，他需要老师的关注和重视。在活动中，不管是能力差的孩子，还是能力强的孩子，都需要老师的尊重。对于孩子答复的问题，要给予肯定与表扬，因为这是他经过思考的结果。 3、耐性。 做一个幼儿教师，也许别人会问：“孩子烦吗？，其实不能用“烦来诠释孩子，孩子是在用自己的方式表现自己，可能有的时候，这种表现方
3、式不是最好的，那就需要老师有充分的耐心，去帮助他们用适合的方式表现，将“烦与孩子分隔开来。 4、兴趣广泛。 当今社会飞速开展，作为一名教师，也要不断地去适应社会的变化，这就要求教师要不断重组认知框架，且涉及的面要广。对于各方面的知识都需要教师有一个了解。教师的兴趣广泛了，了解的知识多了，也能给孩子也提供一个更好了解社会、更好认知的条件。 5、良好的仪表。 一个教师，良好的仪表是非常重要的，于自身来说，要符合自身的职业，为自己的职业效劳；对孩子来说，学龄前儿童喜欢模仿成人，在孩子眼中老师是最美的，所以教师成了孩子模仿的主要对象之一。所以，一个教师的仪表关系着自身的社会形象和孩子的成长。 6、公正
4、。 何谓“公正？书中的解释是这样的：“他会给予你应该得到的，没有丝毫的偏差。每一个集体中，有能力强的孩子，也有能力较弱的孩子，有长相可爱的孩子，也有欠缺可爱的孩子，有家庭和睦的孩子，也有家庭不幸的孩子各种各样的孩子，他们都有一个共性，是这个班集体里的孩子。教师应该做到绝对的公正，不偏袒个别，一视同仁。 7、幽默感。 孩子虽然年龄小，但是他们喜欢有趣的故事，教师在讲述有趣的故事时，要参加幽默的语调和形象的肢体动作，幼儿欣赏、倾听起来才会更带劲。活动开展中，孩子要是注意力不集中，老师也可以使用一些“小手段，利用自己的智慧和幽默去吸引孩子。 8、良好的品行。 相信每一个人都会发脾气，老师不是神，也不
5、例外。对于这种消极的情绪，老师应该如何处理呢？可以向孩子讲述，表达自己心中的不快，让孩子帮助你一起来分担。但是，绝不可以冲着孩子大喊大叫，把一切愤怒的根源发泄在孩子身上，要学会正确发泄自身的情绪。 9、对个人的关注。 在集体中，孩子的特点和能力是参差不齐的，每一个孩子都不一样，都有自己的优点与缺点。这就告诉教师，在关注全体的时候要注重个体差异，帮助孩子去认识自己，帮助孩子进步。 10、伸缩性。 每一个人都会犯错误，作为一个教师，要勇于指出、成认自己的错误，积极地去改正。有的时候，孩子倒是比成人更真实，对于自己的错误，他们不害怕丢面子，能够大胆的成认，这时候，孩子是成人的“老师。 11、宽容。
6、实幼经验中提到：“78.容忍孩子的犯错和遗忘，你要做的是提醒和帮助，这一条不就充分表达了教师的宽容吗？对待孩子犯下的错误，教师要学会宽容，也许有的时候孩子有自己的想法，不妨让他先说一说，老师再来与他一起讨论，假设真的有错，那就帮助他来改正。 12、颇有方法。 不管是在教学活动、游戏，还是日常生活中，都需要老师有一定的指导方法。教学活动中，如何更好地激发孩子的兴趣；如何在幼儿主动学习中给予隐性指导；游戏中，教师的介入方法；日常生活中，怎么样防止说教都需要教师运用一些小方法，促进幼儿的开展。 相信做一名好教师远远不只是这几点，但愿自己在不断的学习和工作中，积累更多的经验，为了这一个目标奋进！ 5 / 5
