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1、滨河小学地震应急演练实施方案一、总体安排1内容：（1）应急避震演练；（2）紧急疏散演练；（3）自救互救知识演练。 2对彖：本校园全体师生。3时间：2013年10月29 口二、组织机构（一）学校地震应急演练指挥部总指挥：代军国副总指挥：刘万平 成 员：班主任及各任课教师 信号员：赫寿山（二）应急指挥专项组指挥部下设5个专项组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像 组、信号组。1 避震指导组（即室内指导组）:各班班主任或随堂教师，其职责是：（1）地震警报发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作 和姿势。（2）地震警报解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带（学 校操场等开阔场地
2、）。（3）指导教师要自始至终跟班跟队，密切关注班级演练现场，维护活动 纪律，防止发生意外。2. 疏散指导组（即疏散线路沿线工作组）：结合实际，在教学楼的楼道、 楼梯、出口等主要通道，分段安排至少有1名教师指挥疏导紧急撤离学生。 其职责是：（1）按规定分流疏散路线疏导学生，适时调节学生疏散流向和进度，严 格防范学生拥挤造成踩踏事故。（2）迅速、妥善处理学生疏散过程中的偶发事件。（3）及时发现并迅速纠正学生影响疏散进度或有碍他人安全的不良言 行。3医疗救护组：校医室医务人员或校园保健教师（救护地点设在学校 操场）。其职责是：日常卫生健康教育及应急演练中适时向学生传授口救互救 知识，及时、迅速准备好
3、医疗器械和药品，全力搜救、运送伤员到指定安全 区并进彳亍简单救治后，就近转送到具备条件的医疗机构进行救治。4摄像组：负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程， 为改进优化应急预案和演练方案提供第一手资料。5.信号组：准备适当音响器材（模拟警报系统），全程负责演练警报信 号的拉响、解除和指挥信号的有效发布。三、演练前准备1 制定演练方案。认真研究，根据防震、防踩踏等各项应急预案，科学 编制演练方案，根据教学楼的楼层、楼道、楼梯等通道、出口的实际情况， 合理设定应急避险场地、缜密规划疏散路线，设计好每个班级的撤离路线图 并提前公布到相应班级，确保师生人人知晓。各班要按照规定路线，捉前开
4、展撤离分组列队和疏散行进秩序练习，确定学生分组名单和组长、副组长、 替补组长人选。2. 开展安全检査。对每条疏散路线必经之处和需到达的冃标“安全地带” 进行实地检查，对避险场地及其周边设施、建筑、树木等逐一进行详细勘验, 对发现的不安全因素和问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保疏散路线 畅通和避险安金。3. 召开动员大会。动员大会应在演练前至少1天召开，不得提前公布演 练具体时间，以确保演练情景真实。会议应阐释地震应急演练的旨义，分析 学校应急避震的环境条件，讲明演练的程序、内容、时限、纪律要求以及各 个班级的疏散路线和到达区域，让学生熟悉应急避震的正确方法。同时强调 本次演练是预防性、模拟
5、性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免产生误 解而引发地震谣传。四、演练要求1要坚决听从指挥、服从安排。严防惊慌失措、不听指挥、扰乱秩序导 致影响进度。2要保持镇定安静，循序而进，步伐敏捷迅速，动作规范安全。严禁相 互推拉冲撞、前拥后挤。3要按规定路线迅速疏散行进，不得到处乱串、影响他人。4. 演练重在形成常规、习惯，尽力做到不同情景的演练中统一指挥要求、 统一场地路线，防止朝令夕改导致行动混乱。五、演练程序（一）启动应急演练（发令后准备时间3分钟以内）总指挥在预定时间通过广播通讯系统发布启动演练指令。启动指令：全体师生请注意，临泽县滨河小学地震应急疏散演练马上就 要开始，请大家做好准备，各就
6、各位。请各班班主任或随堂教师迅速重申演 练程序和演练要求。（二）室内避震演练（演练时间控制在1分钟以内）1. 发布警报信号。总指挥指令：信号员拉响警报，发出“地震警报”信 号。信号组迅速依令操作警报系统，发布警报信号。（注：第一次演练警报声持续时间可达1分钟，指导教师可用更多时间 纠正、规范避震动作。此后演练中警报声应逐步缩短至十三秒，与发生6级 左右地震的实际震动持续时间接近）O2. 快速指导避震。听到地震警报信号，上课教师必须当即停止授课，自 动转为室内避震演练负责人，指挥学生应急避震。避震指令：同学们不要慌，地震了，大家听我的指挥，迅速抱头、闭眼, 或用拿起书包保护头部，快速躲在各自的课
7、桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体， 降低身体重心。躲在课桌下的，用一只胳膊保护眼睛不让碎玻璃等击中，另 一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护口己的 头部和颈部，闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。3解除地震警报。警报信号持续1分钟后，总指挥指令：解除“地震警报”信号。信号员依令关掉或变更警报声讯。（三）紧急疏散演练（演练时间3分钟）1.紧急撤离。警报信号停止或变更后,室内指挥教师迅即组织指挥学生撤离教室，进入紧急疏散演练环节。待班内所有学生撤出教室后，室内指挥 教师方可随班撤离。撤离指令：同学们，地震已过，现在按座位次序迅速分组列队，由组长 带领依次撤离教室，按照规定撤离路线下楼后到我
8、们班的指定避险场地集合。 第一组出发，第二组、第三组不要着急，依次跟上。2指导疏散。学生在室内指挥教师组织带领下，全部从教室内撤出后， 疏散指导组迅即开展疏导指挥，按责任区域依次序接替指挥，组织所在区域、 线路师生按照事先指定疏散路线行进，向外分流疏散，同时密切观察师生行 进情况，及时发现并迅速纠止学生影响疏散进度或有碍他人安全的不良言行, 迅速、妥善处理学生疏散过程中的偶发事件。3疏散指令：各位老师，同学们，不要慌张，不要快速奔跑，各班按规 定路线行进，注意保持速度和距离，不要相互冲撞推挤，注意脚下楼梯，注 意不要踩空摔倒，发现有人摔倒必须绕行，不得跨越踩踏。3. 集中避险。随班教师带领学生
9、迅速到达指定避险场地后，指挥学生抱 头蹲下，防止飞来物品伤到头部，确定无危险后方可起立。避险指令：同学们，请迅速靠拢，双手抱头，就地蹲下，未经允许不得 起立。4. 集合清査。确定地震危险已过，信号组发出疏散演练结束信号，随班 教师组织学生以班级为单位列队集合，各班主任清点人数后向副总指挥报告 人数。副总指挥汇总本校人数后向总指挥报告人数。（四）自救互救演练（时间5分钟）1. 指挥启动。总指挥发布演练指令：下面进彳亍自救互救演练，演练内容 为止血、固定、搬运、心肺复苏等。2. 示范指导。由校医或邀请医生对自救互救知识技能进行指导，分别讲 解上述四类内容的救护操作方法。3示范演练。在医生的指导下，分别由两组男生和两组女生（每组两人） 依次进行止血、固定、搬运、心肺复苏等救护方法示范演练。六、总结点评自救互救演练结束后,由总指挥主持总结点评。1.总指挥校长对本校演练活动进彳亍总结。2宣布演练活动结束，各班依次退场，由班主任带领，按疏散路线逆向 走回教室，师生不得奔跑，注意维持秩序和安全。
