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1、演讲稿的修改注要包括（J和（，）两个方面演讲稿的修改，主要包括（,）和（,）两个方面第一篇_演讲与口才形考作业一至五答案演讲与口才形考任务一一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）1、 演讲离不开有声语言和（）o （2分）a手势动作b、体态语言C.眼神交流d.头部动作2、公元前5世纪中叶到亚里士多徳写出（）,是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分）a.论演讲家b、论语c.演讲学d、修辞学3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分）a魏晋玄学b、魏晋风度及文章与药及酒Z关系c.魏晋风度d、中国小说史略4、演讲的主题只能是（）个。（2分）
2、a.四bc、二d. 三5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（）（2分）a语言明确，以解说为主b、高度的求实性c刚烈的鼓动性d、重视信息，讲究策略6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。（2分）a、评价b、c.接受传播d、反馈7、演讲者的语言总是（）o （2分）a、交流式b、对白式c、独口式d、旁白式8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。（2分）a、大众性b、Cx理想性现实性d、社会性9. 下列哪项选项是错误的。（）（2分）a、旬子说：“辞达而已。b、孔子说：“言之无文，行而不远。”c、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志d、墨子说：“论求群言之比。要求讲究各种表达方法的比较。
3、标记未做10、下列哪项选项是错误的。（）（2分）a、演讲不能传播知识。b、演讲是政治斗争的有力武器c、演讲是经济活动的理想筹码。d、演讲是鼓舞士气的战斗号角。二、简答题1、简述收集材料的原则。（10分）答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人2、如何选择演讲题目？（10分）答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的 身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。3、简述演讲的社会功能。（10分）答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知 识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。4、
4、简述演讲的特点。（10分）答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2演讲必须在特定的时空环境中进行。3演讲离不开有声语言与体态语言。三、名词解释1、道德演讲：（5分）是以思想品徳教育为目的一种演讲。2、演讲：（5分）是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息, 表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的 社会实践活动。四、写作题1、“五四青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇 演讲稿。字数在8001000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分
5、）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文 采（5分）（30分）演讲与口才形考任务二一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（）（2分）a、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。b、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。c、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。d、限制演讲思维，使演讲变得不畅。2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（）（2分）a临场性b、敏捷性c、简练性d、准备性3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。（）（2分）a.“善于始者，成功己半。”b、开头需要牢牢
6、抓住听众的兴头。c.好的开头是成功的一半。d、开头并不重要。4、关于演讲稿的结构，下而哪项不属于演讲稿的构成部分。（）（2分）a.序言b、开头c.中间d、结尾5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（）（2分）a.注意积累材料，加强思维能力训练b、注意积累材料，博闻强记c.加强思维能力训练，提高心理索质ds提高心理素质，积累材料6、鲁迅在未有天才之前的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说: 我比阿尔卑斯山还要高！这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵， 那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一 类了。所以，我想，在要求天才的产
7、生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。这种演 讲方式属于（）技巧。（2分）a、悬念吸引，呼应作答b、欲擒故纵，出奇制胜c主动出击，先声夺人d、委婉风趣，曲径通幽7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增、“删“、“（）三 种方法。（2分）a、补b、加c、换d、校8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？ （）（2分）a、抒性式b、示物式c、引用式d、提问式9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散“这种 表述方式，属于（）词格。（2分）a、比喻b、比拟c、对比d、夸张10、一篇演讲稿中，（）是
8、统帅全篇的灵魂。（2分）a、主题b、开头c、中间d、结尾二、简答（简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、 未完风趣，曲径通幽。2、演讲开头可釆用哪些形式？（10分）答:（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）抒情式开头（6）示物式开头3、简述即兴演讲的特点。（10分）答：（1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性4、如何修改演讲稿？（10分）答：（1）校正观点（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。三、名词解释
9、（请对各名词予以简要诠释说明。（每题5分，共10分）1、辞格：（5分）辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。2、横向组合结构：（5分）横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属 关系展开的结构形式。四、写作（写作题（30分）1、“五四青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇 演讲稿。（30分）关于青春，每个人都有口己的故事，口己的或心酸或窃喜的心事。就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却 发现自己愈发怀念高中的时光那年，我还站在高考而前低头啃书，如今，为即将到来的
10、考试与惰性战斗；那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却 总坐在在层层蚊帐里敲着键盘码字；那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；那年，我的面前只有一条路大学，我能心无旁鹫、专心致志，如今，眼前出现了好 多条路，却茫然不知如何迈出下一步；那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却 在完成了晨跑后不愿那么早起床了；那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了啲20岁青年，如今，我 却也成为了他们。两年了，没有了老爸清晨“起床了 的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神, 没有了半夜
11、躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷 看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致, 没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失 的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了 每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了其实，只是一两年的时间而己，为什么我好像己经走岀原来的生活，来到了一个不一样 的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，其至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着 学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像
12、以前一样等7点才能到家吃上 晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、 生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为gpa努力我应该是长大了的 吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也 是时候应该长大了。两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年的平 行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。到那时，乂会有怎样天翻地覆的变化呢？有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。是考研，出国，找工作还是考公务 员？是去四大，银行，外企
13、还是法院?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷 徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这 一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力 着成长，心怀希望！没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未知？青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记 得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！谢谢大家！演讲稿的修改，主要包括(,)和(,)两个方面第二篇_演讲稿(修改)名师引领研学奋进，挚友共勉挥写人生尊敬的各位领导、
14、同行们：大家好！有人曾说：“一个积极向上的团队能够鼓舞每个人的信心；一个充满斗志的团队能够激 发每一个人的热情，一个是善于创新的团队，能够为每一个成员的创造力提供足够的空间； 一个协调一致，和睦融洽的团队能给每一位成员一份家的温馨。”我们桥南小学，就拥有这 样一个团队“赵家财名师工作室今天，我想在这里静静地和大家分享我们的快乐与收 获。组建名师王作室的那天，天气晴朗，我们都怀着一种被选择的庄严感，共同拟定了未来 发展的目标，同时也为一种深沉的使命所笼罩。回顾一年半的岁月，我们都感慨万千。那 400多个日子里，我们日益充实，不断进步。很快地，我们聆听了赵老师为我们带来的第一次讲座，那一直龛厚厚的材料，那一份份 发表过的论文成果，全都是他积累的宝贵教学资料，令我们叹为观止。这些赵老师亲身研究, 亳无半点虚假的财富让我们第一 次体会到了深厚积累的重要性。记得读过这样一段话：“名师的精彩不在于课堂有多么完美，而在于平常之处显示智慧, 在于鲜明的个性追求，在于全身心的投入，在于渗透在片段、细节的理念。”赵老师在与我 们硏讨时没有以老师自居，更没有名师的半点架子，大家在一起切磋交流时无拘无束，畅所 欲言，
