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1、2021-2021 学年第一学期四年级英语Unit 4 My home第四课时说 课 稿一教材分析本课时选自义务训练课程标准试验教科书PEP英语 学校英语四年级上册Unit 4 My home B Let s learn and Lets play.这个课时主要是在学习 A 部分有关 room 的内容后围绕家具，电器开放的单词和指令的学习, Let s learn部分主要学习家具，电器的单词,Let s play部分是围绕单词而开放的拓展活动,主要训练同学灵敏应用所学学问的才能, 在活动中把握词汇. 同学在已有的学问基础上也接触过一些家具，电器单词的学习,例如, chair,bed, door
2、, computer, TV, light, fan等有关的单词,本课时的单词是同学日常生活中经 常接触到的一些物品,而且也比较简洁,因此,同学学起来比较有兴 趣.二同学分析本课的教学对象是学过一年英语的四年级同学, 此阶段同学天真活泼,古怪心强, 有较强的仿照才能和求知欲望,而且富有确定的逻 辑思维才能, 对英语的宠爱已初步表达出个性. 而且他们敢于大胆的表现自己, 善于在日常生活中运用所学的语言. 因此,在设计练习时, 多设计一些趣味性的玩耍, 多让同学出现自己, 以训练同学的口头表达才能.而且同学在 A 部分学习 room 和以前接触过的 bed, table的基础上,在本课时学习新单词
3、时较简洁,也较感爱好.但在单词的学可编辑资料 - - - 欢迎下载习过程中, 仍是较简洁显现发音不到位或发音不精确的语音错误.因此,在教学 phone, shelf,bed 时,要多让同学听录音读,把握读音.三 教学目标：1. 本课要求同学能听，说，认读 phone, bed, sofa,shelf,fridge, table,等单词,并能在日常生活中运用.2. 培养同学对家的宠爱. 鼓励同学大胆设计自己将来的家居.培养同学的学习爱好,让他们在英语课堂中动起来.四教学重点：1把握三会词汇： phone shelf fridge sofa bed table.2会说句子 look at that
4、 room ,it has五教学难点：发音： phone 不要丢掉尾音 ; bed shelf两个单词留意 e六教学预备：相关课件,单词卡片,录音设备七教学过程：，Warm-up1. 师生口语交际练习.2. lets do :put your .in /on/under/near/，Presentation1. 为了防止单词简洁,单调,让词汇教学变得有意义,我设计了 一个完整的情形.由水果引入 ,让同学懂得 they are,由此映出 table,然后进入情境提出同学宠爱的动画人物进而引可编辑资料 - - - 欢迎下载出 fridge 及句子 wherearethepears .2. 有以上找
5、喜羊羊家说过的一串情形引这节课的单词,在教授单词的时候,可以接受反复练习,男女生分组练习,小组练习的形式展开学习英语.3. 出示课件练习单词准时订正发音Home work书写单词可编辑资料 - - - 欢迎下载2021-2021 学年第一学期四年级英语Unit 4 My home第四课时教学反思成功之处：四年级的同学天真活泼, 古怪心强, 有较强的仿照才能和求知欲望,而且富有确定的规律思维才能, 对英语的宠爱已初步表达出个性, 因此,老师在教学过程中应设计形式多样且开放式的课堂,让同学在表演中，在语言交际中把握新知. 本课时的教学特色主要表达在如下几点：1. 留意接受多种手段落实新知.本课时的
6、语言项目为把握 phone， shelf，fridge，table ，sofa ，bed 等词.显现新课环节,老师先出示Let s learn的课件,提问导入生词的学习. 老师设计了多种形式的玩耍， 活动帮忙同学操练单词.同时老师在教同学词的过程时, 有意识的将单词带到语言沟通中进行,让同学在对话中把握词汇.3.留意重，难点的引导和点拔同学在本课学习中对几个新授单词都比较简洁把握它们的三会, 但是,对 desk, table这两个单词的懂得简洁混淆,因此,老师通过出示图片帮忙同学懂得这两个单词的意思,而且,同学对, fridge.Phone这两个单词的尾音经常忽视,老师通过不同形式的操练,同学也能基本把握了.教学中需摸索和改进之处：1 在引导同学懂得 table与 desk 的区分时,老师不需要穿插太多的语言进去,只需让同学认真观看图片便可,否就,反而让学 生更乱.3 在教学过程中,可向同学渗透思想训练,训练同学学会疼惜自己的家.可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载
