中二班3一八月份知识汇总单文库

《中二班3一八月份知识汇总单文库》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中二班3一八月份知识汇总单文库（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中二班3 一八月份知识汇总单语言领域：1. 最珍贵的礼物1 熟悉故事情节，感受情趣，知道东西两户人家的相遇使彼 此止确地了解了对方，建立美好的友谊。2.通过观察画面、集体讨论分享的方式, 理解人与人Z间需要友情，友情使最珍贵的礼物。2. 夸夸好朋友1发现好朋友的优点，愿意夸奖别人。2.通过倾听故事、交流 的方法，尝试用具体的语言和体态动作夸奖别人。3体验夸奖别人和被别人夸奖 的喜悦。3. 2尊重你我他1 会倾听，别人说话时不打断，耐心等。2.使用礼貌用语，会 举手示意，能发现别人的优点，学会在集体中尊重他人、欣赏他人。4. 说声对不起1.在于同伴发生矛盾时，学会从自己的身上找原因，能主动说 对

2、不起。2通过具体的情境和儿歌，知道解决矛盾的方法，增进朋友之间的友情。3 初步体验朋友间的包容。5微笑1.熟悉故事情节，理解故事内容，知道蜗牛微笑的含义。2.对文学作品 感兴趣，能用连贯的语言描述，增强口语表达能力。3.懂得只要冇爱心，不管能 力大小都可以帮助别人，给别人带来快乐。6. 谁和谁好1 理解儿歌内容掌握仿编填词的规律。2鼓励幼儿大胆想象，尝 试找出生活中常见事物的关联性。3.愿意用普通话又表情地朗诵诗歌，感受诗歌 的韵味。房了找家L初步了解故事内容，了解房了心情变化的原因。2.知道适 合自己的就是最好的。7. 房子的故事1了解人类住房的演变过程。2.感受社会的进步与发展。&我的家1

3、.用连贯的语言介绍自己的家，了解房子有不同的房间及功能。2. 乐意积极参加和讨论。9. 我的家人1.通过学习儿歌，感受家人团聚的快乐。2.大胆尝试创编儿歌。3. 感受家的温馨与家人相亲相爱的甜蜜。10. 会变色的房子1.欣赏理解故事，体验故事中有趣的情节。2.大胆想象进行 故事创编。11. 我的梦想屋1 在欣赏理解诗歌的基础上发挥想象，说一说自己的梦想屋， 并进行诗歌创编。2乐于参与活动，在生活中体验积极主动的快乐情绪。12. 会移动的房子引导幼儿理解故事内容，尝试复述故事。2.感受故事中丰富 的想彖色彩，完成创编故事。13. 宝贝盒1 欣赏故事、理解故事宝贝盒的内容，了解宝贝盒的意义。2.

4、喜欢听故事学习爱护班级的宝贝。14. 盒了里有什么1.学习儿歌盒了里有什么尝试根据儿歌的句式创编儿歌。15. 通过摸一摸，说一说，看一看学着表达物品的特征，并用完整的语言表达。3. 愿意去探索未知的事物，幼儿有猜谜的经验。16. 生活中的百宝盒1 感知不同材质、形状的盒子，并能讲述盒子的不同的用途。2在看一看、听一听、说一说的过程中感知生活中盒子的用处17. 乐于收集介绍生活中常见的盒了。1&我们的百宝盒（-）1.在集体而前大胆的介绍自己百宝盒的宝贝，说说关 于宝贝的故事。2.喜欢参加集体活动。19. 社区里的宝盒1 学习儿歌，尝试用xx的宝盒是xx的句式创编儿歌。20. 我们的百宝盒（二）欣

5、赏图画书独特的绘间风格与制作方法，并在基础 上学习制作图书。合理选择不同的百宝盒的画面制作图书。21小美的宝贝盒欣赏故事，理解宝贝盒的含义。在听听、看看、说说 的过程中理解和体会小美宝贝盒中蕴含的美好感情。 观察社区，了解社区里超 市、书店、邮局设施的重要性。3养成细心观察的好习惯。22. 大口然的宝盒1.学习儿歌大口然的宝盒，巩固用xx的宝盒是xx的秘 密。2.让幼儿学会主动观察幼儿园周边的环境，了解大自然宝盒中的秘密。3.寻 找大自然中的百宝盒，感受大自然的美好。23. 咕咚来了（）1 通过欣赏动画片，初步了解故事情节及故事中的主要角色。 2通过自主阅读，小组讨论的方式交流故事中动物的对话

6、和动作。24. 咕咚来了二1 简单复述故事，能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。2. 感受故事中的幽默，生活化的情趣，激发幼儿的表演兴趣。24. 你听到的什么1.体验用耳朵倾听声音，产生探究声音现象的兴趣。2.知道 生活中各种各样的声音，并尝试区别不同声音。25. 小绿苗1 理解故事内容，感受故事中蕴含的美好情感。2.了解自然中帮助 小树成长的事物。26. 欢迎1.学念儿歌，会用交往语言“欢迎！欢迎！” 2.感受大树总是以宽容 的态度对待别人。27. 小树叶找妈妈1 .引导幼儿通过小树叶找妈妈的活动，体验小树叶想冋到大 树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。28. 香香的路1.体验肓人的感

7、受，知道可以用口己的行动去关心、帮助肓人。2. 能有清新的语言讲述大头儿子帮助盲人的过程。识字：图书馆妙妙屋理发店 幼儿园 各式各样医院 故事 房子想念城堡超市特别 温暖移动 蓝天欢乐快板乌龟未来家天空小河花园蚂蚁沙滩饼干糖果土地自然盒子 宝贝贝壳长毛熊拨浪鼓小刺球蝴蝶欢迎朋友耳朵声音咕咚叶子大树蜗牛小绿苗听温柔喜欢节H公鸡抬头害怕顽皮座位照顾青蛙跳海洋老虎踢拼首:单韵母:ao e iu声母：bp m fdt n1 g kh j q x zhchsh r zcs yw书写汉字:大小上下天儿土口千木山云书写笔顺:数学领域：1数字宝宝1.用比较的方法，发现一些数字Z间的异同位置，进一步认识152

8、通过寻找变形数字，培养幼儿对数字的敏感性。2. 漂亮的毛毯1 复习8以内数量的计数。2.能通过点数小格子的方式比较面 积的大小。3图形组合秀1.初步了解梯形的特征认识多种梯形。2.能不受梯形摆放位置的 影响，在各种图形中正确找出梯形。3.能通过动手操作玩具和材料摆出梯形4. 水果会1.初步了解3x3坐标的空间位置。2引导幼儿观察3x3的表格，并 正确对应平面的位置。健康与社会：5. 好朋友真棒1 了解己和他人擅长的技艺和本领。2.通过展示、欣赏、记 录的方式，介绍好朋友的特长。3.愿意肯定自己和欣赏他人。6. ，生日会1 尝试双手捧着物体向前奔跑，保持身体平衡使物体不掉落下来。 2有秩序的参加

9、分组竞赛的游戏活动。3做模仿被吹灭的肢体动作，感受体育游 戏带來的快乐。7. 小主只，小客人1 学习招待他人，知道做客的基本礼仪。2.学习使用礼貌 用语，培养与人交往的能力。3.通过活动，使幼儿明白与同伴交往时应互相谦让， 知道彼此分享能给自己和别人带来快乐。&有你真好1.尝试三人一组作搭肩行进。2通过探索、示范、合作的游戏方 法，同意进行节奏，学习相互迁就。9. 哈喽，你好1.初步了解不同国家的人们见面相互打招呼的方式及简单的礼 仪。2.欣赏一些国家的礼貌用语，了解各国文化的多元性。10. 运砖头1.幼儿排成一排，一个接着一个练习侧传递，肩上传递物体。2. 在传递中保持准确和稳定。11 工具

10、大集合1.认识数字8 910,尝试用合适的方法正确计数10以内的数。2清楚的表述口己的计数方法。12. 小猪盖新房1尝试用不同的图片进行拼组，能拼出造型不同的房子。2. 运用一定的方法对使用的形状进行分类计数。3幼儿在生活中体验盖房子的乐 趣。13. 小动物的家1认识上，下，左，右四个方向，初步感知坐标位置。2. 能进行3x3的坐标网格练习，并能止确表达坐标位置。14. 门牌号1.初步感知相邻两数Z间多一少一的数量关系。2.在游戏活动中， 发展幼儿动手操作能力和思维的灵活性。15. 容积大比拼1.运用相同的容器来测量水的体积。2.初步感知容积与容器粗 细之间的关系。16. 排排乐1.按高矮、长

11、短、厚薄的正逆顺序排列6以内两比较的物体。2. 通过两两比较的方法解决排序中的困难。3.在比较的过程中，培养幼儿仔细观察 的好习惯。17. 巧手变图形1 在仔细观察图片的基础上，初步理解对称的含义。2.尝试运 用对折的方法剪出对称图形，感知对称的美。3通过拼组对称图形，体验数学活 动的乐趣。1&海边小屋1.理解图示中图形形状和颜色特征相结合的标注方法，能看懂图 示并对图形进行分类。2.尝试根拯行和列所提供的图形特征，运用正确的颜色装 饰对应的图形。19. 排排乐按高矮、长短、厚薄的正逆顺序排列6以内的物体。通过两 两比较的方法解决排序中的困难。在比较的过程中，培养幼儿仔细观察的好习 惯。20.

12、 巧手变图形在仔细观察图形的基础上，初步理解对称的含义。通过 拼组对称图形，体验数学活动的乐趣。21. 海边小屋理解图示中图形形状和颜色特征相结合的标注方法，能看懂 图示并对图形进行分类。尝试根据行和列所捉供的图形特征，运用正确的颜色 装饰对应的图形。能用语言表述观看到的图形特征。22. 小动物的百宝盒认识15的序数，学习确定物体在序中的位置。23. 长长短短通过尝试与比较，能够不受形式、位置、颜色的影响辨别物 体的长度。通过观察和讨论，初步感知生活中长度守恒的概念。分解：26的分解（2可以分成x和x）书写数字1112 1314 1516 171819 2024. 小动物排队1 按数量的壇减变

13、化规律，进行ABABBABABB交替规律的 排序。2尝试根据分辨物体的颜色进行排列操作。25. 动物拼图1.发现寻找动物的外形特征，分析各组图形。2.在动物拼图活动 中进行空间方位的判断，准确进行对应连线。26. 树叶娃娃1 能进行物、点、数的对应，进一步感知数量。2通过口测，正 确判断5以内数量的多少。27. 谁轻谁重1.直观地比较物体的轻重，了解将大小相同的物体进行比较时， 数量多重些，数量少的相对轻些。28. 果香飘飘1.通过让幼儿动手操作、比较，发现苹果树主长的过程及规律。 2能根据苹果树的生长过程，进行6以内的排序。29. 比比哪个多1 克服仅依靠视觉感受作为判断数量多少的依据的不良

14、习惯。2. 排除长度、空间位置、大小，尝试止确计数数量，判断数量的多少。音乐领域：1好朋友，行个礼1学唱歌曲，理解歌词内容。2.通过与好朋友合作表演的方 式，体验朋友之间团结友爱的情谊。2. 拉拉钩1 学唱歌曲，感受歌曲中的不同情绪。2.通过讨论，演唱的方式表 现出歌曲中人物的情绪变化。3. 圈圈舞1.熟悉3 I 4的节奏能随着音乐做动作，学习左右左，右左右交替前 进或或后退的基本动作。2能分清左右方位，学跳单圈集体舞。3在集体舞中能 注意用动作、眼神及表情來表现。4. 跳房了1 在熟悉咅乐的基础上，根据乐曲中咅高的变化进行游戏。2.感受 速度、节奏、旋律与音乐形彖的关系。5. 盖房子1.根据

15、歌词内容创编相应的动作，并随音乐边唱边表演。2.迁移生 活经验，创编不同的房顶和烟囱的造型动作。6. 数高楼1 学唱歌曲数高楼，能有节奏地演唱歌曲。2能有节奏的念白， 感受说唱歌曲的快乐情绪。7. 神奇的百宝盒学唱歌曲神奇的百宝盒，感受歌曲优美、流畅的旋律。 感受音区中低的位置，分辨音的高低。能够按音乐的节拍协调地做动作。8. 盒子里的老鼠在音乐伴奏中做出老鼠的各种动作。了解游戏玩法和规 则，能在图谱捉示下游戏。9. 听1 学习歌唱三拍子的歌曲，感受歌曲中的强拍。10. 大树妈妈1学习用连贯，舒缓的歌声演唱歌曲。健康与社会：1. 好朋友真棒1 了解己和他人擅长的技艺和本领。2.通过展示、欣赏、记 录的方式，介绍好朋友的特长。3.愿意肯定自己和欣赏他人。