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1、 在高中英语教学中利用网络培养学生综合素养的探究 摘要：英语归根结底还是一门语言，那么语言和语言文化中间肯定是有着非常紧密的联系，我们要想从根本上学好英语，就要对英语国家的文化知识有一定的了解，但是在过去，往往教师更注重于应试能力及培养学生的听说读写能力，而没有重视培养学生的综合素养。如今，时代在发展，网络也很发达，英语教学状况也在不断地变化，教师可以利用网络培养学生英语综合素养。关键词：高中英语教学，网络，学生综合素养引言：随着时代的发展，如今英语教学中教师对于学生综合素养的培养也逐渐重视了起来，但是培养学生综合素养并不是一朝一夕就能完成的事情，我们首先要找出在如今高中英语教学中综合素养培养
2、现状里的缺陷。通过网络让学生了解英语国家文化知识，让学生们了解中西方文化的差异性，通过多重维度共同努力，利用网络工具，最终达到培养高中学生在英语学习中的综合素养。一高中英语教学培养综合素养现状中存在的不足我们要想培养好高中生英语综合素养，首先要做的就是对于目前状况中。高中英语教学中综合素养培养所存在的不足之处，只有找到这些不足之处加以改进才能更快速地找到正确培养高中生英语综合素养的方法。（一）教师自身了解较少首先是教师自身对于英语国家文化背景了解不够充分。部分英语教师年纪比较大，在他们学习英语相关内容的时候，并没有很重视综合素养的培养。虽然他们的阅历比较丰富，知识也比较渊博，但是仍然有部分教师
3、对于国外的文化背景了解还不是很充分。并且中西方文化是有一定的差异的，如果缺乏另外一方的文化背景的话，很容易因为自己的理解而对其他的文化产生一些误解。如果对于英语国家文化了解不够充分的话，很有可能将自己的主观推断强加到其他国家文化背景上，这样是十分不利于学生正确的了解其他国家的文化，历史，背景的，也不利于学生接受良好的教学，不利于培养学生英语综合素养。（二）学生不擅长利用网络工具进行学习对于大部分学生来说，网络更多的是作为娱乐的工具，并不能恰当的把网络与学习相结合。对于英语的学习来说，学习英文国家文化背景，培养跨文化意识是十分重要的。但是课本的知识是有限的，不能很好的使用网络工具不利于他们进行知
4、识拓展。（三）教学方法单一最后就是教学方法比较单一，不能够引起学生充分的兴趣。有部分教师在培养学生的综合素养的时候，只是机械性地给学生科普其他国家的文化知识。并没有很好的与课堂实际结合起来。导致课堂的参与度不够高，这样的介绍其他国家的文化知识内容比较枯燥，不能够引起学生充分的兴趣，从而影响课堂效果。二培养策略（一）结合教材内容拓展首先可以结合教材的内容。通过多媒体手段，可以给学用PPT的方式展示教材内容的拓展部分。教材上往往会给学生们介绍其他国家的情况，但是高中英语教材课文还是比较简短的，对于其他国家的文化背景描述的也不够充分，作为教师我们可以结合教材，通过网络为学生对于和课题相关的国外背景进
5、行进一步的科普。（二）开展相关课外活动第二点是可以开展相关的课外活动，课堂的时间是有限的，学习的任务也是比较重的。不能花过多的时间，在于培养学生了解其他国家的文化，但是可以组织学生在课下开展相关的课外活动，比如说在学习文化风俗的时候，可以让学生制作一组主题电子板报，网络上有关的信息比较全面，这种活动可以让学生运用网络搜集信息，并用电子板报的形式进行总结，让学生学会利用网络搜集知识，协助他们学习。教师作为课堂的引领者，带领学生开展这些有关的课外活动，培养学生形成良好的学习习惯，从而从侧面培养学生们的综合素养，是教师义不容辞的责任。（三）拓展课外知识第三点可以通过网络工具，拓展他们的课外知识，课内
6、教材的内容是有限的，课内的时间也是有限的。如果想要对其他的国家文化有进一步的了解，提高英语综合素养，那么就需要他们在课外进一步的探索。比如说教师可以推荐学生观看英语电影。观看英语电影，一方面是可以锻炼他们的听力，让他们在潜移默化中锻炼听力能力，另一方面还可以纠正他们的英语发音，在英语电影中学习纯正的英语发音方法，纠正他们一些不标准的发音方式，并且英语电影中通常会介绍一些其他国家的文化习俗，可以在观看英语电影的同时了解这些文化习俗。而且英语电影是有情节的。往往视频会比课文对于学生的有更大的吸引力，可以更加投入到英语综合素养培养当中去。结语：结合上文所说，现在的高中英语教学现状中，对于培养高中生综
7、合素养还存在着很多不足，最重要的是从根本上重视起来，接着就需要找到培养综合素养的策略，比如利用网络工具。需要从多重方面共同的努力，最终达到培养高中生良好的综合素养的效果。培养高中生综合素养，不仅仅是有利于他们的英语学习，同时也可以开阔他们的眼界。改变他们的思想方式，让他们对于其他国家的英语文化有了进一步的了解。参考文献：1农春花.高中英语教学中核心素养的培养J.教育文摘版: 00194.2王轶群.高中英语教学中如何培养学生的核心素养J.教育文汇, 2017 (3): 4344.注：本文系河南省教育信息技术研究课题“网络环境下高中英语教学与学习方式变革的研究 ”（立项编号：1352019025）的研究成果。 -全文完-
