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1、滨河小学地震应急演练实施方案一、总体安排1内容:(1)应急避震演练;(2)紧急疏散演练;(3)自救互救知识演练。 2对彖:本校园全体师生。3时间:2013年10月29 口二、组织机构(一)学校地震应急演练指挥部总指挥:代军国副总指挥:刘万平 成 员:班主任及各任课教师 信号员:赫寿山(二)应急指挥专项组指挥部下设5个专项组:避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像 组、信号组。1 避震指导组(即室内指导组):各班班主任或随堂教师,其职责是:(1)地震警报发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作 和姿势。(2)地震警报解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带(学 校操场等开阔场地
2、)。(3)指导教师要自始至终跟班跟队,密切关注班级演练现场,维护活动 纪律,防止发生意外。2. 疏散指导组(即疏散线路沿线工作组):结合实际,在教学楼的楼道、 楼梯、出口等主要通道,分段安排至少有1名教师指挥疏导紧急撤离学生。 其职责是:(1)按规定分流疏散路线疏导学生,适时调节学生疏散流向和进度,严 格防范学生拥挤造成踩踏事故。(2)迅速、妥善处理学生疏散过程中的偶发事件。(3)及时发现并迅速纠正学生影响疏散进度或有碍他人安全的不良言 行。3医疗救护组:校医室医务人员或校园保健教师(救护地点设在学校 操场)。其职责是:日常卫生健康教育及应急演练中适时向学生传授口救互救 知识,及时、迅速准备好
3、医疗器械和药品,全力搜救、运送伤员到指定安全 区并进彳亍简单救治后,就近转送到具备条件的医疗机构进行救治。4摄像组:负责演练的录像摄影,用影象、图片资料记录演练全过程, 为改进优化应急预案和演练方案提供第一手资料。5.信号组:准备适当音响器材(模拟警报系统),全程负责演练警报信 号的拉响、解除和指挥信号的有效发布。三、演练前准备1 制定演练方案。认真研究,根据防震、防踩踏等各项应急预案,科学 编制演练方案,根据教学楼的楼层、楼道、楼梯等通道、出口的实际情况, 合理设定应急避险场地、缜密规划疏散路线,设计好每个班级的撤离路线图 并提前公布到相应班级,确保师生人人知晓。各班要按照规定路线,捉前开
4、展撤离分组列队和疏散行进秩序练习,确定学生分组名单和组长、副组长、 替补组长人选。2. 开展安全检査。对每条疏散路线必经之处和需到达的冃标“安全地带” 进行实地检查,对避险场地及其周边设施、建筑、树木等逐一进行详细勘验, 对发现的不安全因素和问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保疏散路线 畅通和避险安金。3. 召开动员大会。动员大会应在演练前至少1天召开,不得提前公布演 练具体时间,以确保演练情景真实。会议应阐释地震应急演练的旨义,分析 学校应急避震的环境条件,讲明演练的程序、内容、时限、纪律要求以及各 个班级的疏散路线和到达区域,让学生熟悉应急避震的正确方法。同时强调 本次演练是预防性、模拟
5、性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免产生误 解而引发地震谣传。四、演练要求1要坚决听从指挥、服从安排。严防惊慌失措、不听指挥、扰乱秩序导 致影响进度。2要保持镇定安静,循序而进,步伐敏捷迅速,动作规范安全。严禁相 互推拉冲撞、前拥后挤。3要按规定路线迅速疏散行进,不得到处乱串、影响他人。4. 演练重在形成常规、习惯,尽力做到不同情景的演练中统一指挥要求、 统一场地路线,防止朝令夕改导致行动混乱。五、演练程序(一)启动应急演练(发令后准备时间3分钟以内)总指挥在预定时间通过广播通讯系统发布启动演练指令。启动指令:全体师生请注意,临泽县滨河小学地震应急疏散演练马上就 要开始,请大家做好准备,各就
6、各位。请各班班主任或随堂教师迅速重申演 练程序和演练要求。(二)室内避震演练(演练时间控制在1分钟以内)1. 发布警报信号。总指挥指令:信号员拉响警报,发出“地震警报”信 号。信号组迅速依令操作警报系统,发布警报信号。(注:第一次演练警报声持续时间可达1分钟,指导教师可用更多时间 纠正、规范避震动作。此后演练中警报声应逐步缩短至十三秒,与发生6级 左右地震的实际震动持续时间接近)O2. 快速指导避震。听到地震警报信号,上课教师必须当即停止授课,自 动转为室内避震演练负责人,指挥学生应急避震。避震指令:同学们不要慌,地震了,大家听我的指挥,迅速抱头、闭眼, 或用拿起书包保护头部,快速躲在各自的课
7、桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体, 降低身体重心。躲在课桌下的,用一只胳膊保护眼睛不让碎玻璃等击中,另 一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护口己的 头部和颈部,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。3解除地震警报。警报信号持续1分钟后,总指挥指令:解除“地震警报”信号。信号员依令关掉或变更警报声讯。(三)紧急疏散演练(演练时间3分钟)1.紧急撤离。警报信号停止或变更后,室内指挥教师迅即组织指挥学生撤离教室,进入紧急疏散演练环节。待班内所有学生撤出教室后,室内指挥 教师方可随班撤离。撤离指令:同学们,地震已过,现在按座位次序迅速分组列队,由组长 带领依次撤离教室,按照规定撤离路线下楼后到我
8、们班的指定避险场地集合。 第一组出发,第二组、第三组不要着急,依次跟上。2指导疏散。学生在室内指挥教师组织带领下,全部从教室内撤出后, 疏散指导组迅即开展疏导指挥,按责任区域依次序接替指挥,组织所在区域、 线路师生按照事先指定疏散路线行进,向外分流疏散,同时密切观察师生行 进情况,及时发现并迅速纠止学生影响疏散进度或有碍他人安全的不良言行, 迅速、妥善处理学生疏散过程中的偶发事件。3疏散指令:各位老师,同学们,不要慌张,不要快速奔跑,各班按规 定路线行进,注意保持速度和距离,不要相互冲撞推挤,注意脚下楼梯,注 意不要踩空摔倒,发现有人摔倒必须绕行,不得跨越踩踏。3. 集中避险。随班教师带领学生
9、迅速到达指定避险场地后,指挥学生抱 头蹲下,防止飞来物品伤到头部,确定无危险后方可起立。避险指令:同学们,请迅速靠拢,双手抱头,就地蹲下,未经允许不得 起立。4. 集合清査。确定地震危险已过,信号组发出疏散演练结束信号,随班 教师组织学生以班级为单位列队集合,各班主任清点人数后向副总指挥报告 人数。副总指挥汇总本校人数后向总指挥报告人数。(四)自救互救演练(时间5分钟)1. 指挥启动。总指挥发布演练指令:下面进彳亍自救互救演练,演练内容 为止血、固定、搬运、心肺复苏等。2. 示范指导。由校医或邀请医生对自救互救知识技能进行指导,分别讲 解上述四类内容的救护操作方法。3示范演练。在医生的指导下,分别由两组男生和两组女生(每组两人) 依次进行止血、固定、搬运、心肺复苏等救护方法示范演练。六、总结点评自救互救演练结束后,由总指挥主持总结点评。1.总指挥校长对本校演练活动进彳亍总结。2宣布演练活动结束,各班依次退场,由班主任带领,按疏散路线逆向 走回教室,师生不得奔跑,注意维持秩序和安全。