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1、河北省衡水市高级职业技术中学高三生物下学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 根据Genes&Development上刊文的研究成果可知:一种名为miR-182的小RNA分子可以抑制患多形性胶质母细胞瘤(GBM)小鼠机体中促癌基因的表达,而GBM是一类致死性难以治愈的脑瘤。请判断下列相关说法,正确的是A.治疗癌症的措施可以是通过药物损伤miR-182来阻断癌细胞再生B.文中的“促癌基因”可能包括负责调节细胞周期的原癌基因C.miR-182一般包括5种碱基,4种核糖核苷酸D.“促癌基因的表达”过程中会涉及DNA聚
2、合酶、RNA聚合酶等参考答案：B选项A错误,分析题干信息可知miR-182可抑制促癌基因的表达,若通过药物损伤miR-182,则其不能起到阻断癌细胞再生的作用。选项B正确,原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,文中的“促癌基因” 可能包括原癌基因。选项C错误,miR-182是小RNA分子,构成RNA的碱基有4种,核糖核苷酸有4种。选项D错误,基因的表达包括转录和翻译两个过程,这两个过程中不会涉及DNA聚合酶,DNA聚合酶用于DNA复制过程。2. 使君子是一种绿色开花植物，夏秋两季的傍晚开花，初开时为白色.次日清晨变成粉色，傍晚变成红色，三天后变成紫红色。研究发现，夜晚到使君子
3、花采蜜的是飞蛾，而清晨和傍晚到使君子花采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。下列相关叙述错误的是A. 使君子花的颜色与液泡中的色素有关B. 花色作为物理信息调节了种间关系C. 使君子花色不同体现了基因多样性D. 花色的变化减弱了三种传粉者之间的竞争参考答案：C君子兰花色的改变与液泡中的色素有关，A正确；根据题意分析，君子兰一天中的花色不同，采蜜的昆虫种类也不同，说明花色作为物理信息可以调节生物的种间关系，B正确；君子兰花色的改变与液泡中的色素以及pH的改变有关，而与遗传多样性无关，C错误；花色的变化导致不同的时间有不同的昆虫传粉，从而减弱了三种传粉者之间的竞争，D正确。3. 在基因工程的操作过程中构建重组质
4、粒不需要 （）DNA连接酶 同一种限制酶DNA聚合酶具有标记基因的质粒目的基因4种核糖核苷酸A. B. C. D. 参考答案：A【分析】在基因工程的操作过程中，需要用同一种限制酶切割目的基因与载体，并用DNA连接酶将两者的黏性末端（或平末端）连接起来，所选择的质粒必须具有标记基因，以便进行目的基因的检测。【详解】DNA连接酶将具有相同黏性末端的目的基因和运载体连接起来，正确；同一种限制酶切割目的基因与载体，形成相同的黏性末端，正确；DNA复制过程中需要DNA聚合酶，但是在基因工程中不需要，错误；具有标记基因的质粒作为载体，以便进行目的基因的检测，正确；基因表达载体中含有目的基因、启动子、终止子
5、和标记基因，正确；合成目的基因时需要4种脱氧核苷酸，而基因表达载体的构建不需要，错误。因此，在基因工程的操作过程中构建重组质粒不需要，故选A。4. 研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是A低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境B冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷C持续低温使合成淀粉的酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉D低温使细胞呼吸作用减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降参考答案：A5. 右图表示某绿色植物在15和25条件下，光照强度和氧气释
6、放速度的关系。下列说法不正确的是A当光照强度等于0时，该植物在25时比15多吸收氧气10毫升/小时B当光照强度等于5千勒克司时，该植物在两种温度下制造有机物的量相等C当光照强度小于5千勒克司时，适当地降低温度有利于温室内该植物的增产D当光照强度超过8千勒克司时，15下该植B物光合作用的制约因素主要是暗反应参考答案：B【命题立意】本题考查光合作用知识，难度中等。根据图形，光照强度为0时，25呼吸强度为20，, 15为10，前者比后者多吸收氧气10毫升/小时；光照强度等于5千勒克司时，二者的净光合作用相等，制造有机物为真光合作用，不等；当光照强度小于5千勒克司时，植物的光合作用强度较弱，因此适当降
7、低温度降低呼吸消耗有利于增产；光照强度大于8千勒克司时，限制光合作用的主要因素是二氧化碳浓度和温度，因此是主要是暗反应。6. 具有p个碱基对的1个双链DNA分子片段，含有q个腺嘌呤。下列叙述正确的是A该片段即为一个基因B该分子片段中，碱基的比例总是（A+T）/（C+G）=1C该DNA分子中应有2个游离的磷酸基团D该片段完成n次复制需要2n（p-q）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参考答案：C【知识点】DNA分子的结构、复制和与基因的关系解析：基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA片段不一定是一个基因，A错；双链DNA分子中碱基互补配对，所以AT、GC，不能得出B项结论；该DNA分子中有2个游离的磷
8、酸基团，C正确；DNA复制的特点是半保留复制，复制n次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸(2n1)(PQ)个，D错。7. 线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述正确的是（ ）A.两者都能产生ATP，产生ATP的能量来源不同B.所有植物的活细胞中都含有这两种细胞器C.两者都含有磷脂、DNA、RNA、核糖体、色素和多种酶D.光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的场所是线粒体参考答案：C8. 某植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，右图为该植物处于25环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是A.a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B.b点时植物才开始进行光合作用C.若将
9、温度从25提高到30时，a、d点均上移D.c点时植物的O2产生量为N1参考答案：C9. 下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）A. 一个随机交配小群体的基因频率在各代均保持不变B. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率C. 发挥自然选择作用的因素是天敌的种类和数量D. 共同进化是指不同物种在相互影响中不断进化参考答案：B【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因
10、频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标志着新物种的形成)。【详解】如果一个种群符合下列条件：种群是极大的、种群个体间的交配是随机的，也就是说种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的；没有突变产生；种群之间不存在个体的迁移或基因交流；没有自然选择，那么这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以一代代稳定不变，保持平衡，所以一个随机交配小群体的基因频率不能保证在各代均保持不变，A错误；通过自然选择，具有不利变异的个体被淘汰，具有有利变异的个体被保留，从而使基因频率发生改变，B正确；发挥自然选择作用的因素有：生存的空间和食物、天敌的种类和数量、气候等
11、条件等，C错误；共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展，D错误。?故选B。10. 某植物果穗的长短受一对等位基因 A、a 控制，种群中短果穂、长果穂植株各占一半。从该种中随机取出足够多数量的短果穗、长果穗的植株分别进行自交，发现 50%长果穗植株的子代中出现短果穗，而短果穗植株的子代中未出现长果穗。下列说法正确的是A. 短果穂是由显性基因 A 控制，长果穂是由隐性基因 a 控制B. 长果穗植株自交后代中出现短果穗植株，是基因重组的结果C. 该种群中，控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率D. 该种群随机传粉一代，前后两代 A 频率与 AA 频率均不发生变化参
12、考答案：C50%长果穗植株的子代中出现短果穗，而短果穗植株的子代中未出现长果穗，说明短果穂是隐性性状，长果穂是显性性状，A错误；长果穗植株自交后代中出现短果穗植株，是基因分离的结果，B错误；50%长果穗植株的子代中出现短果穗，说明种群长果穗植株中杂合子AA与纯合子Aa比例为1:1，因此种群中基因型AA：Aa：aa=1:1:2，因此控制短果穗a的基因频率=2/4+1/21/4=5/8，短果穗A的基因频率=3/8，C正确；该种群随机传粉一代，传粉前后A频率不变，AA频率=3/83/8=9/64，传粉前AA的频率为1/4，D错误。11. 关于DNA和RNA的叙述，正确的是()ADNA有氢键，RNA没
13、有氢键 B一种病毒同时含有DNA和RNAC原核细胞中既有DNA，也有RNA D叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：B12. 组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是（ ）A、C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B、N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C、O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水D、P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成参考答案：B13. 下列有关限制性核酸内切酶的叙述中错误的是（）A. 用限制酶从一个DN
14、A分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂B. CATG和GGATCC序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同C. 用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒D. 限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小参考答案：D【分析】本题考查基因工程的原理及技术，重点考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【详解】用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，需要切开两个切口，断裂4个磷酸二酯键断，A正确；-CATG-和-GGATCC-序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同，都是4个，B正
15、确；用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成相同的黏性末端，再用DNA连接酶也可能形成重组质粒，C正确；限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大，D错误。【点睛】关于限制酶，考生可以从以下几方面把握：（1）主要从原核生物中分离纯化出来；（2）特点：特异性，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；（3）结果：形成黏性末端或平末端。14. 如下图，图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：图甲 图甲 图乙（1）图甲中可能代表氧气运输过程的是 _；可能代表动作电位钠离子内流过程的是 _。（2）精子依靠图甲细胞膜上的 _与同种卵细胞相互识别。（3）图乙细胞不同表面执行
