《2020-2021学年山西省临汾市侯马北铁路职工子弟学校高二生物下学期期末试卷含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年山西省临汾市侯马北铁路职工子弟学校高二生物下学期期末试卷含解析（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020-2021学年山西省临汾市侯马北铁路职工子弟学校高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 我国上海研究所合成一种具有镇痛作用而又不会使病人上瘾的药物脑啡呔多糖（类似人类中的糖蛋白）如要采用基因工程和发酵技术让微生物来生产脑啡呔多糖，应选哪种微生物为受体细胞（）A大肠杆菌B大肠杆菌质粒CT4噬菌体D酵母菌参考答案：D【考点】基因工程的应用【分析】原核细胞内无内质网、高尔基体等细胞器，只有核糖体，因此只能合成相应的蛋白质，而无法添加糖基，而酵母菌为真核细胞，故可以完成蛋白质的糖基化等修饰【解答】解：
2、A、原核细胞内无内质网、高尔基体等细胞器，只有核糖体，因此只能合成相应的蛋白质，而无法添加糖基，A错误；B、大肠杆菌质粒的化学本质是环状的DNA，无法合成糖蛋白，B错误；C、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，因此不能合成糖蛋白，C错误；D、酵母菌为真核细胞，在核糖体中合成蛋白质，在内质网中完成蛋白质的糖基化等修饰，D正确故选：D【点评】本题以基因工程为载体，考查糖蛋白合成的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题2. 图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物。图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述中正确的是()若a催化的反应被抑制，则A的
3、消耗速度加快若B大量积累，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致当乙图反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升酶活性在t2时比t1时高，故此时更适合酶的保存A. B. C. D.参考答案：B3. 如下图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是A激素抗体载体B抗体载体酶C载体抗体酶 D维生素载体抗体参考答案：C4. 关于受精过程的叙述正确的是 A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B透明带反应是防止多精入卵的唯一屏障 C精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：CD5. 目的基因导入受体细胞后，是否可以
4、稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是()检测受体细胞是否有目的基因 检测受体细胞是否有致病基因检测目的基因是否转录mRNA 检测目的基因是否翻译蛋白质A. B. C. D. 参考答案：C【分析】目的基因的检测与鉴定：1、分子水平上的检测 检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA：分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交技术。2.个体水平上的鉴定抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。例:用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性。【详解】检测受体细胞中是否有目的基因
5、，可以利用DNA分子杂交技术，正确；致病基因不属于目的基因, 错误；检测目的基因是否转录出了mRNA可以利用分子杂交技术, 正确；检测目的基因是否翻译成蛋白质可以利用抗原-抗体杂交技术, 正确。综上，表述符合题意，所以C选项是正确的。6. 为验证食虫植物猪笼草的分泌液中含有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如右图所示。在35水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中分别加入适量双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂，可以达到实验目的的是A只有实验可以B只有实验可以C实验、实验都可以D实验、实验都不可以参考答案：B7. 细胞进行生命活动所需的能量直接来源于 （ ） A糖类 B脂肪 CATP D蛋白质参考答案：
6、C 8. 有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是A甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解B乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒D丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收参考答案：C9. 某氨基酸分子中含有两个羧基，其中一个羧基和氨基连在同一个碳原子上，则另一个羧基的部位应是 A在羧基上 B和氨基连在同一个碳原子上 C在R基上 D在氨基上参考答案：C10. 利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器A
7、能够实现物质循环 B主要处理有机污染C可看做一个小型生态系统 D存在能量输入、传递、转化和散失参考答案：B11. 遗传物质贮存和复制的主要场所是A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核参考答案：D12. 在棉花栽培过程中，需要“打顶”，以利于侧芽的生长素量A增加，以抑制其生长 B增加，以利于其生长C减少，以抑制其生长 D减少，以利于其生长参考答案：D13. 下列符合自然选择学说理论的是A长颈鹿最初都是短颈B长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长C长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成D长颈鹿的长颈是由环境引起的，所以说是自然选择的产物参考答案：B14. 对
8、表现正常的夫妇，生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是A. B. C. D. 参考答案：A人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），表现正常的夫妇生了一个性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩，则该夫妇的基因型分别为XBXb、XBY。性染色体组成为XXY并伴有色盲的男孩的基因型为XbXbY，则该男孩是由基因型为XbXb的卵细胞和基因型为Y的精子结合形成的，而基因型为XbXb的卵细胞是由于次级卵母细胞中两条含有基因b的子染色体没有分离移向同一极所致，即母方减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离。由于次级卵母细胞分裂时，细胞质不均等分裂，着丝点分
9、裂，所以A图可表示次级卵母细胞的不正常的分裂。故选：A。15. 动物生命活动的调节中，起主要作用的是 ( )A.激素调节 B.体液调节 C.神经调节 D化学物质调节参考答案：C16. 下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号电信号”的转变D神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 参考答案：A17. 下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到160)，图中曲线可以说明 A.食物短缺降低了蝌蚪的存活率B.蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相
10、关C.一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D.高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小参考答案：D18. 下列对DNA的正确叙述是 在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息； 同一物种个体之间的DNA是完全相同的； DNA是一切生物的遗传物质； 一个DNA分子可以控制许多性状； 转录时是以DNA分子的一条链为模板A B C D参考答案：D19. 风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是 （ ） A病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性 C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过
11、敏反应参考答案：C20. 江苏某农科所通过下图育种过程培育成了高品质的糯小麦，下列叙述正确的是() A该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变Ba过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限Ca、c过程都需要使用秋水仙素，都能作用于萌发的种子或幼苗D要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率参考答案：D21. 甲图为人的性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中的II1，II2片段），该部分基因不互为等位。下列说法不正确的是 A. 人类的红绿色盲基因位于甲图中的II2片段。 B. 减数分裂过程中，X和Y染色体能通过互换发生基因
12、重组的是甲图中的I片段。 C. 某种病的遗传系谱如乙图，则控制该病的基因很可能位于甲图中的IIl片段。 D. 控制某相对性状的基因位于甲图所示X和Y染色体的I片段，那么这对相对性状的遗传与性别无关参考答案：D 22. 某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（ ） A本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小B银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为c D用NAA处理枝条的时间应该相同参考答案：C23. 下图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式。下列对生物膜结构和功能的叙
13、述错误的是A. 精子和卵细胞之间的识别可能是在起作用B. 构成细胞膜的蛋白质均镶嵌在中C. 不同细胞中的种类可能不同D. O2进入红细胞的过程可用a运输方式表示参考答案：B【分析】本题以图文结合为情境，考查学生对细胞膜的结构与功能、物质跨膜运输方式等相关知识的识记和理解能力，以及图文转换能力。【详解】为糖蛋白，具有识别作用，因此精子和卵细胞之间的识别可能是在起作用，A正确；是磷脂双分子层，构成细胞膜的蛋白质，有的镶在磷脂双分子层的表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，B错误；是蛋白质，细胞分化过程中，因基因的选择性表达，所以不同细胞中的种类可能不同，C正确；O2进入红细胞的过程属于自由扩散，a运输方式所示的物质，是从高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体蛋白的协助，不消耗能量，其跨膜运输的方式为自由扩散，因此O2进入红细胞的过程可用a运输方式表示，D正确。【点睛】解决此类问题的关键是识记和理解细胞膜的亚显微结构及其功能，明确自由扩散、协助扩散和主动运输这三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。在此基础上从题意和图示中提取有效信息，将这些信息与所学知识有效地联系起来，进行图文转换、实现对知识的整合和迁移。24. 下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图甲其中的数字
